尊师重教作文,400多字的

尊师重教作文,400多字的

中国自古以来就是一个尊师重教的国家.远在春秋时期的《尚书•泰誓》就记下了：天佑下民,作之君,作之师.宋朝时,有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬.在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,并听老师教诲.说了一会儿,夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了.他们两个不敢离开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来.夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了：“你们还没走啊!”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞.出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了.这个众所周知的“程门立雪”的故事确实可以说是古人尊师的典范.汉武帝的“安车蒲轮”也是尊师的代名词.汉武帝刘彻年幼时读枚乘的赋时,赞不绝口,对其人也心向往之.即位后,他立即派人,用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的可以安然乘坐的车),也即用当时最为隆重的礼节,把枚乘接到皇宫里作自己的老师.古人尚能如此,咱们为什么不去尊敬咱们的老师呢?
教师是人类的灵魂工程师,是民族文化和精神的传承者.有一幅对联是这么写的：“三寸粉笔,三尺讲台系国运；一颗丹心,一生秉烛铸民魂.粉笔丹心,国运民魂.”看了之后你难道不会感到教育事业的崇高,教师工作的伟大?师者,所以传道授业解惑也.这是韩愈的解释.到了今天,我们的教师的含义又有了新的内涵.他们不仅是传道授业,他们还要继往开来,传承文化,雕塑民魂,承担国运.
《吕氏春秋》中记载：古之圣王,未有不尊师者也.可见古时帝王尊师.咱们现代的领袖毛泽东也同样如此.1959年6月,毛泽东回到故乡韶山,他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭.席间,毛泽东热情地向老师敬酒,毛禹珠殊感荣幸,感慨地说：“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东则说：“尊老敬贤,应该应该!”教师是伟人培育者,伟人尊敬老师那是应该的.
亲其师,信其道.教师是除了父母以外对我们一生影响最大的人.老师的话语,行为,精神风格,个人品德,从各个方面渗透到学生的思想里,影响着学生的世界观和人生观,对以后学生的事业和发展方向点亮了一盏明灯.教师是影响人一生的职业,老师的教诲是照亮人心灵中永远的导航灯!在学生的心灵里,教师是最灿烂的一片阳光.
像天空一样广阔的是老师的胸怀、像大山一样深重的是老师的恩情.教育家陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去.”着实让人感动.老师的这种无私奉献的精神,值得全社会,全人类向他们致敬.在这里,我衷心的祝福,教过我和没有教过我的老师,年轻的和年长的老师,在农村和在城市的老师,刚上任和几十载的老师,你们永远身体健康,快乐幸福!
最后,引用一副长联来歌颂老师的功绩,传达学生的祝福吧!
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州.
(注：网上收集的,文责作者自负）
再问： 有没有和人别人不一样的啊