大师作文网请你参与下列探究请你参与下列探究． 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/12 04:33:10
请你参与下列探究请你参与下列探究． 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色
固体物质的同时,有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
提出猜想：从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2．
查阅资料：SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3．
方案设计：依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条试验,看木条是否复燃．
（2）乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体．
如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故．
丙同学认为：为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管囗,靠近火焰点火,若不发出尖锐的爆鸣声,方可采用上面的装置进行实验．
实验探究：经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气,再次称量装置A,发现质量不变．
结论：（1）铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是H2．
（2）写出H2还原CuO的化学方程式：H2+CuO≜Cu+H2O．
思维拓展：
（1） 由上述实验可以推出,硫酸铜溶液显酸（选填“酸”或“碱”）性．
（2） 不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图所示的装置进行实验,
发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨,理由是SO2易溶于水,也能使液面上升．
（3） 假设右图试管中SO2反应完全,且NaOH有剩余,此时溶液中存在的粒子有哪些?
Na+、OH-、SO32-、H2O 我认为可能是含二氧化硫的 ,因为会有部分水蒸气从氢氧化钠中跑出,所以需要吸收一部分二氧化硫,可老师说不对,很费解,
固体物质的同时,有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
提出猜想：从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2．
查阅资料：SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3．
方案设计：依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条试验,看木条是否复燃．
（2）乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体．
如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故．
丙同学认为：为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管囗,靠近火焰点火,若不发出尖锐的爆鸣声,方可采用上面的装置进行实验．
实验探究：经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气,再次称量装置A,发现质量不变．
结论：（1）铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是H2．
（2）写出H2还原CuO的化学方程式：H2+CuO≜Cu+H2O．
思维拓展：
（1） 由上述实验可以推出,硫酸铜溶液显酸（选填“酸”或“碱”）性．
（2） 不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图所示的装置进行实验,
发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨,理由是SO2易溶于水,也能使液面上升．
（3） 假设右图试管中SO2反应完全,且NaOH有剩余,此时溶液中存在的粒子有哪些?
Na+、OH-、SO32-、H2O 我认为可能是含二氧化硫的 ,因为会有部分水蒸气从氢氧化钠中跑出,所以需要吸收一部分二氧化硫,可老师说不对,很费解,
方案设计：（1）氧气的检验方法是：用带火星的木条,能够复燃说明是氧气；（2）要知道生成物为亚硫酸钠和水；（3）根据可燃性气体的性质和气体验纯的方法；在用前要验纯：堵住试管囗,靠近火焰点火,有尖锐的爆鸣声就不纯；
结论：（1）含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色说明有还原性气体即氢气,铁应该与酸反应产生氢气,所以硫酸铜溶液显酸性；（2）由于二氧化硫易溶于水,所以不与氢氧化钠反应试管内液面也上升；因为二氧化硫和氢氧化钠,生成物为亚硫酸钠和水,所以溶液中含有Na+、SO32-、H2O,又因为NaOH有剩余,所以还含有OH-．
故答案为：方案设计：（1）用带火星的木条试验,看木条是否复燃；（2）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；（3）实验时在B处易发生爆炸事故；堵住试管囗,靠近火焰点火；尖锐的爆鸣声；
结论：（1）H2；（2）H2+CuO≜Cu+H2O；思维拓展：（1）酸；（2）SO2易溶于水,也能使液面上升；Na+、OH-、SO32-、H2O．
这应该可以帮到你吧
结论：（1）含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色说明有还原性气体即氢气,铁应该与酸反应产生氢气,所以硫酸铜溶液显酸性；（2）由于二氧化硫易溶于水,所以不与氢氧化钠反应试管内液面也上升；因为二氧化硫和氢氧化钠,生成物为亚硫酸钠和水,所以溶液中含有Na+、SO32-、H2O,又因为NaOH有剩余,所以还含有OH-．
故答案为：方案设计：（1）用带火星的木条试验,看木条是否复燃；（2）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；（3）实验时在B处易发生爆炸事故；堵住试管囗,靠近火焰点火；尖锐的爆鸣声；
结论：（1）H2；（2）H2+CuO≜Cu+H2O；思维拓展：（1）酸；（2）SO2易溶于水,也能使液面上升；Na+、OH-、SO32-、H2O．
这应该可以帮到你吧
请你参与下列探究请你参与下列探究． 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的
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请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题．
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请你参与某学习小组的探究活动，并回答下列问题：
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