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男人讲话声音大和女人讲话声音大的意义不同吗

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/13 00:41:55
男人讲话声音大和女人讲话声音大的意义不同吗
上次有个心理学老师说,男人讲话声音大或者小和女人讲话声音大或小的心理原因不同.而且老师说是个常识,说这你都不知道.我就没好意思细问了,有没有人帮我补救一下?
男人讲话声音大和女人讲话声音大的意义不同吗
你好:
其实那个老师没把问题说明白.一个人说话的声音是大是小,除了考虑性别之外,还需要考虑情景因素,同时还需要考虑到个性原因.所以,这样一来,就会发现三个常见的考量因素了.性别,我们主要考虑到男女生理结构的差异性,所以,大部分男性的声音比较粗调子低,而女性刚好相反.而一部分男性则会因为在青春期时性激素分泌失调导致男性特征不突出,出现女性声调,另一部分女性则相反.这是生理上的原因.第二个原因是情景原因,比如说,在朋友圈里谈话的声音和在会议场所谈话的声音会出现很明显的差异.这主要是因为情景作为一种限制个人表现的重要因素,会决定着我们是以自然的状态自如表现,还是以一种“被标准化的模式”进行反应.我们每个人都会慢慢地学会,在什么样的场合用什么样的声音来说话.一个最简单的例子就是,你在班上回答问题时的声音对比于你在演讲台上所发出的声音.第三个原因,与个性有关.个性是一个人长久以来所养成的一系列特征总述.比如,一个外向开朗的人,更容易比一个内向收敛的人说话的声音要大得多.
结合以上的描述,我们就可以依据于以上的几个因素的搭配来理解不同场合下不同性别不同性格的人声音变化的特征.但是,非要说说话声音大小与主理方面的原因,我觉得,这还是不要去探讨比较好.我甚至不知道那个老师为什么会说这是常识呢?也并没有一个规律证明常识就是正确的.他的原意应该是“人的心理原因会驱动人以为不同的形式作出表现”.但这样就变成了个体心理问题,而不是常模下的表现趋向的描述.下一次,我还是希望你认真地询问他,如果他再这样说,你应该可以回答到:“正因为我是学生,你是老师.我不懂,我才需要问你.如果我懂了,我还要你干什么?”而且,实际上,会有几个学生会知道我如上提到的对声音的变化所作的复合量的分析呢?这老师真逗.
再问: 老师的意思应该是这个。 假如一个在任何场合声音都大的男人,和一个在任何场合声音都大的女人。形成这个问题的原因是有差异的。 我就有点不明白,好像都是一个问题,为什么问题的原因会有男女之分?然后老师说这个是常识。。。
再答: 如果是跟进你现在这个提问的本质,那么,就会变成是人类社会学影响的范畴。不再单纯只是心理方面的差异了。男性化的特征,女性化的特征。你只要弄明白,在任何一种社会当中,对于男性在场合当中的表现,以及女性在场合中的表现,从小就开始受之于教育的影响。我们去掉上面的变量,只强调这种表现下的人为什么会如此。那么,就可以追溯到过往他们言行表现的一致性趋向。因为你给的条件是“任何场合,都大”,那么,这里本身就去掉了心理方面的差异,而是变成了“是习惯让他们一直都大”,再朝下走,就成了“这个习惯是怎么养成的”,这就再更早的时期去推演了。所以,你的老师用一个常识把这种文化教育差异下对男性和女性相同表现的描述模糊化了。因为后期的习惯性特征,与过往的成长环境有关。一个更具包容性,更具外向性,更具交流性的家庭中的孩子,自然后期会在场合表现中更要自如开放一些。特别是在女孩的个性上。有一些被称为像男孩一样的女孩的成长上,更突出。因为如果这种家庭是属于包容性过低,更内敛,与外界的交流融合比较少,那么,她们往往更容易像“淑女”那样娇气嫩气。所以,你要考虑到,你的老师给你们的问题定位是不准确的。特别是用常识这个概念来把这些差异忽略掉,难怪你想半天。