大师作文网期末复习卷子收集麻烦找一下初一各科的卷子和提纲,提纲不要太细（语文,英语,每科各两张卷子,一张提纲（下学期）找得好补加2
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/20 06:40:03
期末复习卷子收集
麻烦找一下初一各科的卷子和提纲,提纲不要太细（语文,英语,
每科各两张卷子,一张提纲（下学期）
找得好补加20~100分
麻烦找一下初一各科的卷子和提纲,提纲不要太细（语文,英语,
每科各两张卷子,一张提纲（下学期）
找得好补加20~100分
一、 基础知识及运用（16分）
1．给下面加点字注音,根据拼音写汉字.（4分）
窥（ kuen ）伺 衰 shuan ）微 细nì（腻 ） 嫉dù（ 妒 ）
2．找出下列词语的错别字并改正.（4分）
朴朔迷离____ 不其而遇____ 杂乱无张____ 振耳欲聋震____
3.根据下列语句的意思,写出相应的词语.（2分）
①． 话讲得很乱,没有条理层次________________
②． 炫耀武力,显示威风________________
4．仿照下列句式造句.（3分）
我不是挺立高山的巨松,也不是曲身斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草----为壮丽的山河添上一笔.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5．原文填写：（3分）
⑴《伤仲永》一文中方仲永的父亲的错误做法是 .
⑵《木兰诗》中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是 .
⑶《两小儿辩日》中一个小孩认为“日始出时去人近”的理由是
6、读下面一则轶事,诗人的回答表现了什么（ ）（2分）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇.那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说：“我恰恰相反.”
A、表现了诗人的宽宏大量 B、表现了诗人的高雅风度
C、表现了诗人的反击艺术 D、表现了诗人的自命清高
二、 现代文阅读（30分）
（一）（9分）
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们呀,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙,话也不说,只向我们做了个手势：“放学了,——你们走吧.”
1．文段选自 国的都德写的 .（2分）
2． 文中的“钟声”意味着什么?暗示了什么?（2分）
3．韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是?（2分）
4．小弗朗士为什么感到先生形象高大起来?（3分）
（二）（11分）
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两只橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,婉转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是对过船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一只石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真的在眼前了.
1．“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.”所运用的修辞手法是：（ ）（1分）
A．比喻 B．抒情 C．夸张 D． 拟人
2．文中划横线的词语生动的表现出 .（2分）
3．文段中一系列的景物描写表现了“我”怎样的心情?（2分）
4．文段中“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了”这一比喻有何作用?（2分）
5．船在行途中“渐望见依稀的赵庄”时,船已行了 里路,这时望见的“赵庄”实际应该是 （2分）
6．“我”为什么会觉得自己的心从“宁静”到“自失”,进而“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”?（2分）
（三）(10分)
弯弯的月亮
①星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢.
②一天,老师在课堂上向同学们提问：“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
④年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说：“好,同学们的回答很正确.”
⑤这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句：“老师!”
⑥老师听见后,说：“星子同学,有什么问题请讲.”
⑦星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说：“老师,我看弯弯的月亮像豆角.”
⑧老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说：“你的回答是错误的.全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
⑨班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水.
⑩回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说：“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的.”
星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水.
这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快,几年过去,星子考入一所师范学校；又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师.
走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说：“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问：“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
一个叫田菲的学生举起手,说：“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀.”
星子老师听后很高兴,说：“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确.我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案.比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”
学生们报以一阵热烈的掌声.
星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容.
……
几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》.
星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道----
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲
星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
1、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情?(2分)
因 2．星子当了老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,其目的是什么?(2分)
3、 多少年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答却惊人的一致,反映出教育中存在的什么问题?(3分)
4、你心目中理想的教育方式是什么样的?简单谈谈.(3分)
三、 文言文阅读（14分）
未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作做索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐.
忽一人大呼火起,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能鸣其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
1．说出下列句中词语的意思（4分）
宾客意少舒.少： 不能指其一端. 端：
虽人有百手.虽： 不能名其一处也. 名：
2．按要求找出文段中表示时间的词（2分）
A．表示突然发生：（ ）
B．表示过了很短时间发生：（ ）
3．翻译下面的句子.（4分）
①．中间力拉崩倒之声._______________________________________________
②．两股战战,几欲先走._______________________________________________
4．作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围?（或找出具体语句）（2分）
_______________________________________________
5选文第2段盛赞表演者口技之“善”,采用 描写和 描写.（2分）
回答者： 222.41.35.* 2010-6-16 10:56
七年级语文复习资料
一、基础训练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．菜畦( qí ) 罕见（ hǎn ） 确凿（ záo） 掸子（dǎn ）
B．油蛉（línq ) 秕谷 ( bǐ ) 木屐 ( zhī ) 伫立 ( chù )
C．收敛（ liǔn ） 盔甲（ huīī） 玉簪( zhān ) 锡箔（ pō ）
D．蝉蜕（ tuō ） 环谒（ yè ） 骊歌（lì） 臃肿（yīnq）
2. 下列各组词语中没有别字的一项是（ ）
A．花脯 延棉 徘徊 幽寂 B．忌妒 脸颊 鉴赏 脚指
B．挪动 脑髓 丑陋 轻捷 D．芦苇 讪笑 肿涨 宿孺
3．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．世隶耕（属于） B．日扳仲永环谒于邑人（通“攀”,牵,引）
C．父异焉（异常） D．父利其然也（认为……有利可图）
4．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）
A．修整一新的公园里,荒草萋萋,鲜花如锦,游客们陶醉在这春光里.
B.”五一”节期间,各商场掀起了大减价热潮,吸引了大量来势汹汹的顾客.
C.下课的铃声响过之后,操场上顿时人声鼎沸,热闹非凡.
D．这本书虽然有很高的的学术价值,但因为太专业了,致使人迹罕至.
5．补写出下列名句的上句或下句.
①山际见来烟, .（吴均《山中杂诗》）
② ,弹琴复长啸.（王维《竹里馆》）
③假如生活欺骗了你, ,不要心急!（普希金《假如生活欺骗了你》）
6．翻译下列句子.
①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.
②令作诗,不能称前时之闻.
二、阅读训练
阅读《从百草园到三味书屋》完成7～10题.
7．百草园为什么是“我的乐园”?请根据文意简要回答.
8．在童年的“我”的眼中,先生是个怎样的人?请概括回答.
9．作者为什么要写美女蛇的故事?
10．本文表现了作者怎样的思想感情?阅读《方仲永》,完成11～14题.
11．方仲永的变化经历了哪几个价段?
12．方仲永由天资过人变为“泯然众人”的原因是什么?
13．本文通过方仲永的变化,告诉我们一个什么道理?
14．怎样理解文章最后一段中“受之天”与“受之人”的关系?
一、基础训练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．谰语 ( lán ) 机杼（ shū ） 炽痛（chì ） 可汗（hàn ）
B．嗥鸣（áo） 哽咽(qěnq) 哺育(Pǔ) 鞍鞯( jiān )
C. 云鬓( bìn ) 崎岖( qí ) 红妆( zhuānq ) 辔头( pèi )
D. 污秽( suì ) 金柝( xī ) 镐头( qǎo ) 朔气( shuoò )
2. 下列词语中没有别字的一项是（ ）
A．澎拜 体魄 斑澜 亘古 B．田陇 丰饶 土壤 雄键
C．征发 屏障 踱步 默契 D．耻辱 懊诲 怪诞 压抑
3．下列加点词解释错误的一项是（ ）
A．木兰当户织（ 对着） B．问女何所忆（思念）
C．愿为市鞍马（买） D．但闻黄河流水鸣溅溅（但是）
4．补写出下列名句的上句或下句.
①雄兔脚扑朔, .（《木兰诗》）
②峨眉山月半轮秋, ,（李白《峨眉山月歌》）
③ ,何人不起故园起.（李白《春夜洛城闻笛》）
5．仿照下面的句子,分别造两个句子,构成语意连贯的排比句.
如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是 , .如果说人生是 , .
二、阅读训练
阅读《最后一课》,完成6～9题.
6．小弗朗土上课前后的心情态度发生了怎样的变化?原因是什么?
7．作者通过那些方面的描写来刻画韩麦尔先生怎样的形象?请举例分析.
8．画出开头环境描写的句子,并分析其表达作用.
9．下列句子生动感人,请作具体赏析.
①亡子国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.
②这些字贴挂在我们课桌的铁杆上,就好象许多面小国旗在教室里飘扬.
③屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
阅读《木兰诗》,完成10～13题.
10．你认为花木兰是一个怎样的女子?从课文哪些句中看出来的?
11．一千多年来花木兰的形象深受人们喜爱的原因是什么?文中花木兰的形象和你想象中的形象有什么异同?
12．诗歌中哪些情节是详写的?哪些情节是略写的?这样安排的好处是什么?
13．本诗是一首乐府民歌,语言形象生动.请对下列语言进行具体赏析.
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.
②万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.
③开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,着我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.
一、基础训练
1．下列加点的字的读音全部正确的一项是（ ）
A．弥高( mí ) 颤抖( chàn ) 气冲斗牛(dòn )
B．沥血（ lì ） 踌躇（ zhù ） 锲而不舍（ qì ）
C．赫然（ hè ） 磐石（ bān ） 兀兀穷年（wù ）
D．衙门（yá ） 脚踝（huái ） 迥乎不同（jiǒnq ）
2. 下列各组词语中没有别字的一项是（ ）
A．闻一多先生大义凛然、视死如归的英雄气慨值得我们学习.
B．佩服他、仰慕他的人很多,但是不喜欢他的人也不少.
C．你们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利.
D．我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时候,他一生都喜欢这首歌曲.
3．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．妈妈烧的菜太好吃了,可谓鲜为人知,在我的朋友们中享有很高的声誉.
B．他做事非常保守,然而今天却一反既往,令周围的人措手不及.
C．我白天在教室里读书,晚上在家里作做作业,过着不见天日的生活.
D．小李近期学习非常努力,各科成绩有了明显提高,大家都对他刮目相看.
4．下列加点词的意思解释有错的一项是（ ）
A．见往事耳（看见） B．及鲁肃过寻阳（到）
C．即更刮目相待（重新） D．蒙辞以军中多务(推脱)
5．用现代汉语翻译下列句子正确的一项是（ ）,
A．孤岂欲卿治经为博士邪?——我哪里想让你研究儒家经典当大学问家呢?
B．孤常读书,自以为大有所益.——我经常读书,自己认为学问增加了很多.
C．土别三日,即更刮目相待.——壮士离别三日,就更加要另眼相看.
D．大兄何见事之晚乎?——长兄知道这件事太晚了啊!
6．依次填入文中横线处的句子,最恰当的一项是（ ）
,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍； ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺； ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽； ,
你尽可品评自娱,把玩深尝.
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④①②③
7．依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是( )
人们常以为赞美之笔描绘南国鲜花. 常常被人所忽略,大概是 它既不是草本植物,又不是灌木盆栽, 生长在乔木上的缘故吧?
A．于是 就 因为 所以 B．可是 却 因为 而是
C．所以 则 虽然 但是 D．虽然 却 不仅 而且
二、阅读训练
阅读《闻一多》先生的说和做》,完成6—12题.
8．闻一多先生的“说”和“做”有什么特点?
9．作为学者的闻一多先生,做了哪些事?表现出怎样的精神品质?
10．作为民主战士的闻一多先生,说了哪些?做了哪些?表现出怎样的精神品质?
11．课文两部分之间运用了过渡句,找出来,并分析这些句子的过渡作用.
12文章在叙述中穿插了形象的描写,找出来,并分析其表达作用.
一、基础训练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．撺掇（ duo ） 蓦然（ mò ） 亢奋（ kànq ） 行辈（ hánq ）
B．羁绊（ jī ） 潺潺（ chán ） 蕴藻（ zǎo ） 晦暗（ huì ）
C．凫水（ fú ） 船楫（ jí ） 漂渺（ miǎo ） 归省（ xǐnq ）
D．摇曳（ yè ） 嗔视（ zhēn ） 粲然（ càn ） 叱咤（ chà ）
2．下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）
A．那么肮脏,那么丑陋,到处是垃圾,到处是苍蝇,那种对环境的破坏令人叹为观止.
B．他快速的向我跑来,将到眼前的时候,戛然而止,吓了我一跳.
C．这些树木不是在同一时候栽下的,半年之后,长得高高低低,参差不齐.
D．妈妈说话嗓门高,无所顾忌,经常令爸爸也不敢违抗,真是叱咤风云.
3．下列句子中加点词的意思理解错误的一项是（ ）
A．中间力拉崩倒之声（里面） B．俄而百千人大呼（不一会儿）
C．虽人有百手（即使） D．群响毕绝（全,都）
4．下列句子翻译有错的一项是（ ）
A．少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.—— 一会儿,只听到屏风里面醒木一拍,全场静悄悄的,没有一个人敢大声喧哗.
B．微闻是有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.——隐隐约约地听到老鼠悉悉索索的声音,盆碗等器物被打翻的声音,妇人在梦中咳嗽的声音.
C．于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.——在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扯破衣袖,露出手臂,臀部索索直抖,几乎都想先走.
D．撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.——撤掉屏风一看,（里面仍只有）一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.
5．补写出下列名句的上句或下句.
①马上相逢无纸笔, .（岑参《逢人京使》）
②春潮带雨晚来急, .（韦应物《滁州西涧》）
③ ,青山独归远.（刘长卿《送灵澈上人》）
6．仿照下面画线的句子,再写两个句子,构成语意连贯的排比句.
生活是多姿多彩的,我们应该善待生活.也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云； ,
, .
二、阅读训练
阅读《社戏》,完成7～10题.
7．阅读课文,请用一句话来概括全文的内容.
8．文章结尾说：“真的,一直到现在,我实在没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.“那夜的豆和那夜的戏真的特别好吗?为什么?从中表现了作者怎样的思想感情?
9．你如何看待文中小伙伴们的“偷豆”行为?请简要评析.
10．课文语言生动隽永,请对下列语言进行具体赏析.
①淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
②回望戏台在灯火中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说回去看.
阅读《口技》,完成11～14题
11．口技表演者表演的内容是什么?请简要概括.
12．摘出文中描述听众反应的句子,并指出其作用.
13．课文开头和结尾都强调了口技人表演道具的简单,其目的是什么?
14．学了本文,你认为对自己写作有什么启发?
一、基础训练
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．拽拉（ zhuài ） 斫痕（ zhuó ） 吞噬（ shì ）
B．嬴弱（ léi ） 告罄（ qìnq ） 泅水（ qiú ）
C．锥形（ ahuī ） 砭骨（ fàn ） 阴霾 ( mái )
D．毋宁( wú ) 崔巍 ( wēi ) 许诺 ( nuò )
2．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．百米决赛时,小明只得了第三名,没有达到自己的目标,他快不乐的回到了看台上.
B．从他语无伦次的的话里,我们终于明白,这个苦命的人由于巨大的痛苦已经疯了.
C．天太冷了,骨的寒风直往衣服里钻,他站在大街上,感到毛骨悚然.
D．一听说外出工作一年的爸爸就要回家了,我迫不及待地等在车站,希望早点看到爸爸.
3．下列加点词的意思解释有错的一项是（ ）
A．我以日始出时去人近（距离） B．及其中日如探汤（热水）
C．见两小儿辩斗（争辩） D．孰为汝多知乎（知识）
4．下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．一儿以日初出远 蒙辞以军中多务 B．问其故 不能指其一端乎
C．而日中时远也 未至,道渴而死 D．孰为汝多知乎 化为邓林
5．补写出下列名句的上句或下句.
①岐王宅里寻常见, .（杜甫《江南逢李龟年》）
②黄梅时节家家雨, .（赵师秀《约客》）
③ ,各领风骚数百年（赵翼《论诗》）
二、阅读训练 阅读《荒岛余生》,完成6～9题
6．面对杳无人烟的荒岛,鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?请简要概括.
7．鲁滨孙是怎样一个人?请结合课文简要分析.
8．你如何看待鲁滨孙处逆境时自我安慰的思想和行为?
9．鲁滨孙的经历,历其是他所列的“好处和坏处表”给了你哪些启发?
阅读《两小儿辩日》,完成10～14题
10．你认为文中的孔子和两小儿各是怎样的人?结合课文简要分析.
11．你如何看待两小儿对孔子和讥笑?
12．孔子的“不能决”说明了什么?
13．请概括这则寓言的寓意.
14．《列子》写这样一则寓言来嘲笑孔子有没有达到目的?为什么?
一、基础训练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．眼睑（jiǎn ） 瞅见（qiā ） 绿蔓（wàn ）
B．呷嘴（ xiā） 悲怆（ chuànq ） 苍穹（qiónq ）
C．娴熟（xián ） 抽搐（xù ） 羁绊（jī ）
D．剽悍（biāo ） 窥伺（kuī ） 遒劲（qiú ）
2．下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．小王的细心周到和小张的粗犷大气相得益彰,使班级工作开展得非常顺利有效.
B．“五一”黄金周的假日市场,商场里人头攒动,商品更是琳琅满目,可谓购销两旺,一派生意葱茏的景象.
C．面对朋友的邀请,又想到父母的叮嘱,我真是进退维谷,不知怎么办才好.
D．全班同学放开喉咙,大声唱起来,那声音大有石破天惊之势.
1．给下面加点字注音,根据拼音写汉字.（4分）
窥（ kuen ）伺 衰 shuan ）微 细nì（腻 ） 嫉dù（ 妒 ）
2．找出下列词语的错别字并改正.（4分）
朴朔迷离____ 不其而遇____ 杂乱无张____ 振耳欲聋震____
3.根据下列语句的意思,写出相应的词语.（2分）
①． 话讲得很乱,没有条理层次________________
②． 炫耀武力,显示威风________________
4．仿照下列句式造句.（3分）
我不是挺立高山的巨松,也不是曲身斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草----为壮丽的山河添上一笔.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5．原文填写：（3分）
⑴《伤仲永》一文中方仲永的父亲的错误做法是 .
⑵《木兰诗》中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是 .
⑶《两小儿辩日》中一个小孩认为“日始出时去人近”的理由是
6、读下面一则轶事,诗人的回答表现了什么（ ）（2分）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇.那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说：“我恰恰相反.”
A、表现了诗人的宽宏大量 B、表现了诗人的高雅风度
C、表现了诗人的反击艺术 D、表现了诗人的自命清高
二、 现代文阅读（30分）
（一）（9分）
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们呀,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙,话也不说,只向我们做了个手势：“放学了,——你们走吧.”
1．文段选自 国的都德写的 .（2分）
2． 文中的“钟声”意味着什么?暗示了什么?（2分）
3．韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是?（2分）
4．小弗朗士为什么感到先生形象高大起来?（3分）
（二）（11分）
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两只橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,婉转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是对过船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一只石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真的在眼前了.
1．“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.”所运用的修辞手法是：（ ）（1分）
A．比喻 B．抒情 C．夸张 D． 拟人
2．文中划横线的词语生动的表现出 .（2分）
3．文段中一系列的景物描写表现了“我”怎样的心情?（2分）
4．文段中“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了”这一比喻有何作用?（2分）
5．船在行途中“渐望见依稀的赵庄”时,船已行了 里路,这时望见的“赵庄”实际应该是 （2分）
6．“我”为什么会觉得自己的心从“宁静”到“自失”,进而“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”?（2分）
（三）(10分)
弯弯的月亮
①星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢.
②一天,老师在课堂上向同学们提问：“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
④年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说：“好,同学们的回答很正确.”
⑤这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句：“老师!”
⑥老师听见后,说：“星子同学,有什么问题请讲.”
⑦星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说：“老师,我看弯弯的月亮像豆角.”
⑧老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说：“你的回答是错误的.全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
⑨班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水.
⑩回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说：“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的.”
星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水.
这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快,几年过去,星子考入一所师范学校；又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师.
走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说：“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问：“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
一个叫田菲的学生举起手,说：“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀.”
星子老师听后很高兴,说：“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确.我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案.比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”
学生们报以一阵热烈的掌声.
星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容.
……
几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》.
星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道----
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲
星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
1、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情?(2分)
因 2．星子当了老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,其目的是什么?(2分)
3、 多少年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答却惊人的一致,反映出教育中存在的什么问题?(3分)
4、你心目中理想的教育方式是什么样的?简单谈谈.(3分)
三、 文言文阅读（14分）
未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作做索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐.
忽一人大呼火起,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能鸣其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
1．说出下列句中词语的意思（4分）
宾客意少舒.少： 不能指其一端. 端：
虽人有百手.虽： 不能名其一处也. 名：
2．按要求找出文段中表示时间的词（2分）
A．表示突然发生：（ ）
B．表示过了很短时间发生：（ ）
3．翻译下面的句子.（4分）
①．中间力拉崩倒之声._______________________________________________
②．两股战战,几欲先走._______________________________________________
4．作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围?（或找出具体语句）（2分）
_______________________________________________
5选文第2段盛赞表演者口技之“善”,采用 描写和 描写.（2分）
回答者： 222.41.35.* 2010-6-16 10:56
七年级语文复习资料
一、基础训练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．菜畦( qí ) 罕见（ hǎn ） 确凿（ záo） 掸子（dǎn ）
B．油蛉（línq ) 秕谷 ( bǐ ) 木屐 ( zhī ) 伫立 ( chù )
C．收敛（ liǔn ） 盔甲（ huīī） 玉簪( zhān ) 锡箔（ pō ）
D．蝉蜕（ tuō ） 环谒（ yè ） 骊歌（lì） 臃肿（yīnq）
2. 下列各组词语中没有别字的一项是（ ）
A．花脯 延棉 徘徊 幽寂 B．忌妒 脸颊 鉴赏 脚指
B．挪动 脑髓 丑陋 轻捷 D．芦苇 讪笑 肿涨 宿孺
3．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．世隶耕（属于） B．日扳仲永环谒于邑人（通“攀”,牵,引）
C．父异焉（异常） D．父利其然也（认为……有利可图）
4．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）
A．修整一新的公园里,荒草萋萋,鲜花如锦,游客们陶醉在这春光里.
B.”五一”节期间,各商场掀起了大减价热潮,吸引了大量来势汹汹的顾客.
C.下课的铃声响过之后,操场上顿时人声鼎沸,热闹非凡.
D．这本书虽然有很高的的学术价值,但因为太专业了,致使人迹罕至.
5．补写出下列名句的上句或下句.
①山际见来烟, .（吴均《山中杂诗》）
② ,弹琴复长啸.（王维《竹里馆》）
③假如生活欺骗了你, ,不要心急!（普希金《假如生活欺骗了你》）
6．翻译下列句子.
①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.
②令作诗,不能称前时之闻.
二、阅读训练
阅读《从百草园到三味书屋》完成7～10题.
7．百草园为什么是“我的乐园”?请根据文意简要回答.
8．在童年的“我”的眼中,先生是个怎样的人?请概括回答.
9．作者为什么要写美女蛇的故事?
10．本文表现了作者怎样的思想感情?阅读《方仲永》,完成11～14题.
11．方仲永的变化经历了哪几个价段?
12．方仲永由天资过人变为“泯然众人”的原因是什么?
13．本文通过方仲永的变化,告诉我们一个什么道理?
14．怎样理解文章最后一段中“受之天”与“受之人”的关系?
一、基础训练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．谰语 ( lán ) 机杼（ shū ） 炽痛（chì ） 可汗（hàn ）
B．嗥鸣（áo） 哽咽(qěnq) 哺育(Pǔ) 鞍鞯( jiān )
C. 云鬓( bìn ) 崎岖( qí ) 红妆( zhuānq ) 辔头( pèi )
D. 污秽( suì ) 金柝( xī ) 镐头( qǎo ) 朔气( shuoò )
2. 下列词语中没有别字的一项是（ ）
A．澎拜 体魄 斑澜 亘古 B．田陇 丰饶 土壤 雄键
C．征发 屏障 踱步 默契 D．耻辱 懊诲 怪诞 压抑
3．下列加点词解释错误的一项是（ ）
A．木兰当户织（ 对着） B．问女何所忆（思念）
C．愿为市鞍马（买） D．但闻黄河流水鸣溅溅（但是）
4．补写出下列名句的上句或下句.
①雄兔脚扑朔, .（《木兰诗》）
②峨眉山月半轮秋, ,（李白《峨眉山月歌》）
③ ,何人不起故园起.（李白《春夜洛城闻笛》）
5．仿照下面的句子,分别造两个句子,构成语意连贯的排比句.
如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是 , .如果说人生是 , .
二、阅读训练
阅读《最后一课》,完成6～9题.
6．小弗朗土上课前后的心情态度发生了怎样的变化?原因是什么?
7．作者通过那些方面的描写来刻画韩麦尔先生怎样的形象?请举例分析.
8．画出开头环境描写的句子,并分析其表达作用.
9．下列句子生动感人,请作具体赏析.
①亡子国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.
②这些字贴挂在我们课桌的铁杆上,就好象许多面小国旗在教室里飘扬.
③屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
阅读《木兰诗》,完成10～13题.
10．你认为花木兰是一个怎样的女子?从课文哪些句中看出来的?
11．一千多年来花木兰的形象深受人们喜爱的原因是什么?文中花木兰的形象和你想象中的形象有什么异同?
12．诗歌中哪些情节是详写的?哪些情节是略写的?这样安排的好处是什么?
13．本诗是一首乐府民歌,语言形象生动.请对下列语言进行具体赏析.
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.
②万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.
③开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,着我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.
一、基础训练
1．下列加点的字的读音全部正确的一项是（ ）
A．弥高( mí ) 颤抖( chàn ) 气冲斗牛(dòn )
B．沥血（ lì ） 踌躇（ zhù ） 锲而不舍（ qì ）
C．赫然（ hè ） 磐石（ bān ） 兀兀穷年（wù ）
D．衙门（yá ） 脚踝（huái ） 迥乎不同（jiǒnq ）
2. 下列各组词语中没有别字的一项是（ ）
A．闻一多先生大义凛然、视死如归的英雄气慨值得我们学习.
B．佩服他、仰慕他的人很多,但是不喜欢他的人也不少.
C．你们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利.
D．我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时候,他一生都喜欢这首歌曲.
3．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．妈妈烧的菜太好吃了,可谓鲜为人知,在我的朋友们中享有很高的声誉.
B．他做事非常保守,然而今天却一反既往,令周围的人措手不及.
C．我白天在教室里读书,晚上在家里作做作业,过着不见天日的生活.
D．小李近期学习非常努力,各科成绩有了明显提高,大家都对他刮目相看.
4．下列加点词的意思解释有错的一项是（ ）
A．见往事耳（看见） B．及鲁肃过寻阳（到）
C．即更刮目相待（重新） D．蒙辞以军中多务(推脱)
5．用现代汉语翻译下列句子正确的一项是（ ）,
A．孤岂欲卿治经为博士邪?——我哪里想让你研究儒家经典当大学问家呢?
B．孤常读书,自以为大有所益.——我经常读书,自己认为学问增加了很多.
C．土别三日,即更刮目相待.——壮士离别三日,就更加要另眼相看.
D．大兄何见事之晚乎?——长兄知道这件事太晚了啊!
6．依次填入文中横线处的句子,最恰当的一项是（ ）
,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍； ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺； ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽； ,
你尽可品评自娱,把玩深尝.
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④①②③
7．依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是( )
人们常以为赞美之笔描绘南国鲜花. 常常被人所忽略,大概是 它既不是草本植物,又不是灌木盆栽, 生长在乔木上的缘故吧?
A．于是 就 因为 所以 B．可是 却 因为 而是
C．所以 则 虽然 但是 D．虽然 却 不仅 而且
二、阅读训练
阅读《闻一多》先生的说和做》,完成6—12题.
8．闻一多先生的“说”和“做”有什么特点?
9．作为学者的闻一多先生,做了哪些事?表现出怎样的精神品质?
10．作为民主战士的闻一多先生,说了哪些?做了哪些?表现出怎样的精神品质?
11．课文两部分之间运用了过渡句,找出来,并分析这些句子的过渡作用.
12文章在叙述中穿插了形象的描写,找出来,并分析其表达作用.
一、基础训练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．撺掇（ duo ） 蓦然（ mò ） 亢奋（ kànq ） 行辈（ hánq ）
B．羁绊（ jī ） 潺潺（ chán ） 蕴藻（ zǎo ） 晦暗（ huì ）
C．凫水（ fú ） 船楫（ jí ） 漂渺（ miǎo ） 归省（ xǐnq ）
D．摇曳（ yè ） 嗔视（ zhēn ） 粲然（ càn ） 叱咤（ chà ）
2．下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）
A．那么肮脏,那么丑陋,到处是垃圾,到处是苍蝇,那种对环境的破坏令人叹为观止.
B．他快速的向我跑来,将到眼前的时候,戛然而止,吓了我一跳.
C．这些树木不是在同一时候栽下的,半年之后,长得高高低低,参差不齐.
D．妈妈说话嗓门高,无所顾忌,经常令爸爸也不敢违抗,真是叱咤风云.
3．下列句子中加点词的意思理解错误的一项是（ ）
A．中间力拉崩倒之声（里面） B．俄而百千人大呼（不一会儿）
C．虽人有百手（即使） D．群响毕绝（全,都）
4．下列句子翻译有错的一项是（ ）
A．少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.—— 一会儿,只听到屏风里面醒木一拍,全场静悄悄的,没有一个人敢大声喧哗.
B．微闻是有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.——隐隐约约地听到老鼠悉悉索索的声音,盆碗等器物被打翻的声音,妇人在梦中咳嗽的声音.
C．于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.——在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扯破衣袖,露出手臂,臀部索索直抖,几乎都想先走.
D．撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.——撤掉屏风一看,（里面仍只有）一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.
5．补写出下列名句的上句或下句.
①马上相逢无纸笔, .（岑参《逢人京使》）
②春潮带雨晚来急, .（韦应物《滁州西涧》）
③ ,青山独归远.（刘长卿《送灵澈上人》）
6．仿照下面画线的句子,再写两个句子,构成语意连贯的排比句.
生活是多姿多彩的,我们应该善待生活.也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云； ,
, .
二、阅读训练
阅读《社戏》,完成7～10题.
7．阅读课文,请用一句话来概括全文的内容.
8．文章结尾说：“真的,一直到现在,我实在没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.“那夜的豆和那夜的戏真的特别好吗?为什么?从中表现了作者怎样的思想感情?
9．你如何看待文中小伙伴们的“偷豆”行为?请简要评析.
10．课文语言生动隽永,请对下列语言进行具体赏析.
①淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
②回望戏台在灯火中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说回去看.
阅读《口技》,完成11～14题
11．口技表演者表演的内容是什么?请简要概括.
12．摘出文中描述听众反应的句子,并指出其作用.
13．课文开头和结尾都强调了口技人表演道具的简单,其目的是什么?
14．学了本文,你认为对自己写作有什么启发?
一、基础训练
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．拽拉（ zhuài ） 斫痕（ zhuó ） 吞噬（ shì ）
B．嬴弱（ léi ） 告罄（ qìnq ） 泅水（ qiú ）
C．锥形（ ahuī ） 砭骨（ fàn ） 阴霾 ( mái )
D．毋宁( wú ) 崔巍 ( wēi ) 许诺 ( nuò )
2．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．百米决赛时,小明只得了第三名,没有达到自己的目标,他快不乐的回到了看台上.
B．从他语无伦次的的话里,我们终于明白,这个苦命的人由于巨大的痛苦已经疯了.
C．天太冷了,骨的寒风直往衣服里钻,他站在大街上,感到毛骨悚然.
D．一听说外出工作一年的爸爸就要回家了,我迫不及待地等在车站,希望早点看到爸爸.
3．下列加点词的意思解释有错的一项是（ ）
A．我以日始出时去人近（距离） B．及其中日如探汤（热水）
C．见两小儿辩斗（争辩） D．孰为汝多知乎（知识）
4．下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．一儿以日初出远 蒙辞以军中多务 B．问其故 不能指其一端乎
C．而日中时远也 未至,道渴而死 D．孰为汝多知乎 化为邓林
5．补写出下列名句的上句或下句.
①岐王宅里寻常见, .（杜甫《江南逢李龟年》）
②黄梅时节家家雨, .（赵师秀《约客》）
③ ,各领风骚数百年（赵翼《论诗》）
二、阅读训练 阅读《荒岛余生》,完成6～9题
6．面对杳无人烟的荒岛,鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?请简要概括.
7．鲁滨孙是怎样一个人?请结合课文简要分析.
8．你如何看待鲁滨孙处逆境时自我安慰的思想和行为?
9．鲁滨孙的经历,历其是他所列的“好处和坏处表”给了你哪些启发?
阅读《两小儿辩日》,完成10～14题
10．你认为文中的孔子和两小儿各是怎样的人?结合课文简要分析.
11．你如何看待两小儿对孔子和讥笑?
12．孔子的“不能决”说明了什么?
13．请概括这则寓言的寓意.
14．《列子》写这样一则寓言来嘲笑孔子有没有达到目的?为什么?
一、基础训练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．眼睑（jiǎn ） 瞅见（qiā ） 绿蔓（wàn ）
B．呷嘴（ xiā） 悲怆（ chuànq ） 苍穹（qiónq ）
C．娴熟（xián ） 抽搐（xù ） 羁绊（jī ）
D．剽悍（biāo ） 窥伺（kuī ） 遒劲（qiú ）
2．下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．小王的细心周到和小张的粗犷大气相得益彰,使班级工作开展得非常顺利有效.
B．“五一”黄金周的假日市场,商场里人头攒动,商品更是琳琅满目,可谓购销两旺,一派生意葱茏的景象.
C．面对朋友的邀请,又想到父母的叮嘱,我真是进退维谷,不知怎么办才好.
D．全班同学放开喉咙,大声唱起来,那声音大有石破天惊之势.