阅读短文《迟到以后》5 我离教室越来越近了.传达室的挂钟告诉我,我[竟]迟到了30分钟!每走[近]一步,我的心就跳得格外

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/13 18:58:43

阅读短文《迟到以后》
5 我离教室越来越近了.传达室的挂钟告诉我,我[竟]迟到了30分钟!每走[近]一步,我的心就跳得格外剧[烈].“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严[厉]地批评我,同学们会投来责备的目光……
走到教室门口,我更huānɡ zhānɡ（慌张）了.是进,还是退?我犹豫不决.但是,我忽然想到,在这ɡuān jiàn（关键）时刻,后退一步,就是rónɡ rěn（容忍）自己的错误,就是向自己的弱点退让；前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识.想到这里,我yì rán（毅然）地抬脚跨进教室.
教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课.“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫这时老师走了过来严肃而又亲切地xún wèn（讯问）我李文同学今天怎么来得这么迟呢我轻轻地回答我我
昨晚看电视看得太晚了今天睡过了头我的头更低了老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,chénɡ kěn（诚恳）地说：“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的……
亲切的jiào huì（教悔）,善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把sǔn shī（损失）的时间补回来.我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着huǐ hèn（悔恨）和决心,认真地记下了这bǎo ɡuì（宝贵）的几分钟内学到的知识.
1.概括短文主要内容2.按照我的心理变化过程,把下面词语填在括号里犹豫紧张坚定担心自责决心惭愧（）→（ )→( )→( )→( )→( )→( )3.你认为文章中这位老师怎么样?请结合文中的内容说一说.4.你是否有过这样的经历?现在你认为该怎样对待时间?急.

1、短文讲述了我因为起得太晚而迟到了,愧疚的心理使自己进退两难,当最终鼓起勇气去面对时,老师那亲切的话语瞬间激发起了我好好学习的决心的信心.
2、自责、担心、紧张、犹豫、坚定、惭愧、决心.
3、文中的老师用自己母亲般的慈爱去关心、呵护自己的每一位学生,甚至在他们犯了错,也一样宽容和理解,使得学生倍感温暖.这样的老师是值得每一位学生来尊重的,用自己的行动,用自己的学习.
4、有过这样的经历,很温馨,很难忘.时间对于我们每一个人都是公平的,不会多也不会少.如果善加珍惜和利用,那你的生命就会多姿多彩；如果恣意挥霍和浪费,你的生命则等同于一具行尸走肉.

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