8 ,10 ,14 ,18 ,( ) 后面是什么数 答案是26但是我算到是22,求指导.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/11 16:55:34
8 ,10 ,14 ,18 ,( ) 后面是什么数 答案是26但是我算到是22,求指导.
8/10=4/5 10/14=5/7 14/18=7/9 这不意味着下面一个分数是9/11么(第一个数的分母作为第二个数的分子,分母是公差为2的等差数列).也就是说后面那个数就是18/(9/11)=22 答案不就是22么.为什么好多人说是26 ,求指导我这是哪里出错了.
百度复制贴出来的,就别来.贴就算了 还贴个错的解释来,是你蠢呢还是我二呀?
8/10=4/5 10/14=5/7 14/18=7/9 这不意味着下面一个分数是9/11么(第一个数的分母作为第二个数的分子,分母是公差为2的等差数列).也就是说后面那个数就是18/(9/11)=22 答案不就是22么.为什么好多人说是26 ,求指导我这是哪里出错了.
百度复制贴出来的,就别来.贴就算了 还贴个错的解释来,是你蠢呢还是我二呀?
一般人是这么算的:
两项相加
(8+10)-4=14
(10+14)-6=18
(14+18)-8=()
所以()=26
第一项与第二项求和再减4,依次类推分别减6 ,8 ,10.
你这个算法按你说的逻辑是对的,其实我感觉你说的也是对的,而且也可以一直这么算下去,这种题本来就不严谨,不用奇怪.
再问: 你太逗了 你看你一下你贴的答案14+18=32-8=24 我去 你的26哪来的!!!
再答: 兄弟,对不住了,是我的问题,刚才去百度了下,版本有几个,视乎都合理的。 刚才说了这么多,就一句说对了“这题不严谨”,抱歉。
再问: 好吧。
再答: 这题视乎是公务员的题,很老的,网上很多,我就不贴给你了,问题和你一样的,祝你成功。
两项相加
(8+10)-4=14
(10+14)-6=18
(14+18)-8=()
所以()=26
第一项与第二项求和再减4,依次类推分别减6 ,8 ,10.
你这个算法按你说的逻辑是对的,其实我感觉你说的也是对的,而且也可以一直这么算下去,这种题本来就不严谨,不用奇怪.
再问: 你太逗了 你看你一下你贴的答案14+18=32-8=24 我去 你的26哪来的!!!
再答: 兄弟,对不住了,是我的问题,刚才去百度了下,版本有几个,视乎都合理的。 刚才说了这么多,就一句说对了“这题不严谨”,抱歉。
再问: 好吧。
再答: 这题视乎是公务员的题,很老的,网上很多,我就不贴给你了,问题和你一样的,祝你成功。
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