一个数学兴趣小组:在同一时间同一地点,物体的高度与影子的长度-搜答案-大师作文网

(99x10-79x10)÷（1+1）＝200÷2＝100分

连接FE并延长交AB于G．设AG=x．在Rt△AEG中，AGEG=tanα．∴EG=33x．在Rt△AFG中，AGFG=tanβ．∴FG=3x．∴3x−33x=14．

(1)2.5元/升（2）乙

语文小组占：（1-1/5）/2=2/5数学小组占：1-2/5=3/5班级总人数：24/（3/5）=40人故语文小组人数为：40*（2/5）=16（人）

1.根据数据,物体的高度与影子的长度的比值为（0.5）2.物体的高度与影子的长度成（正）比例关系

每次物体高度与影子的长度的比是：0.5：1=0.5；1：2=0.5；2：4=0.5；3：6=0.5；4：8=0.5；比值一定,说明物体高度与影长成正比例关系,图像是一条直线.

每人解答的概率是0.82人答对,C(4,2)所求概率：C(4,2)*(0.8)^2*(1-0.8)^2=0.1536

这道题目在10分钟内被解对的概率是1-（1-0.8）*（1-0.8）*（1-0.8）*（1-0.8）=0.9984这道题目在10分钟被解错的概率是（1-0.8）*（1-0.8）*（1-0.8）*（1-

女生占男生的6分之5就是说把男生数分为6份,女生数相当于其中的5份,所以可以看作男生有6份,女生就有5份,一共分为11份数学兴趣小组的人在30到40之间那么30到40之间有33是11的倍数所以数学兴趣

证明：（1）∵AD∥BC，∴∠DAE=∠F，∠D=∠FCE．∵点E为DC边的中点，∴DE=CE．∵在△ADE和△FCE中，∠DAE＝∠F∠D＝∠FCEDE＝CE，∴△ADE≌△FCE（AAS），∴S△

思路分析：问题情境：根据可以求得△ADE≌△FCE,就可以得出S△ADE=S△FCE就可以得出结论；问题迁移：根据问题情境的结论可以得出当直线旋转到点P是MN的中点时S△MON最小,过点M

设全班有100人,则总得分为100*70=7000分及格人数为75人,他们总得分为75*80=6000分所以不及格的人总得分为7000-6000=1000分他们的平均成绩为1000/25=40分

数学讲究一个思路希望我的思路能帮助你攻克类似的题最简思路: 首先因为题目要求有"每个人至少参加一个小组&qu

一、指导思想1.培养学生学习数学的兴趣,增强学生的数学应用能力.2．增强学生学习数学的信心,并能取得更好的成绩.3.培养数学拔尖人才,组织参加各级各类数学竞赛.二、成立数学兴趣小组的目的通过兴趣小组的

由于公鸡的大脑里存在着“生物钟”的缘故.根据科学研究发现,在公鸡的大脑与小脑之间,有一个内分泌器官叫松果腺,“生物钟”就生长在这里,由于松果腺一到晚上就能分泌一种黑色紧张素,使雄鸡能够记忆明、暗的规律

甲：y=kx9=K30k=3/10y=3x/10（0≤x≤30）乙：分三段1.y=2x/5（0≤x≤5）2.y=2（5≤x≤13）3.y=x/2-9/2（13≤x≤27）3）.相遇两次甲的函数与2和3

地球是一个(不发光)也(不透明)的球体,在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的（一半）

甲制造一个零件的时间：5分钟乙制造一个零件的时间：5÷（1+25%）=4分钟丙制造一个零件的时间：5×（1-2/5）=3分钟总计时间为：940÷（1/5+1/4+1/3）=1200分钟甲：1200÷5

ywoflowersbloomatthesametime纯正美语,希望给分,我有急用,

漠河

一个数学兴趣小组:在同一时间 同一地点,物体的高度与影子的长度