大师作文网如何以传播机制分析群体传播
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/11/19 11:27:36
如何以传播机制分析群体传播
这个研究的生理基础是人的神经系统对昏暗灯光会过度补偿,从而对静止的灯光产生移动错觉的心理现象,对此被试并不知晓.研究人员让被试分别在个人和群体两种情境下对移动的距离做出判断.结果发现,虽然最初个人环境下的判断彼此差异很大,但随着在群体情景中实验的进行,个人对自己的判断不断的调整和修正,最后愈来愈接近群体判断结果的平均值,并且这个判断标准会固定下来,并在以后单独环境下的个人判断中发挥作用.这个实验结果显示了在模糊情境下群体依赖、群体压力的存在和群体规范的形成,同时显示,群体压力能够超越群体的存在,出现在没有群体的环境中.谢里夫的研究让我们看到了群体压力和群体规范对人们的认知行为所具有的巨大影响力.
所罗门?阿什：“线段实验”（Solomon Asch ,1955,1956）
与谢里夫实验不同的是这次实验的环境是明朗的.给被试两张卡片,一张上有一条线,另一张卡片上有三条长度不同的线,然后让被试说出三条线中哪一个与另一张的一条线长度相同.在没有群体压力的情况下,人们可以做得很好.而阿什真正感兴趣的是在群体压力介入环境时将会出现什么情况.这一阶段8人一组,被试只有一个,其他的七名“被试”都是为配合实验而故意安排的助手,于是阿什让助手被试在几次正确的判断线段长度之后故意都给出错误的答案,然后观察真正被试的反应.
所罗门?阿什：“线段实验”（Solomon Asch ,1955,1956）
与谢里夫实验不同的是这次实验的环境是明朗的.给被试两张卡片,一张上有一条线,另一张卡片上有三条长度不同的线,然后让被试说出三条线中哪一个与另一张的一条线长度相同.在没有群体压力的情况下,人们可以做得很好.而阿什真正感兴趣的是在群体压力介入环境时将会出现什么情况.这一阶段8人一组,被试只有一个,其他的七名“被试”都是为配合实验而故意安排的助手,于是阿什让助手被试在几次正确的判断线段长度之后故意都给出错误的答案,然后观察真正被试的反应.