如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律,小车上固定一个盒子,盒子内装有沙子,沙桶的总质量(包括桶以
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/10 14:05:46
如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律,小车上固定一个盒子,盒子内装有沙子,沙桶的总质量(包括桶以
不会分析
不会分析
在这里,小车与沙桶通过绳子和滑轮连接,二者的速度和加速度大小相同,可以视为一个整体.
该系统可以理解为:小桶和车子放在桌面上,二者用细绳连接,小桶和小车与桌面间的摩擦力都忽略不计.用大小为小桶重力的力拉二者组成的系统.
此时,二者组成的系统质量不变,拉力在不断地增大.
小桶受到的重力mg即为这个系统的合力.
验证合力不变的实验时,可以用上面同样的方法等效,此时拉力不变,但系统的重量在不变地增加.
F=(m+M)a
a=1/(m+M)*F
因此以a与1/(m+M)成反比,以1/(m+M)为横轴,处理数据可以得到一条直线关系.
再问: (1);③ 为什么不用满足M>>m?
什么时候必须满足呢?
再答: 如果研究的是mg与小车质量加速度a之间的关系,,增加mg时需要的沙不是从小车的盒子上取得,而是从外面添加,则需要满足M>>m。
分析过程如下:
在做a - F关系实验时,用砂和砂桶重力mg代替了小车所受的拉力F,如图所示。事实上,砂和砂桶的重力mg与小车所受的拉力F是不相等的。这是产生实验系统误差的原因,为此,必须根据牛顿第二定律分析mg和F在产生加速度问题上存在的差别。
由图像经过原点知,小车所受的摩擦力已被平衡。设小车实际加速度为a,由牛顿第二定律可得:mg=(m+M)a,即a=mg/(M+m)
若视F = mg,设这种情况下小车的加速度为a′,则a′= mg/M。
在本实验中,M保持不变,a'与mg(F)成正比,而实际加速度a与mg成非线性关系,且m越大,图像斜率越小。理想情况下,加速度a与实际加速度a差值为
△a=mg/M-mg/(M+m)=m²g/[M(M+m)]=g/[M(M/m²+1/m)]
上式可见,m取不同值,△a不同,m越大,△a越大,当M >> m时,a≈a',△a→0,这就是要求该实验必须满足M >> m的原因所在。
本题误差是由于当砂及砂桶质量较大时,不能很好满足M >> m造成的。
该系统可以理解为:小桶和车子放在桌面上,二者用细绳连接,小桶和小车与桌面间的摩擦力都忽略不计.用大小为小桶重力的力拉二者组成的系统.
此时,二者组成的系统质量不变,拉力在不断地增大.
小桶受到的重力mg即为这个系统的合力.
验证合力不变的实验时,可以用上面同样的方法等效,此时拉力不变,但系统的重量在不变地增加.
F=(m+M)a
a=1/(m+M)*F
因此以a与1/(m+M)成反比,以1/(m+M)为横轴,处理数据可以得到一条直线关系.
再问: (1);③ 为什么不用满足M>>m?
什么时候必须满足呢?
再答: 如果研究的是mg与小车质量加速度a之间的关系,,增加mg时需要的沙不是从小车的盒子上取得,而是从外面添加,则需要满足M>>m。
分析过程如下:
在做a - F关系实验时,用砂和砂桶重力mg代替了小车所受的拉力F,如图所示。事实上,砂和砂桶的重力mg与小车所受的拉力F是不相等的。这是产生实验系统误差的原因,为此,必须根据牛顿第二定律分析mg和F在产生加速度问题上存在的差别。
由图像经过原点知,小车所受的摩擦力已被平衡。设小车实际加速度为a,由牛顿第二定律可得:mg=(m+M)a,即a=mg/(M+m)
若视F = mg,设这种情况下小车的加速度为a′,则a′= mg/M。
在本实验中,M保持不变,a'与mg(F)成正比,而实际加速度a与mg成非线性关系,且m越大,图像斜率越小。理想情况下,加速度a与实际加速度a差值为
△a=mg/M-mg/(M+m)=m²g/[M(M+m)]=g/[M(M/m²+1/m)]
上式可见,m取不同值,△a不同,m越大,△a越大,当M >> m时,a≈a',△a→0,这就是要求该实验必须满足M >> m的原因所在。
本题误差是由于当砂及砂桶质量较大时,不能很好满足M >> m造成的。
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在一个固定盒子里有一个质量为m的滑块,它与盒子底面摩擦系数为μ,开始滑块在盒子中央以足够大的初速度v0向右运动,与盒子两
在一个固定盒子里有一个质量为m的滑块,它与盒子底面摩擦系数为μ,开始滑块在盒子中央以足够大的初速度 向右运动,与盒子两壁
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