大师作文网18课永生的眼睛 除了眼角膜,爸爸还留下了什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 15:36:01
1、文中“在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!”的含义是什么? 2、文章引用“奥列根勇敢者角膜中心”来信的话,有何作用? 3、体会文末最后一段话
解题思路：现代文阅读。解题过程：1.假设关系的句子；造句：如果没有恩师平日里用心的教诲和他的努力就不会有他今天这样大的成就2.第一次是直接引用父亲的话，所以用引号；第二次是间接引用。最终答案：略
人人都有双眼睛,人人也都有颗心.在生活中,我见过无数双眼睛,也接触过无数颗心灵.但那双不轻易落泪的、美丽明亮的眼睛,那颗善良纯洁的心,我忘不了.6年了,6年啊,我忘不了.谁也不知道,谁也想不到,在那条
父亲留下来的不仅仅是一副角膜,更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中,并将世代相传.话说你们四年级就学这个了啊,我六年级才学.
“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭.
这篇课文是按事情发展顺序记叙的.文中记叙捐眼角膜的人有作者的母亲、父亲、女儿.文章以“永生的眼睛”为题,富有深意.“眼睛”不仅指眼睛,而是关爱他人的无私奉献的高尚品质.所谓“永生”,弘扬了关爱他人、无
解题思路：把握基本故事情节，了解琳达的感情变化和行为变化进行分析。解题过程：1、父亲说：“一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的
永生的眼睛指的是外公那种为他人着想的伟大精神,是很高的境界呦!
课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜,把光明一代一代传下去,使盲人能重见光明的故事.伟大的外公为了让盲人重见光明,去世后把眼睛角膜捐赠给了盲人,赞美了他们高尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取,
今天,学习了《永生的眼睛》,这是一篇略读课文,讲的是一家三代人为盲人捐赠眼角膜的故事,课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解,到成年后亲自捐献父亲的角膜,再到捐献女儿的眼角膜.我用一个半课时的
因为他们帮助别人,关心他人,无私奉献,给别人带来希望,给别人带来光明,使生命延长
在温迪觉得作者替外公做的一切感到骄傲的时候,使作者对捐献角膜有了不同的看法.采纳我的吧,求求了!
解题思路：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”解题过程：温迪告诉我，他为他妈妈为外公所做的一切感到骄傲。他明天就要考试了，是吗？最终答案：略
谢谢您给了我光明我会用它看尽天下美景的
1、指母亲的疾病来的没有任何预兆2、第一次捐赠的器官是（母亲眼角膜）,“我”的感受是（不能理解,十分痛苦）；第二次捐赠器官是（父亲的眼角膜）；第三次捐赠的器官是（温迪）,“我”的感受是（十分欣慰和快乐
钱,如何获取你所想要
生命短暂的,人生是有限的,但是我们却可以通过不懈努力去创造无限生命价值.
留下了宝贵的人格道德
解题思路：见解答。解题过程：同学你好：写读后感，就是你对文章的哪些内容深有感触，或受到启发，或受到感动，将其结合让你感动的内容，写出来就行了。老师为你提供了两篇范文供参考。 《永生的眼睛》之读后感今