大师作文网初中语文经典阅读答案 N急
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 06:11:09
初中语文经典阅读答案 N急
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瓶子村庄《瓶子村庄》阅读答案1．指代泥瓦匠的两个孩子相继感染肺炎夭折了,泥瓦匠摔折了一条腿,他对生活失去希望,变成了酒鬼,房子也被烧了.这句话在全文中起过渡作用. 2.第一阶段：泥瓦匠成天乐呵呵地在高高的脚手架上忙碌着,女人在家做家务、带孩子；第二阶段：两个孩子夭折,泥瓦匠摔折一条腿,成了酒鬼,女人做洗衣工维持家庭,房子被烧；第三阶段：泥瓦匠戒酒了,成了一个拾荒人,女人建“瓶子房子”、“瓶子村庄”. 3.因为女人的孩子没了,丈夫又变成了酒鬼,房子也被烧了,生活没有了希望. 4.因为她认为孩子死了之后．丈夫的心就成了一间没有窗户的黑屋子,为了让他重新看到光明,她用空酒瓶搭建房屋,希望无论白天黑夜,他都能时刻看到光明.5.文中的妻子坚强、乐观、勤劳、富于创造性,有大爱之心.（意思对即可）
温暖的记忆《温暖的记忆》阅读答案1．大年初一凌晨,一个蹬三轮的女人送“我们”回家,“我”了解到她感人的故事. 2.这一段是环境描写,用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪花,表达出春节吉祥喜庆的气氛,衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛. 3.a.“披着”、“顶着”、“俯着”、“推着”几个动词连用,表现了天气之恶劣,生动地刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象,突出了她蹬车挣钱的不易. b.“依然”表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑,体现了她热情、乐观、开朗、善良的性格. 4.-方面,她不想向别人诉说自己的不幸,来换取别人的同情、施舍,她很有自尊心；另一方面,她的“谎言”也是自我安慰,表达了她对逝去亲人的怀念之情. 5.对叙述的事情进行议论,突出蹬三轮的妇女带给“我”的感动,巧妙点题,升华情感.
孩子,请你搬走《孩子,请你搬走》阅读参考答案 1.这里的“残忍”一词表现了妈妈的复杂心情.一方面,她知道这样说儿子听了会很难接受,这样做儿子将要靠自己奋斗,得多吃苦,妈妈不忍心；另一方面,为了打消儿子的依赖心理,让儿子学会独立生存,又不得不忍痛狠下心这样说. 2．妈妈意识到25年来对儿子构悉心照料和无节制的宠爱,使儿子养成了自私和懒惰的心理．影响了孩子的健康成长,妈妈觉得后悔和对不住孩子. 3.是一个典型的“啃老族”,自私懒惰,从小到大,事事依赖父母,只考虑自己,不体谅关心父母,没有独立生活能力,没有社会责任感. 4.25岁的儿子已有独立生活能力,却还处处依赖父母,靠父母养活和照料,母亲决定让他搬出去独立生活. 5,（可以按照儿子一贯以来的思维和表现,写他对妈妈做法的不理解,也可以写儿子在知道妈妈这个决定之后翻然悔悟.言之成理即可.）
写给母亲《写给母亲》阅读参考答案1．示例：“这三年里,我的喷嚏尤其多,喷嚏一打．便想到伐蚂了．认定是我妈还在牵挂我哩.”借“打喷嚏”这一细节,表达了“我”时时刻刻都在怀念母亲,表达出了母子之间相互牵挂的真挚情感. 2.通过神态与语言描写,生动形象地写出了母亲对“我”的关爱,表达了作者对母亲的思念之情. 3.“我常在写作时,突然能听到我妈在叫我,叫得很真切,一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去”或“我一次又一次难受着又跟自己说,我妈没有死,她是住回乡下老家了”. 4.“我”与母亲长期生活在一起,有着深厚的母子之情,母亲虽然已经去世,但“我”与母亲的感情难以割舍,不愿接受这个现实,时时刻刻都在思念她,她一直活在“我”的心里.
心中的芦苇19．茂密 潇洒倜傥 随意散逸 单纯清淡 无拘无束 蓬蓬勃勃 20．是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想,使之成为文学作品描绘的对象,芦苇出现的境界成了文学作品的美好意境,芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容. 21．过渡作用 22．戚继光——英勇抗倭；岳飞——誓死捍卫国家领土完整；杨靖宇——为抗日英勇献身等等 23．在作者笔下,芦苇成了人的象征.
温暖的记忆《温暖的记忆》阅读答案1．大年初一凌晨,一个蹬三轮的女人送“我们”回家,“我”了解到她感人的故事. 2.这一段是环境描写,用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪花,表达出春节吉祥喜庆的气氛,衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛. 3.a.“披着”、“顶着”、“俯着”、“推着”几个动词连用,表现了天气之恶劣,生动地刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象,突出了她蹬车挣钱的不易. b.“依然”表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑,体现了她热情、乐观、开朗、善良的性格. 4.-方面,她不想向别人诉说自己的不幸,来换取别人的同情、施舍,她很有自尊心；另一方面,她的“谎言”也是自我安慰,表达了她对逝去亲人的怀念之情. 5.对叙述的事情进行议论,突出蹬三轮的妇女带给“我”的感动,巧妙点题,升华情感.
孩子,请你搬走《孩子,请你搬走》阅读参考答案 1.这里的“残忍”一词表现了妈妈的复杂心情.一方面,她知道这样说儿子听了会很难接受,这样做儿子将要靠自己奋斗,得多吃苦,妈妈不忍心；另一方面,为了打消儿子的依赖心理,让儿子学会独立生存,又不得不忍痛狠下心这样说. 2．妈妈意识到25年来对儿子构悉心照料和无节制的宠爱,使儿子养成了自私和懒惰的心理．影响了孩子的健康成长,妈妈觉得后悔和对不住孩子. 3.是一个典型的“啃老族”,自私懒惰,从小到大,事事依赖父母,只考虑自己,不体谅关心父母,没有独立生活能力,没有社会责任感. 4.25岁的儿子已有独立生活能力,却还处处依赖父母,靠父母养活和照料,母亲决定让他搬出去独立生活. 5,（可以按照儿子一贯以来的思维和表现,写他对妈妈做法的不理解,也可以写儿子在知道妈妈这个决定之后翻然悔悟.言之成理即可.）
写给母亲《写给母亲》阅读参考答案1．示例：“这三年里,我的喷嚏尤其多,喷嚏一打．便想到伐蚂了．认定是我妈还在牵挂我哩.”借“打喷嚏”这一细节,表达了“我”时时刻刻都在怀念母亲,表达出了母子之间相互牵挂的真挚情感. 2.通过神态与语言描写,生动形象地写出了母亲对“我”的关爱,表达了作者对母亲的思念之情. 3.“我常在写作时,突然能听到我妈在叫我,叫得很真切,一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去”或“我一次又一次难受着又跟自己说,我妈没有死,她是住回乡下老家了”. 4.“我”与母亲长期生活在一起,有着深厚的母子之情,母亲虽然已经去世,但“我”与母亲的感情难以割舍,不愿接受这个现实,时时刻刻都在思念她,她一直活在“我”的心里.
心中的芦苇19．茂密 潇洒倜傥 随意散逸 单纯清淡 无拘无束 蓬蓬勃勃 20．是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想,使之成为文学作品描绘的对象,芦苇出现的境界成了文学作品的美好意境,芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容. 21．过渡作用 22．戚继光——英勇抗倭；岳飞——誓死捍卫国家领土完整；杨靖宇——为抗日英勇献身等等 23．在作者笔下,芦苇成了人的象征.