有关探究性试验的问题已知蛙的受精卵在20摄氏度条件下发育出的雄雌比为1:1,在30摄氏度条件下下全部表现为雄性.有人提出
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/09/30 04:25:27
有关探究性试验的问题
已知蛙的受精卵在20摄氏度条件下发育出的雄雌比为1:1,在30摄氏度条件下下全部表现为雄性.
有人提出:较高温度是改变了其染色体而改变性别,还是直接改变其表现型.
设置相同适宜条件下的甲乙两组实验,甲组在30摄氏度条件下培养,乙组在20摄氏度条件下培养.在显微镜下观察性染色体.
问:设置乙组的意义何在?
对照组的意义是排除无关变量,本实验中的无关变量是什么?
实验目的是研究较高温度下培养是否改变其染色体,而为什么温度是自变量?
已知蛙的受精卵在20摄氏度条件下发育出的雄雌比为1:1,在30摄氏度条件下下全部表现为雄性.
有人提出:较高温度是改变了其染色体而改变性别,还是直接改变其表现型.
设置相同适宜条件下的甲乙两组实验,甲组在30摄氏度条件下培养,乙组在20摄氏度条件下培养.在显微镜下观察性染色体.
问:设置乙组的意义何在?
对照组的意义是排除无关变量,本实验中的无关变量是什么?
实验目的是研究较高温度下培养是否改变其染色体,而为什么温度是自变量?
1.甲乙之间形成相互对照,增加实验可信度.
2.本体的无关变量可以是培养液浓度,培养液酸碱度等.
3.由于温度的改变可以引起因变量即蛙的性状定向改变,有因为该试验是探究温度对蛙的性状的影响,故温度是自变量.
2.本体的无关变量可以是培养液浓度,培养液酸碱度等.
3.由于温度的改变可以引起因变量即蛙的性状定向改变,有因为该试验是探究温度对蛙的性状的影响,故温度是自变量.
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