今之学者,读古人书,多訾(zǐ指责)古人之失;与今人居,亦乐称人失.人因不能无失.然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/12 10:18:56
今之学者,读古人书,多訾(zǐ指责)古人之失;与今人居,亦乐称人失.人因不能无失.然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失;吾能指人之小失,而不能见吾之大失.吾求吾失且不暇,何暇论人哉?
(选自钱大昕《潜研堂文集》)
1.将文中画线句子翻译成现代汉语.
然试易地以外,平心而度之,吾果无一失乎?
2.请用简洁的语言概括出作者的观点.
3.请梳理作者的论证思路,填写下面方框.
4.你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为?
3.请梳理作者的论证思路,填写下面方框( )-( )-( )
(选自钱大昕《潜研堂文集》)
1.将文中画线句子翻译成现代汉语.
然试易地以外,平心而度之,吾果无一失乎?
2.请用简洁的语言概括出作者的观点.
3.请梳理作者的论证思路,填写下面方框.
4.你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为?
3.请梳理作者的论证思路,填写下面方框( )-( )-( )
1.但是试试彼此交换位置来相处,心平气和地估计一下,自己真的没有一点失误吗?
2.金无足赤,人无完人.人要学会自我检讨,自我批评.
3.方框在哪.
4.现在求学的人读古人的书,常常非议古人的错误;和现在的人相处,也喜欢说别人的错误.人本来就不可能没有错误,但是试试彼此交换位置来相处,心平气和地估计一下,自己真的没有一点失误吗?自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误,自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误,自己检查自己的失误尚且没有时间,哪里有时间议论别人呢!
2.金无足赤,人无完人.人要学会自我检讨,自我批评.
3.方框在哪.
4.现在求学的人读古人的书,常常非议古人的错误;和现在的人相处,也喜欢说别人的错误.人本来就不可能没有错误,但是试试彼此交换位置来相处,心平气和地估计一下,自己真的没有一点失误吗?自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误,自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误,自己检查自己的失误尚且没有时间,哪里有时间议论别人呢!
今之学者,读古人书,多訾(zǐ指责)古人之失;与今人居,亦乐称人失.人因不能无失.然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎
语文古文知识今之学者读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?
英语翻译今之学者,读古人书,多鴜古人之失;与今天居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之.吾果无一失乎?吾
英语翻译今之学者 读古人书 多訾古人之失 与今人居 亦乐称人失 人固不能无失 然诚易地以处 平凡而度之 吾果无一失乎 吾
文言文翻译今之学者 读古人书 多 古人之失 与今人居 亦乐称人失 人固不能无失 诚然易地以处 平凡而度之 吾果无一失乎
“然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?”的意思
你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为
今后之学者,读古人书,多訾古人之失的解释
论失 今之学者,读古人书.
今之学者 读古人书……翻译?
《扬州八怪》里面的对联意思,于古人之后议古人之失(易),处古人之位为古人之事(难)
今之学者 读古人书……加标点,翻译?