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两个人以固定的思考模式思考,其中一方可以把心理压力或者暗示传递吗?含量的多少不算就指这样的例子有吗

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/17 17:53:58
两个人以固定的思考模式思考,其中一方可以把心理压力或者暗示传递吗?含量的多少不算就指这样的例子有吗
两个人以固定的思考模式思考,其中一方可以把心理压力或者暗示传递吗?含量的多少不算就指这样的例子有吗
你这个假设连立论都不成立,后面就不用谈了.
我想请问 既然现实生活中没有这样的例子,那我们从何研究、从何对比?
而现实生活是:就算是成长经历、社会条件、生活环境都极其相像 如双胞胎他们的思想行为感受也会有不同.
这就是为什么说每一个人都是这个世界上独一无二的“人”!你是如此的特别,世界上就这样的一个你,不是吗?
再问: 比方说下棋呢?
再答: 我想我对你的提问理解错误了 在此,对你说声抱歉。 你说的“固定的思考模式思考”比如下棋,就围棋吧 在这个特定的环境里面,“固定的思考模式思考”就是在围棋的规则下,运用围棋的理论、规律,以战胜对手为目的的一种状态下, 是否一方可以把心理压力或者暗示传递到另一方? 其实下棋就是一场心理战,如果你棋艺高超当然可以通过围棋规则范围内的各种手段方法 给对手造成强大的心理压力,一旦对手学艺不精 或是在面对强大的对手手足无措时,也许你就输了。 当然也可以把这个研究的范围扩大,用一些手段让对手情绪混乱(摆脱围棋以外,比如制造他生活上的混乱、制造精神上的顾虑),无法专心的应对围棋的战局,从而达到胜利的目的。 我想这些都是与心理相关的, 现实的列子 2005-03-18 11:18 雅虎体育[春兰杯现场 心理战-鹤洋吃糖石佛取眼镜 雅虎体育讯 北京时间3月18日,第五届春兰杯三番棋决赛决胜局在长沙落子。前两局战成一平的周鹤洋和李昌镐正在进行最后的决战。 9点30分比赛正式开始之后,李昌镐采取了与第二局同样的做法,用紧跟落子的策略压迫周鹤洋,而石佛的布局也与王檄的对局大同小异,看来这次石佛是有备而来。 除了在棋盘上过招之外,两位高手在棋盘之外的竞争也毫不含糊。在比赛中颇为有意思的是周鹤洋在落子之后打开了旁边的湿毛巾,擦了擦手,然后从兜里逃出一颗糖来,拨纸后放入口中。此举看似与比赛无关,不过济公好像在用轻松的动作告诉石佛:我已经胜券在握,你可要小心!而李昌镐也毫不含糊,面对鹤洋的挑战,石佛随后在兜里摸出了眼睛,不过石佛并没有戴上,动作同样悠闲的石佛仿佛也在向对手发出警告:别耍花招,一切我都尽收眼底!(lewin) 当然我对围棋只是个生手,至于怎么样运用得当,不妨请教这方面的棋艺高手。 至于说给对手造成心理压力的“量”的衡量,心理学上没有这些方面的研究报道。 谢谢你的提醒。