如图所示,水平地面上斜放着一块木板AB,在木板上放一个木块.设木块对木板压力为F,木块所

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/21 00:41:48

如图所示,水平地面上斜放着一块木板AB,在木板上放一个木块.设木块对木板压力为F,木块所
如图所示,水平地面上斜放着一块木板AB,在木板上放一个木块.设木块对木板压力为F,木块所受重力沿木板向下的分力为F1,当将木板的B端逐渐放低时,则(F增大,F1减小)求怎么做的?求受力分析图和过程思路.

很简单,木块所受重力为G=mg,则F1=Gsinθ,F=Gcosθ.θ减小,sinθ减小,cosθ增大.所以F1变小,F增大
再问：那个，我能再问道题吗？因为这类形真不会
再答：可以
再问：高一物理
如图所示，质量为m的球被一块挡板挡住，现在使挡板绕与斜面的交点缓慢逆时针旋转，判断G的两个分力G1,G2的变化情况
再问：

再问：那个，能画一下这两个图的受力分析图吗？
再答：可以，正在画，等会儿
再答：

再答：力其实可以围成一个三角形
再答：这个你应该懂吧
再问：额，麻烦还是简单说一下好了，我们学这课时，我正好有事，那节课没听到，虽然后面找老师问了，但也是不太明白
再答：等下，这个很难说清楚
再答：

再答：球的受力情况是这样的
再答：你有没发现，斜面对球的作用力方向始终没变？
再答：也就是F1的方向始终不变
再答：都是垂直于斜面
再问：这个我知道，G都不变，F1方向不变，F2都变
再答：平行四边形有个定理叫做对边相等你应该知道吧
再答：

再问：嗯，平行四边形定理
再答：其实研究平行四边形只要研究其中的半个三角形
再问：额，到我乱的地方了
再问：就是三角形没听到，研究题也是半懂不懂
再答：唉～画好了，可惜熄灯了没办法拍照
再答：你数学上有学过这种题目
再问：没
再问：最近学到三角函数
再答：肯定有，
再答：这是初中时候的数学题
再问：我也忘了，最近净熬夜了，基本记忆力都下降许多，啥也记不住
再问：我是说初中的
再答：不是这样的，你把它当成纯物理当然不容易解，其实理科有很多共通的地方，这道题就可以转化为一道纯数学题
再问：是嘛？我基本属于死学，不太能想到其他，看来我该练练综合
再问：你是大学生吧？现在还不睡？明天不是应该早课吗？
再答：我给你编一道数学题：已知三角形ABC，三个顶点若对的边分别为a，b，c。若边长a的大小为G，边a与边c的夹角为90-θ，求c的变化情况
再答：我还早
再答：

再问：。。。。。我明天给你答案行吗？太晚了，明天我还有事得起早去学校
再答：高中的物理其实也就电学的有难度，其它的只要想多点其实不难。
再答：去吧
再答：嗯
再问：你什么时候有空？我找你
再问：就在这里找你？

6.B水平地面上斜放着一块木板AB,如图所示,在木板上放一木块处于静止状态,现使斜面的B端缓慢地放低,则木块如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B 如图所示,一个木块a放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动, 如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为α时，木块静止在长木板上．如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态.若长木板ab与地面间的动摩、如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上．用力F向左拉木板B 用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小.把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒如图所示,木块放在木板上,木板放在水平面上,且木板的左端用铰链固定如图所示，一块长木板B放在光滑的水平地面上，在B上放一个木块A，现以恒定的力F拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上如图所示,质量为M的木板上放一块质量为m的木块,木板和木块之间的摩擦数为u1,木板和地面之间的摩擦因数为u2,问加在木板如图所示,一质量为M、长为L的木板,放在光滑的水平地面上,在木板的右端放一质量为m的小木块如图所示,放在长木板上的木块质量为m,当木板与水平面方向夹角为α时,木块静止在长木板上.问：