(2006•菏泽)在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/12 05:12:30
(2006•菏泽)在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动,通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证,如图所示.
(1)李强这样做的依据是______.
(2)请设计实验,并根据你的设计填写下表.
(1)李强这样做的依据是______.
(2)请设计实验,并根据你的设计填写下表.
探究过程 探究内容 | 在水平木板面上能否完成实验(若不能,写出改进方法) | 实验操作和实验现象 |
研究动能与速度的关系 | 让钢球以不同的速度推动纸盒运动,速度大的钢球推动纸盒远 | |
研究动能与质量的关系 |
(1)钢球动能的大小是通过纸盒移动的距离体现的,这里采用的是转换法的思想;钢球动能的大小,从它对纸盒做的功来体现,对纸盒做功的多少,通过纸盒移动的距离来体现.
(2)①研究动能与速度的关系,控制钢球的质量不变(同一钢球),用不同速度推动钢球,观察纸盒移动的距离,可以在平面上进行;
②研究动能与质量的关系,控制钢球的速度不变,让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下撞击纸盒,观察纸盒移动的距离,必须搭建斜面.
故答案为:(1)物体做功越多,它具有的能量越大
(2)①研究动能与速度的关系:能;
②研究动能与质量的关系:不能,应在平面镜上加一斜面,让小车从斜面上滚下;让质量不同的铜球从斜面的同一高度滚下,质量大的铜球推动纸盒远.
(2)①研究动能与速度的关系,控制钢球的质量不变(同一钢球),用不同速度推动钢球,观察纸盒移动的距离,可以在平面上进行;
②研究动能与质量的关系,控制钢球的速度不变,让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下撞击纸盒,观察纸盒移动的距离,必须搭建斜面.
故答案为:(1)物体做功越多,它具有的能量越大
(2)①研究动能与速度的关系:能;
②研究动能与质量的关系:不能,应在平面镜上加一斜面,让小车从斜面上滚下;让质量不同的铜球从斜面的同一高度滚下,质量大的铜球推动纸盒远.
(2006•菏泽)在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采
在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采用运动的钢球推动纸
(2012•宝应县二模)李明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计如图中甲、乙所示的实验,探究动能的大小与
(2012•徐州一模)小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与
(2011•东城区二模)小东猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与
物体的动能大小与哪些因素有关?
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们猜想与物体运动的速度大小有关.
物体因运动而具有动能.请设计实验,探究物体的动能和哪些因素有关
物体的动能是否与物体的质量及物体运动的速度有关动能减小说明它的什么变小?
探究物体动能大小与哪些因素有关
在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中