什么样的作文才能得分我总觉得我作文写挺好的,可就是得不了高分,老师也总说我这样的作文不讨好,我知道,是不讨应试作文的好,

什么样的作文才能得分
我总觉得我作文写挺好的,可就是得不了高分,老师也总说我这样的作文不讨好,我知道,是不讨应试作文的好,新概念那样的作文根本不能往考场上搬,否则,你就等着后悔吧

高考作文写法要领 众学子寒窗十年,读书等身,习作无数,身经百战,半个时辰下笔八百言并非什么难事,可能取得一个理想分数,就不那么容易了.相当一部分考生的作文分数在及格线边徘徊.这到底是什么原因呢?笔者以为没有掌握高考作文写法要领是其中一个重要原因.下面我就谈一谈自己的一管之见,希望对即将应试的学子有所帮助. 一、要认真审题,确保符合题意. 高考作文一般不在入题上设置多大障碍,但这并不意味着考生审题时就可草草了事.事实上几乎每年高考都会在题目上设置些陷阱,细心者畅通无阻,粗心者阴沟翻船.例如,2000年高考作文“答案是丰富多彩的”.这个题目就含有两个陷阱,其一是“答案”,也就是说是结果而不是过程.其二是“丰富多彩”,也就是说是多而好,而不是五花八门.如果考生在审题时不注意,写作文时就会偏离题意.我们知道,高考阅卷的切入点就是从评判题意入手,因此,一旦偏离了题意,也就等于被判了刑,在基础等级中想拿到三等就很困难了. 审题还应包括审题目中的提示语言.好好把握这些极为重要.例如,2001年高考作文“诚信”的提示语言是：“可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等.”考生就可根据这些提示从中选取一个角度写作,这样既符合要求,又省去许多时间,真可谓一举两得. 二、要先打腹稿,做到胸有全局. 为了应付高考,平时作文训练常常是“快”字当头.这无形中就养成了学生写作求快的特点.为了快,许多学生干脆省去了打腹稿的时间,更谈不上去列提纲.常常是匆匆审题,匆匆为文.这样写文章就缺乏大局观.结构混乱,材料与中心脱节就在所难免了.所以,笔者奉劝那些不假思索下笔就写的学生不妨在作文前用三五分钟打腹稿或列提纲,要知道“磨刀不误砍柴工”啊.我们这里说的打腹稿不是那种胸有成竹的腹稿,只要有个文章的大体轮廓就行.比如写议论文,文章大致要分几段,每段主要写什么,如何起承转合,有个大概就足够了.再比如写记事的文章,六要素是什么,主旨是什么,在何处运用何种表达方式,一定要做到胸中有数.如果在高考时能做到这点一定会事半功倍.如若不信,盍试为之? 三、要打造开头,力求先声夺人. 高考作文评卷的特殊性决定了高考作文开头的重要性.如果考生在文章开头不能打动辛苦阅卷的老师,不能让他们感到一丝凉意或一片温馨,后果就很难说了.为此,我们要精心打造开头,丝毫马虎不得.考生要用最好的花轿送出新娘,千万不要用牛车送. 高考作文开头最好具备以下三个特点：第一要避俗求新.一般不要用说明这种表达方式,要用描写、抒情或议论；用语不要淡而乏味,要适当使用些修辞格,使文章有点文采.第二要入题快,扣题紧.写记叙文第一段要神龙见首,写议论文要提出论点.绝不能语言模糊,观点暧昧.近三年都是考话题作文,一定要紧扣话题有的放矢,千万不能漫天撒网,泛泛而谈.第三不要留“辫子”.阅卷老师阅卷用时最多的地方大都是开头部分.如果他们在开头处就抓住了考生的小辫,就势必在心中产生不快：一个连开头都写不好的人,怎么会写出好文章来呢?即便后面写得不错,恐怕也很难改变他们的第一印象了.再说时间那么紧,又那么辛苦,他们哪有心情再认真往下看.这就要求考生开头一二百字最好打一下草稿,或者写完全篇后认真检查一下开头,避免错字、病句,力求文从字顺. 四、要避短扬长,展示自我. 高考作是崭露头角的契机,是张扬自我的舞台.从2000年起,高考作文评分标准增加了发展等级（10分）.这就给那些在作文某一方面有特长的考生提供了用武之地.只要你写作上有特长,哪怕有一点能令阅卷老师龙心大悦,你就可以得高分甚至10分.俗话说：“尺有所短,寸有所长.”考生水平不高不要紧,只要懂得扬长避短,同样可以多得分.笔者建议考生可从两方面去做.其一,选择自己擅长的文体.现在的高考作文极具开放性,自1999年始都是文体不限.笔者主张大家在平时训练时要多写自己较擅长的文体,细心揣摩,形成自己写这类文体的套路.这样考试时就会得心应手,游刃有余.其二,要写自己熟悉的内容.无论是材料作文,还是话题作文,都有一个立意、选材的角度,这个角度应该是自己所熟悉的.因为选自己所熟悉的,就会驾轻就熟,就能更好的表情达意,就可以赢得时间提高作文质量.写自己熟悉的内容还有一层意思,就是尽可能把考试作文与以前自己写过的或读过的文章联系起来.这就可以收到“他山之石,可以攻玉”