大师作文网青少年戒除网瘾的事例一个就可以急!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 14:37:48
青少年戒除网瘾的事例
一个就可以急!
一个就可以急!
陈天宇（化名）,男,18岁,湖南岳阳人,2010年6月7日入校.
（一）基本情况：初一开始上网,慢慢地染上网瘾,到最后感觉自己离不开电脑.上课时,经常想起网上的内容,一放学就往网吧跑,一上就是两三个小时,甚至忘了吃晚饭,成绩直线下降,上课无精打采,总是控制不住自己,为此还逃学两次.经常要说谎来向家长老师隐瞒上网的事情,和家长吵架.网络把自己搞得一团糟,却又难以自控.
（二）性格气质：比较内向,属于典型的胆汁质和抑郁质相结合的气质,平时易冲动,与同学不易相处,不善交往.
辅导方案
（一）整体方案
1、辅导时学校家庭紧密配合,及时互报情况,共同解决问题的方法,建立有效的监控系统.
2、提高自身能力的建设
3、辅导原则
（1） 耐心细致,运用认知疗法,加强他自身的心理品质与自控力.
（2） 父母和儿子共同参与辅导,缩短他们的距离,加强家庭内部成员的沟通.
（3） 请教官积极挖掘其闪光部分加以表扬.
（4）转移注意力,促其重新发展自己原有的兴趣爱好,走近同学.
（二）面谈沟通
我们引导该生对自己的以前行为进行反思.
他自己想的是如下：
1、上网成瘾荒废了学业,对学习的兴趣明显降低,上课无精打采,作业不做,成绩直线下降,因此常受到老师的批评和父母的责骂甚至暴打,造成与父母关系不好,对老师恐惧.
2、与同学交往能力减退,心情不好只想找网友诉说,连平时关系还不错的同学也疏远了,现在班上没有一个朋友,其他同学把我当怪物看.
3、花了许多钱用于上网,有时还为之而省吃俭用.
4、原有的兴趣爱好,如打篮球,下棋,现在也不感兴趣.身体状况有所下降,视力下降很多,有时甚至会神情恍惚,受不了阳光的照射.
5、自己打字速度快了.
通过上面写得内容,他自己感觉生活不正常了,这说明他还处于轻度网络成瘾,还可以通过辅导,帮助他克服该症.
比较上网的利与弊,显然目前情况是弊大于利.鼓励他下决心摆脱网络的束缚,重新找回自我.
我们做出约定：时间努力用于原有的好的兴趣爱好上,多打篮球,并建议他左手套一条皮筋.有时实在是想上网,就狠拉一下皮筋,让自己觉得疼痛,一有念头就有疼痛感产生.
同时与其父母做了一次面谈.父母也正为此而发愁,无计可施,他们表示会全力配合我,我提出如下要求：
1、父母要积极与他进行平等的交流沟通,并能主动和他聊聊学校中的事,他感兴趣的事,也可共同参与他感兴趣的有意义的活动,尊重他的认知,满足他对精神之爱的需求,以此来减少他上网找寄托的欲望.
2、改变教育方法,尤其是爸爸切不可采用打骂此类简单粗暴的教育方式.
3、可逐渐减少给与的零用钱,限制上网经费的来源.
4、父母与班主任互通作息时间,监控他的课余时间,从而构建一个良好的外部环境.
转变效果
学校和家庭共同帮助他不受网络束缚,走回现实.现在的陈天宇已经考取了湖南理工大学,在校成绩优秀,为人处事很成熟,得到了老师与同学们的欢迎.家庭气氛也十分融洽.
再问： 不错不错，还有没有通过自制力戒除网瘾的例子 好的话，40分就是你的了
再答： 青少年之所以如此热衷于上网，其中很重要的一个原因是与父母缺少沟通与信任。虽然众多父母在物质生活中对孩子关爱有加，但在精神生活上却由于代沟、教育方式不妥等原因，无法满足青少年对精神关怀的需求，导致他们到网络中寻求精神寄托。对此，家长应设法消除与孩子间的隔阂，给孩子精神关爱，减少孩子上网的欲望。 青少年的求知欲强，对于新事物大多是全身心投入，所以，家长、老师应设法引导青少年的求知方向，帮助其树立远大的目标，培养高尚的情操，加强自控力。学校可经常开展各种文体活动和智力游戏、竞赛等，组织各种兴趣小组，在假期可针对学生的特长与兴趣举办各种培训班，鼓励其参加社会实践活动等，有意识的将青少年的视线从网络上转移。 针对青少年对性的神秘感，学校和家长应及时进行性知识教育，使青少年对性有正确的认识。 青少年应加强自身控制力和心理品质的培养，有意地控制上网欲望。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母、老师、朋友等外部支持。如不能立即戒掉网瘾的话，可逐步减少上网的次数与时间。 家庭和学校应经常沟通，建立起有效的监控系统，控制有上网瘾的孩子的作息时间，以此构建一个良好的外部环境。从心理学角度来说，外部环境对青少年的性格形成与发展有重大影响。而对于有上网瘾(发达国家将每天上网四小时者称为染上网瘾)的青少年来说，找心理医生是必不可少的。
（一）基本情况：初一开始上网,慢慢地染上网瘾,到最后感觉自己离不开电脑.上课时,经常想起网上的内容,一放学就往网吧跑,一上就是两三个小时,甚至忘了吃晚饭,成绩直线下降,上课无精打采,总是控制不住自己,为此还逃学两次.经常要说谎来向家长老师隐瞒上网的事情,和家长吵架.网络把自己搞得一团糟,却又难以自控.
（二）性格气质：比较内向,属于典型的胆汁质和抑郁质相结合的气质,平时易冲动,与同学不易相处,不善交往.
辅导方案
（一）整体方案
1、辅导时学校家庭紧密配合,及时互报情况,共同解决问题的方法,建立有效的监控系统.
2、提高自身能力的建设
3、辅导原则
（1） 耐心细致,运用认知疗法,加强他自身的心理品质与自控力.
（2） 父母和儿子共同参与辅导,缩短他们的距离,加强家庭内部成员的沟通.
（3） 请教官积极挖掘其闪光部分加以表扬.
（4）转移注意力,促其重新发展自己原有的兴趣爱好,走近同学.
（二）面谈沟通
我们引导该生对自己的以前行为进行反思.
他自己想的是如下：
1、上网成瘾荒废了学业,对学习的兴趣明显降低,上课无精打采,作业不做,成绩直线下降,因此常受到老师的批评和父母的责骂甚至暴打,造成与父母关系不好,对老师恐惧.
2、与同学交往能力减退,心情不好只想找网友诉说,连平时关系还不错的同学也疏远了,现在班上没有一个朋友,其他同学把我当怪物看.
3、花了许多钱用于上网,有时还为之而省吃俭用.
4、原有的兴趣爱好,如打篮球,下棋,现在也不感兴趣.身体状况有所下降,视力下降很多,有时甚至会神情恍惚,受不了阳光的照射.
5、自己打字速度快了.
通过上面写得内容,他自己感觉生活不正常了,这说明他还处于轻度网络成瘾,还可以通过辅导,帮助他克服该症.
比较上网的利与弊,显然目前情况是弊大于利.鼓励他下决心摆脱网络的束缚,重新找回自我.
我们做出约定：时间努力用于原有的好的兴趣爱好上,多打篮球,并建议他左手套一条皮筋.有时实在是想上网,就狠拉一下皮筋,让自己觉得疼痛,一有念头就有疼痛感产生.
同时与其父母做了一次面谈.父母也正为此而发愁,无计可施,他们表示会全力配合我,我提出如下要求：
1、父母要积极与他进行平等的交流沟通,并能主动和他聊聊学校中的事,他感兴趣的事,也可共同参与他感兴趣的有意义的活动,尊重他的认知,满足他对精神之爱的需求,以此来减少他上网找寄托的欲望.
2、改变教育方法,尤其是爸爸切不可采用打骂此类简单粗暴的教育方式.
3、可逐渐减少给与的零用钱,限制上网经费的来源.
4、父母与班主任互通作息时间,监控他的课余时间,从而构建一个良好的外部环境.
转变效果
学校和家庭共同帮助他不受网络束缚,走回现实.现在的陈天宇已经考取了湖南理工大学,在校成绩优秀,为人处事很成熟,得到了老师与同学们的欢迎.家庭气氛也十分融洽.
再问： 不错不错，还有没有通过自制力戒除网瘾的例子 好的话，40分就是你的了
再答： 青少年之所以如此热衷于上网，其中很重要的一个原因是与父母缺少沟通与信任。虽然众多父母在物质生活中对孩子关爱有加，但在精神生活上却由于代沟、教育方式不妥等原因，无法满足青少年对精神关怀的需求，导致他们到网络中寻求精神寄托。对此，家长应设法消除与孩子间的隔阂，给孩子精神关爱，减少孩子上网的欲望。 青少年的求知欲强，对于新事物大多是全身心投入，所以，家长、老师应设法引导青少年的求知方向，帮助其树立远大的目标，培养高尚的情操，加强自控力。学校可经常开展各种文体活动和智力游戏、竞赛等，组织各种兴趣小组，在假期可针对学生的特长与兴趣举办各种培训班，鼓励其参加社会实践活动等，有意识的将青少年的视线从网络上转移。 针对青少年对性的神秘感，学校和家长应及时进行性知识教育，使青少年对性有正确的认识。 青少年应加强自身控制力和心理品质的培养，有意地控制上网欲望。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母、老师、朋友等外部支持。如不能立即戒掉网瘾的话，可逐步减少上网的次数与时间。 家庭和学校应经常沟通，建立起有效的监控系统，控制有上网瘾的孩子的作息时间，以此构建一个良好的外部环境。从心理学角度来说，外部环境对青少年的性格形成与发展有重大影响。而对于有上网瘾(发达国家将每天上网四小时者称为染上网瘾)的青少年来说，找心理医生是必不可少的。