关于失重超重的.如图所示,物块B和C分别连接在轻质弹簧两端,将其静止于吊篮A的水平底板上,已知A,B,C的质量均为m,那
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/15 20:15:06
关于失重超重的.
如图所示,物块B和C分别连接在轻质弹簧两端,将其静止于吊篮A的水平底板上,已知A,B,C的质量均为m,那么将悬挂悬挂吊篮的轻质绳子烧断瞬间,A,B, C我知道 aA=aB=1.5g 我就是想问一下 A,B的加速度是怎么求的?如果说整体法,可是怎么就能确定A和B就一定有相同的运动状态呢?
如图所示,物块B和C分别连接在轻质弹簧两端,将其静止于吊篮A的水平底板上,已知A,B,C的质量均为m,那么将悬挂悬挂吊篮的轻质绳子烧断瞬间,A,B, C我知道 aA=aB=1.5g 我就是想问一下 A,B的加速度是怎么求的?如果说整体法,可是怎么就能确定A和B就一定有相同的运动状态呢?
对C来说,受到重力和弹簧支持力,当烧断绳子后,弹簧形变不会立即消失,因此,C仍受到重力和支持力,加速度为0.对AB组成的整体分析(可以假设AB固连在一起),受到弹簧向下的压力,它们二者在压力作用及重力作用下产生向下的共同加速度1.5g.
可以继续分析,使用隔离法.对B,它受到重力,压力,并有加速度.但是发现重力与压力之和大于产生的加速度,原来是A对B有支持力.这样就可以判断AB之间也有力的相互作用,大小可求.
因此,对此类问题往往先使用整体法,后使用隔离法分析.
可以继续分析,使用隔离法.对B,它受到重力,压力,并有加速度.但是发现重力与压力之和大于产生的加速度,原来是A对B有支持力.这样就可以判断AB之间也有力的相互作用,大小可求.
因此,对此类问题往往先使用整体法,后使用隔离法分析.
物体B、C分别连接在轻质弹簧两端,将其静置与吊篮A的水平底版上,已知A、B、C 三者质量相同,均为m,那么烧断悬挂吊篮的
如图所示,吊篮A、物体B、物体C的质量相等,弹簧质量不计,B和C分别固定在弹簧两端,放在吊篮的水平底板上静止不动.将悬挂
如图所示,吊篮A、物体B、物体C的质量分别为m、3m、2m.B和C分别固定在弹簧两端,弹簧的质量不计.B和C在吊篮的水平
如图所示,两个质量均为m的物体A和B,由轻绳和轻弹簧连接绕过不计摩擦的定滑轮,系统静止,将另一质量也是m的物体C,轻放在
一劲度系数k=800N/m的轻质弹簧两端分别连接着质量均为12kg的物体A、B,将它们竖直静止在水平面上,如图所示.现将
如图所示,质量为m的物体A压在放于地面上的竖直轻弹簧B上,现有细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接,
如图所示,静止在光滑水平面上的物体A和B的质量分别为m和2m,它们之间与轻弹簧相连.在极短的时间内对物块A作用一个水平向
1.质量为m的物体A压在放在地面上的竖直轻弹簧B上,现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接,当弹簧C处于水平位置且
关于动力学的两个质量均为m的物体A和物体B,由轻绳和轻弹簧连接绕过不计摩擦力的定滑轮,系统静止,将另一质量也是m的物体C
如图所示,a、b、c为三个物块,M、N为两个轻质弹簧,R为跨过光滑定滑轮的轻绳,它们连接如图并处于静止状态.下列判断中,
如图所示,轻弹簧下端固定在水平地面上,弹簧位于竖直方向,另一端静止于B点.在B点正上方A点处,有一质量为m的物块,物块从
高中物理弹簧相关问题如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个通过轻弹簧连接的物块A和B,C为固定挡板,系统处于静止状态,现