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《就任北京大学校长之演说》的作者对北大学子提出了三点期望,请问阐述这些期望时作者用了哪些论证方法?这些论证方法在文中

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/22 18:22:13
  《就任北京大学校长之演说》的作者对北大学子提出了三点期望,请问阐述这些期望时作者用了哪些论证方法?这些论证方法在文中都有哪些作用?
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《就任北京大学校长之演说》的作者对北大学子提出了三点期望,请问阐述这些期望时作者用了哪些论证方法?这些论证方法在文中

期望 论证方法 作用
抱定宗旨 举例正反对比 前半部分作者用触目惊心的事例阐述当时社会做官心热的现实,分析了当时北大不重学术,汲汲于名利的状况。“宗旨既定,自趋正轨”一部分,采用正反对比的论证方法,论证学与不学两种不同的结果。
砥砺德行 理论 作者先提出分论点,认为风俗关乎国家兴替,非同小可,然后提出另一个论点,肯定大学生是“卓绝之士”,定能不为流俗所染,能洁身自好,然后要求大学生以身作则,力矫颓俗,这其中有一个推理过程。
敬爱师友 举例 主要从教员职员一心为学生求学便利的角度论应以诚相待;从同学共处一堂的角度论应互相亲爱;然后举例说明常人互相称谢,作为师生更应共勉。