如图所示的实验装置可用来探究______和______.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/18 00:04:42
如图所示的实验装置可用来探究______和______.
(1)用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察到______,听到______,这个实验表明______.
(2)先后拨动细橡皮筋,第一次用力小些,第二次用力大些,观察到______,听到______,这个实验表明______.
(3)此实验须注意:①______.②______.
(4)此实验装置还可以用来探究______.
(1)用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察到______,听到______,这个实验表明______.
(2)先后拨动细橡皮筋,第一次用力小些,第二次用力大些,观察到______,听到______,这个实验表明______.
(3)此实验须注意:①______.②______.
(4)此实验装置还可以用来探究______.
利用同一个橡皮筋,通过改变力的大小可以来探究响度与振幅的关系;利用粗细不同的橡皮筋,用同样的力可以探究音调与频率的关系;
(1)用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察到细橡皮筋的振动频率高,听到细橡皮筋发出声音的音调高,这个实验表明声音音调的高度与发生体振动的频率有关,发声体振动的频率越高,音调越高.
(2)先后拨动细橡皮筋,第一次用力小些,第二次用力大些,观察到橡皮筋的振动幅度加大,听到橡皮筋发出声音的响度随之增大,这个实验表明声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大.
(3)此实验需要利用控制变量法进行探究,因此须注意:①两根橡皮筋的长度应相同.②两根橡皮筋的张紧程度应相同.
(4)此实验装置还可以用来探究声音和振动的关系.
故答案为:响度与振幅的关系;音调与频率的关系;
(1)细橡皮筋的振动频率高;细橡皮筋发出声音的音调高;声音音调的高度与发生体振动的频率有关,发声体振动的频率越高,音调越高.
(2)橡皮筋的振动幅度加大;橡皮筋发出声音的响度随之增大;声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大.
(3)①两根橡皮筋的长度应相同.②两根橡皮筋的张紧程度应相同.
(4)声音和振动的关系.
(1)用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察到细橡皮筋的振动频率高,听到细橡皮筋发出声音的音调高,这个实验表明声音音调的高度与发生体振动的频率有关,发声体振动的频率越高,音调越高.
(2)先后拨动细橡皮筋,第一次用力小些,第二次用力大些,观察到橡皮筋的振动幅度加大,听到橡皮筋发出声音的响度随之增大,这个实验表明声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大.
(3)此实验需要利用控制变量法进行探究,因此须注意:①两根橡皮筋的长度应相同.②两根橡皮筋的张紧程度应相同.
(4)此实验装置还可以用来探究声音和振动的关系.
故答案为:响度与振幅的关系;音调与频率的关系;
(1)细橡皮筋的振动频率高;细橡皮筋发出声音的音调高;声音音调的高度与发生体振动的频率有关,发声体振动的频率越高,音调越高.
(2)橡皮筋的振动幅度加大;橡皮筋发出声音的响度随之增大;声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大.
(3)①两根橡皮筋的长度应相同.②两根橡皮筋的张紧程度应相同.
(4)声音和振动的关系.
如图所示的实验装置可用来探究______和______.
(2分)如图所示的实验装置中,用来探究电磁感应现象的是______
(2012•闵行区二模)如图所示的实验器材中,探究二力平衡的装置是______,探究杠杆平衡的条件的装置是______,
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的装置.本实验应用的实验方法是______
小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领
某化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______,植物油上方原有的空气对实验结果_
如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静
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根据实验装置图回答.(1)设计图A实验装置所探究的问题是:______.(2)实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,观察
如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置.
如图所示是“探究平面镜成像特点”,的实验装置.