大师作文网2007年黑龙江省鸡西市中考语文试题的答案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/09/29 21:31:24
2007年黑龙江省鸡西市中考语文试题的答案
07没找到,参阅08也行,有最近三四年的也差不多了.
2008年鸡西市初中毕业学业考试
语文试题
本考场试卷序号
（由监考填写）
考生注意：
1．考试时间：120分钟
2．全卷共四道大题,总分120分
（说明：本试题根据图片版录入；录入者：河池市大安中学苏州红.20080629）
题号一二三四总分核分人
得分
得分评卷人
一、知识积累及运用（第1——6题,共25分）
1．请将下面一句话用楷体准确、规范地板抄写在田字格内.（2分）
德行犹如宝石,朴素最美.
2．阅读下面文字,按要求答题.（6分）
2007年10月24日,“嫦峨一号”绕月探测卫星搭载长江三号甲运载火箭,在细雨后的天穹腾空而起.中国人进发星空的维幕正式拉开.11月5日,它成功飞入月球怀抱,与蔚蓝色的地球完成而不可分割地形成了一个整体,在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象.
（1）给加点字注音.（2分）
载（ ） 穹（ ）
（2）找出并改正文中的两个错别字.
改为 改为
（3）文中划横线语句的内容,可用成语 代替.（2分）
3．仿写.（2分）
一棵小草以它卑微的绿色,丰富着季节的内涵； ,
；一块岩石以它孤独的肩膀,支撑着倾斜的山体.
4．观察下面图表,将提取的信息写在图表右面.（2分）
2003——2007年我国各类教育招生人数
提取信息：
5．古诗文默写.（9分）
（1）海内存知己, .（王勃《送杜少甫之任蜀州》）
（2） ,西北望,射天狼.（苏轼《江城子•密州出猎》）
（3）潮平两岸阔, .（王湾《次北固山下》）
（4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一,龚自珍在《己亥杂诗》中的“
, 就是最真实的写照.
（5）诗以言志,杜甫在《望岳》中的 “ , ”就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志.
（6）宋代理学家周敦颐《爱莲说》中的“ , ”两句,表达了他不与世俗同流合污的高尚人格.
6．走近名著.（4分）
某校园文学社在自己的网页上,开展了“走近名著”活动.注册时需要用名著中的人物作为用户名.你最想以名著《 》中的人物
作为自己的用户名.你为该人物设计的形象宣传语是
.
示例：《水浒传》 武松 疾恶如仇,荡尽天下不平事.
（提示：人物写姓名或绰号均可；形象宣传语不受示例形式限制,20字以内.
得分评卷人
二、口语交际及综合探究（第7——11题,共13分）
（一）根据情境,按要求表达.（共5分）
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实.但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……
7．体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?（2分）
答：
8．假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议,你会怎样说?（3分）
答：
（二）结合材料,综合探究.（共8分）
“5•12”汶川大地震牵动了全国人民的心.作为中学生,为表达对灾区师生的支持与关爱,初三某班将举行一次“心连心,手拉手”主题班会活动……
9．【爱心奉献】活动中,“爱心捐献”环节由你主持,你将如何向同学们发出呼吁?（2分）
答：
10．【真情告白】阅读下面的链接材料,假如让你电话连线当事人,你想说些什么?（3分）
5月12日,平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后,不顾一切地爬上废墟,边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字.当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后,再救女儿以来不及了,她连女儿的最后一面也没见上.
（摘自《新文化报》2008年5月26日）
答：
11．【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际,用一个古今中外成功人士战胜困难或不幸的事例,与灾区学子共勉.（50字左右）（3分）
答：
得分评卷人
三、阅读理解及分析（第12——29题,共42分）
（一）阅读《桃花源记》片段,回答12——15题.（共9分）
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉；遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日辞去,此中人语云：“不足为外人道也!”
12．解释文中加点的词.（2分）
属： 要：
13．用现代汉语解释下列语句.
乃不知有汉,无论魏晋.
14．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面.（2分）
答：
15．作者在文中勾画了自己的理想社会,请你描述一下你心目中的理想社会.（3分）
答：
（二）阅读《看科技的奥运》,回答16——19题.（共10分）
看科技的奥运
朱言 齐明
①今天,奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台.2008 年的奥运会上,我们将能够看到什么?
②通过采用集中与分散结合的污水处理方式,奥运场馆污水处理再生利用率将达到100％.奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术,将实现多年平均雨水综合利用率超过80％.此外,奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果,将随着奥运村建设的推进,逐渐得到应用.建成后,预计每年可以节约电能60％.
③奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术,为运动员洗浴提供热水.此外,奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电.国家体育馆100kw太阳能光伏电站建设,于2007年8月完成电站安装调试,9月进行试运行与课题验收.按照“好运北京”系列赛事的计划,国家体育馆将于2007年11月、2008年1月举行体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事.太阳能将成为这一系列比赛的主要能源.
④北京市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期,目的是在2008年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花.目前,北海公园在对荷花、菊花的花期进行实验调整.通过杂交培育、筛选引进等技术手段,颐和园大约70％的桂花可在奥运会期间开放.
⑤在北京环保监测中心的总机房,电子显示屏上不时闪现“好运北京”比赛场馆周边监测站的情况.与此同时,通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据,也正通过计算机传输到总机房.该监测站的数据,代表着周边9平方公里范围内的空气质量状况.除了采用地面观测这种常规手段以外,空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本,这主要包括铁塔观测、飞机观测、激光雷达、卫星遥感监测等方法.
16．本文从哪四个方面说明了2008北京奥运会是科技的奥运?（4分）
答：
17．本文主要运用了 和 的说明方法.（2分）
18．通读全文,选出下列说法不正确的一项（ ）（2分）
A．本文是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序说明的.
B．第③段告诉我们,为奥运村运动员洗浴血所提供的热水来源于太阳光热技术.
C．本文运用了总分总结构,说明了北京奥运会也是战士现代科技尖端技术的舞台.
D．第④段中,加点的“大约”一词不能去掉,因为它体现了说明文语言的准确性.
19．在各学科的学习和积累中,你还知道北京奥运会哪些设计体现了它是“科技的奥运”?（2分）
答：
（三）阅读《小议传统教育》,回答20——24题.（共11分）
小议传统教育
周远斌
①传统读书教育是成功的.童年之时饱学于身者,数不胜数.从近、现代之交的学者身上,还能看到这一点.
②陈寅恪先生,是一个非常有代表性的童年饱学者.陈家重视对子孙的教育,不但开设家塾,而且还办学堂.倡导新文化运动的鲁迅和胡适,亦受惠于传统的读书教育,孩童之年在学识上也已有了很好的积累.鲁迅七岁入私塾读书,《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的.胡适四岁入私塾,期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》.
③一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养.孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生.传统读书教育的成功,就在于此.钱钟书的父亲钱基博先生,一生“暇则读书,虽寝食不辍,怠以枕,餐以饴”,钱基博先生读书之勤奋,与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系.
④古代读书,重记诵.孩童时期读书,以记诵为主,待成人后,读书也特别强调记诵.只有记诵精熟,才能融会贯通,章学诚深知记诵之重要,把记诵比作“学问之舟车”.
⑤古代读书,还重朗读.朱光潜先生曾说,朗读“是学文言文的长久传统,过去是行之有效的”.“五四”以后,朗读渐不为读书者所重.
⑥古代读书,更重学养.诵诗读书以养心缮性,为古代读书人之共识.钱基博先生继承了古代的读书精神.陈寅恪先生也特别重视学养,曾言：“学德不如人,此实吾之大耻.”
⑦记诵乃积累之功,朗读乃反复之功,学养乃学识修为之功.取传统阅读之长,我们的读书会有更大的进步.
20．阅读全文,将表明文章中心论点的句子写在下面.（2分）
答：
21．文中运用的论证方法有 和 .（2分）
22．第③段中加点的“这”指代什么内容?（2分）
答：
23．第②段提到的“四书五经”是我国传统读书教育的重要内容之一.结合你的内容,请写出任意两部书的名称.（2分）
答：
24．结合自己的读书经历,就文章内容的某一方面谈谈你的见解.（3分）
答：
（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》,回答25——29题（共12分）
轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候林睡前,父母每每到我床边掩了褥被,才熄灯关门,安心离去.我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌.
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响.
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响.
④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合.这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响.我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失.
⑤渐渐地,我学会在那一响中读人.
⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上.于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴.还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中.
⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味.那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷.于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊.
⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习.有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入.现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬.还有一次,忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低低的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声细若蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?”于是我起身下床.想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧.
⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了.那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田.而这份默契与婉约,竟在不经意中震撼了彼此的心灵.
⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响.那感觉,就像完成了一个多年的夙愿.
25．通读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?（2分）
答：
26．结合语境,理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果.（2分）
答：
27．第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一响中读人”,结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么?（2）
答：
28．请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用.（3分）
答：
29．生活中,你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历,请受其中一方面举例谈谈感受.（3分）
答：
得分评卷人
四．写作（第30题,共40分）
30．从下面两个文题中任选一题作文.（40分）
文题一：
请将题目“珍爱 ”补充完整,写一篇文章.
文题二：
在人生旅途上,无数个明天在等待着我们.对自己、对亲人、对朋友、对家乡、对祖国,甚至对生存的环境,我们都会有无尽的期待与畅想,或许是困惑与担忧……
请以“明天”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章.
作文要求：（1）除诗歌、戏剧外,文体不限.（2）表达真情实感,不得套写、抄袭.（3）文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名.（4）字数在600字左右.
2008年鸡西市初中毕业学业考试
语文试卷参考答案与评分标准
一、知识积累及运用（第1—6题,共25分）
1．评分标准：（2分）用楷体准确1分,书写美观1分.
2．（1）zài (2)qióng 评分标准：（2分）每个注音正确得1分
（2）“维”改为“帷”,“状”改为“壮” 评分标准：（2分）每一组为1分,只找出为改正不得分. （3）浑然一体 评分标准：（2分）有错字不得分.
3．示例：一之小鸟以它柔弱的翅膀展现着蓝天的广阔.
评分标准：（2分）内容符合题意1分,结构基本一致1分.
4．示例：近五年,我国中等职业道德招生人数逐年上升,而普通高中招生人数变化不大.（或：先有所上升后有所下降）
评分标准：（2分）能表达图表信息变化的趋势即刻,两个方面各1分.
5．（1）天涯若比邻 （2）会挽雕弓如满月 （3）风正一帆悬 （4）落红不是无情物,化作春泥更护花 （5）会当凌绝顶,一览众山小 （6）出淤泥而不染,濯清涟而不妖
评分标准：（9分）每空1分,错字,漏字,加字,该空不得分.
6．示例一：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执着谱写正义之歌. 示例二：《钢铁是怎样炼城的》 保尔 与命运抗争,与信念相伴.
评分标准：（4分）名著名称1分,人物1分,宣传语2分.前两空错别字不得分,宣传语语言精炼,贴近人物特点即可.
二、口语交际及综合探究（第7——11题,共13分）
（一）7．示例：小强,我们一起出去活动吧,这样可以使你的大脑得到放松,学习效率也可以大大提高.
评分标准：（2分）称谓恰当并提出邀请得1分,理由合理明确得1分.
8．示例：校长,您好!我代表同学向您提出两条建议：第一,每周安排两节体育活动课；第二,定期举办一些趣味性体育活动.如果这样的话,我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的.
评分标准：（3分）称谓恰当得1分,建议合理得1分,语言表达符合情境得1分.
9．示例：同学们,当我们在宽敞的校园里悠闲地散步,当我们在明亮的教室中朗朗地读书, 与我们同样年华的灾区同伴们正忍受大地震带来的伤痛.为了帮助他们重返校园,让我们现出自己的爱心吧!
评分标准：（2分）内容1分,语言表述1分.
10．示例：黄老师,我深深地为你的精神所感动,虽然你失去了心爱的女儿,但学生们都是你大孩子,希望您尽快地从悲伤中走出来,带领他们早日投入到新的学习和生活中去.
评分标准：（3分）内容符合题意 1分,语言表述1分,感情真挚1分.
11．示例一：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑,却因此更加发愤著书,最终为后世留下了具有极高史学和文学价值的巨著——《史记》. 示例二：美国女作家海伦•凯勒自幼因病成为聋哑人,但她仍自强不息,克服巨大困难读完大学,最后在1964年获得总统自由勋章.
评分标准：（3分）事例符合题意内容2分,语言表述1分.
三、阅读理解及分析（第12——29题,共42分）
（一）阅读《桃花源记》片段,回答12——15题.（共9分）
12．属：类 要：同“邀”,邀请. 评分标准：（2分）每词解释1分
13．竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋了.
评分标准：（2分）重点词“乃”、“无论”翻译正确可得2分,各1分.
14．黄发垂髫,并怡然自乐.评分标准：（2分）每句 1分,错字不得分.
15．示例：没有战争、没有饥饿,没有贫穷,人与人之间和睦相处,科学技术发达,社会文明进步.评分标准：（3分）内容合理2分,语言表述1分.
（二）阅读《看科技的奥运》,回答16——19题.（共10分）
16．示例：（1）污水处理 （2）太阳能光热技术 （3）调整花期 （4）空气监测
评分标准：（4分）每方面1分.
17．举例子 列数字 评分标准：（2分）每种说明方法1分
18．C 评分标准：（2分）
19．示例：奥运火炬；或种灯；奥运主体工程“鸟巢”；奥运会游泳馆“水立方”.
评分标准：（2分）答出两点即可得2分.
（三）阅读《小议传统教育》,回答20——24题.（共11分）
20．示例：传统读书教育是成功的. 评分标准：（2分）出现错字扣1分.
21．举例论证 道理论证（引用论证） 评分标准：（2分）每种论证方法1分.
22．孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好,并锻炼出一定的读书技能.
评分标准：（2分）用原句或概括,表意完整即可得2分.
23．示例：四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
评分标准：（2分）写出任意其中两部即可得2分,错字不给分.
24．示例：我在读书过程中,当遇到重点或难点时,也会熟读至成诵,并且往往会有新的体会与收获,所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读,是值得提倡的.
评分标准：（3分）结合自己经历1分,内容理解 1分,语言表述1分.
（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》,回答25——29题（共12分）
25．示例：人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了.
评分标准：（2分）用自己的语言概括,表意正确也可得分.
26．示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松,怕惊扰午睡的父亲,表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响.
评分标准：（2分）结合语境解释含义1分,说出该句在文中的表达内容1分.
27．示例：（6）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们,这些人“多半欠些细心和体贴”.（7）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们,这些人“有一颗细密而饱满的心”.
评分标准：（2分）两方面各1分,用自己语言或文中语句,表述清楚完整即可给分.
28．示例：内容——：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响.
结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应,升华文章中心.
评分标准：（3分）内容理解 1分,结构三点中答出一点即可得1分,语言表述1分.
29．示例一：每天上学前,父母都会在我的书包里装一袋牛奶,这虽然只是生活中的点滴小事,却让我每天都在感受着温暖的父母之爱.示例二：每天放学后,即使我不是值日,我也会将椅子放在书桌上,以便值日生更容易打扫卫生.能给他人带来方便,是我一大快乐.
评分标准：（3分）结合自己实际1分,内容符合题意1分,语言表述1分.
四、写作（第30题,共40分）
评价等级及赋分标准： 略
2008年鸡西市初中毕业学业考试
语文试题
本考场试卷序号
（由监考填写）
考生注意：
1．考试时间：120分钟
2．全卷共四道大题,总分120分
（说明：本试题根据图片版录入；录入者：河池市大安中学苏州红.20080629）
题号一二三四总分核分人
得分
得分评卷人
一、知识积累及运用（第1——6题,共25分）
1．请将下面一句话用楷体准确、规范地板抄写在田字格内.（2分）
德行犹如宝石,朴素最美.
2．阅读下面文字,按要求答题.（6分）
2007年10月24日,“嫦峨一号”绕月探测卫星搭载长江三号甲运载火箭,在细雨后的天穹腾空而起.中国人进发星空的维幕正式拉开.11月5日,它成功飞入月球怀抱,与蔚蓝色的地球完成而不可分割地形成了一个整体,在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象.
（1）给加点字注音.（2分）
载（ ） 穹（ ）
（2）找出并改正文中的两个错别字.
改为 改为
（3）文中划横线语句的内容,可用成语 代替.（2分）
3．仿写.（2分）
一棵小草以它卑微的绿色,丰富着季节的内涵； ,
；一块岩石以它孤独的肩膀,支撑着倾斜的山体.
4．观察下面图表,将提取的信息写在图表右面.（2分）
2003——2007年我国各类教育招生人数
提取信息：
5．古诗文默写.（9分）
（1）海内存知己, .（王勃《送杜少甫之任蜀州》）
（2） ,西北望,射天狼.（苏轼《江城子•密州出猎》）
（3）潮平两岸阔, .（王湾《次北固山下》）
（4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一,龚自珍在《己亥杂诗》中的“
, 就是最真实的写照.
（5）诗以言志,杜甫在《望岳》中的 “ , ”就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志.
（6）宋代理学家周敦颐《爱莲说》中的“ , ”两句,表达了他不与世俗同流合污的高尚人格.
6．走近名著.（4分）
某校园文学社在自己的网页上,开展了“走近名著”活动.注册时需要用名著中的人物作为用户名.你最想以名著《 》中的人物
作为自己的用户名.你为该人物设计的形象宣传语是
.
示例：《水浒传》 武松 疾恶如仇,荡尽天下不平事.
（提示：人物写姓名或绰号均可；形象宣传语不受示例形式限制,20字以内.
得分评卷人
二、口语交际及综合探究（第7——11题,共13分）
（一）根据情境,按要求表达.（共5分）
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实.但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……
7．体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?（2分）
答：
8．假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议,你会怎样说?（3分）
答：
（二）结合材料,综合探究.（共8分）
“5•12”汶川大地震牵动了全国人民的心.作为中学生,为表达对灾区师生的支持与关爱,初三某班将举行一次“心连心,手拉手”主题班会活动……
9．【爱心奉献】活动中,“爱心捐献”环节由你主持,你将如何向同学们发出呼吁?（2分）
答：
10．【真情告白】阅读下面的链接材料,假如让你电话连线当事人,你想说些什么?（3分）
5月12日,平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后,不顾一切地爬上废墟,边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字.当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后,再救女儿以来不及了,她连女儿的最后一面也没见上.
（摘自《新文化报》2008年5月26日）
答：
11．【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际,用一个古今中外成功人士战胜困难或不幸的事例,与灾区学子共勉.（50字左右）（3分）
答：
得分评卷人
三、阅读理解及分析（第12——29题,共42分）
（一）阅读《桃花源记》片段,回答12——15题.（共9分）
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉；遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日辞去,此中人语云：“不足为外人道也!”
12．解释文中加点的词.（2分）
属： 要：
13．用现代汉语解释下列语句.
乃不知有汉,无论魏晋.
14．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面.（2分）
答：
15．作者在文中勾画了自己的理想社会,请你描述一下你心目中的理想社会.（3分）
答：
（二）阅读《看科技的奥运》,回答16——19题.（共10分）
看科技的奥运
朱言 齐明
①今天,奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台.2008 年的奥运会上,我们将能够看到什么?
②通过采用集中与分散结合的污水处理方式,奥运场馆污水处理再生利用率将达到100％.奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术,将实现多年平均雨水综合利用率超过80％.此外,奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果,将随着奥运村建设的推进,逐渐得到应用.建成后,预计每年可以节约电能60％.
③奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术,为运动员洗浴提供热水.此外,奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电.国家体育馆100kw太阳能光伏电站建设,于2007年8月完成电站安装调试,9月进行试运行与课题验收.按照“好运北京”系列赛事的计划,国家体育馆将于2007年11月、2008年1月举行体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事.太阳能将成为这一系列比赛的主要能源.
④北京市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期,目的是在2008年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花.目前,北海公园在对荷花、菊花的花期进行实验调整.通过杂交培育、筛选引进等技术手段,颐和园大约70％的桂花可在奥运会期间开放.
⑤在北京环保监测中心的总机房,电子显示屏上不时闪现“好运北京”比赛场馆周边监测站的情况.与此同时,通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据,也正通过计算机传输到总机房.该监测站的数据,代表着周边9平方公里范围内的空气质量状况.除了采用地面观测这种常规手段以外,空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本,这主要包括铁塔观测、飞机观测、激光雷达、卫星遥感监测等方法.
16．本文从哪四个方面说明了2008北京奥运会是科技的奥运?（4分）
答：
17．本文主要运用了 和 的说明方法.（2分）
18．通读全文,选出下列说法不正确的一项（ ）（2分）
A．本文是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序说明的.
B．第③段告诉我们,为奥运村运动员洗浴血所提供的热水来源于太阳光热技术.
C．本文运用了总分总结构,说明了北京奥运会也是战士现代科技尖端技术的舞台.
D．第④段中,加点的“大约”一词不能去掉,因为它体现了说明文语言的准确性.
19．在各学科的学习和积累中,你还知道北京奥运会哪些设计体现了它是“科技的奥运”?（2分）
答：
（三）阅读《小议传统教育》,回答20——24题.（共11分）
小议传统教育
周远斌
①传统读书教育是成功的.童年之时饱学于身者,数不胜数.从近、现代之交的学者身上,还能看到这一点.
②陈寅恪先生,是一个非常有代表性的童年饱学者.陈家重视对子孙的教育,不但开设家塾,而且还办学堂.倡导新文化运动的鲁迅和胡适,亦受惠于传统的读书教育,孩童之年在学识上也已有了很好的积累.鲁迅七岁入私塾读书,《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的.胡适四岁入私塾,期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》.
③一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养.孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生.传统读书教育的成功,就在于此.钱钟书的父亲钱基博先生,一生“暇则读书,虽寝食不辍,怠以枕,餐以饴”,钱基博先生读书之勤奋,与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系.
④古代读书,重记诵.孩童时期读书,以记诵为主,待成人后,读书也特别强调记诵.只有记诵精熟,才能融会贯通,章学诚深知记诵之重要,把记诵比作“学问之舟车”.
⑤古代读书,还重朗读.朱光潜先生曾说,朗读“是学文言文的长久传统,过去是行之有效的”.“五四”以后,朗读渐不为读书者所重.
⑥古代读书,更重学养.诵诗读书以养心缮性,为古代读书人之共识.钱基博先生继承了古代的读书精神.陈寅恪先生也特别重视学养,曾言：“学德不如人,此实吾之大耻.”
⑦记诵乃积累之功,朗读乃反复之功,学养乃学识修为之功.取传统阅读之长,我们的读书会有更大的进步.
20．阅读全文,将表明文章中心论点的句子写在下面.（2分）
答：
21．文中运用的论证方法有 和 .（2分）
22．第③段中加点的“这”指代什么内容?（2分）
答：
23．第②段提到的“四书五经”是我国传统读书教育的重要内容之一.结合你的内容,请写出任意两部书的名称.（2分）
答：
24．结合自己的读书经历,就文章内容的某一方面谈谈你的见解.（3分）
答：
（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》,回答25——29题（共12分）
轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候林睡前,父母每每到我床边掩了褥被,才熄灯关门,安心离去.我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌.
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响.
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响.
④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合.这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响.我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失.
⑤渐渐地,我学会在那一响中读人.
⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上.于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴.还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中.
⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味.那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷.于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊.
⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习.有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入.现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬.还有一次,忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低低的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声细若蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?”于是我起身下床.想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧.
⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了.那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田.而这份默契与婉约,竟在不经意中震撼了彼此的心灵.
⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响.那感觉,就像完成了一个多年的夙愿.
25．通读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?（2分）
答：
26．结合语境,理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果.（2分）
答：
27．第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一响中读人”,结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么?（2）
答：
28．请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用.（3分）
答：
29．生活中,你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历,请受其中一方面举例谈谈感受.（3分）
答：
得分评卷人
四．写作（第30题,共40分）
30．从下面两个文题中任选一题作文.（40分）
文题一：
请将题目“珍爱 ”补充完整,写一篇文章.
文题二：
在人生旅途上,无数个明天在等待着我们.对自己、对亲人、对朋友、对家乡、对祖国,甚至对生存的环境,我们都会有无尽的期待与畅想,或许是困惑与担忧……
请以“明天”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章.
作文要求：（1）除诗歌、戏剧外,文体不限.（2）表达真情实感,不得套写、抄袭.（3）文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名.（4）字数在600字左右.
2008年鸡西市初中毕业学业考试
语文试卷参考答案与评分标准
一、知识积累及运用（第1—6题,共25分）
1．评分标准：（2分）用楷体准确1分,书写美观1分.
2．（1）zài (2)qióng 评分标准：（2分）每个注音正确得1分
（2）“维”改为“帷”,“状”改为“壮” 评分标准：（2分）每一组为1分,只找出为改正不得分. （3）浑然一体 评分标准：（2分）有错字不得分.
3．示例：一之小鸟以它柔弱的翅膀展现着蓝天的广阔.
评分标准：（2分）内容符合题意1分,结构基本一致1分.
4．示例：近五年,我国中等职业道德招生人数逐年上升,而普通高中招生人数变化不大.（或：先有所上升后有所下降）
评分标准：（2分）能表达图表信息变化的趋势即刻,两个方面各1分.
5．（1）天涯若比邻 （2）会挽雕弓如满月 （3）风正一帆悬 （4）落红不是无情物,化作春泥更护花 （5）会当凌绝顶,一览众山小 （6）出淤泥而不染,濯清涟而不妖
评分标准：（9分）每空1分,错字,漏字,加字,该空不得分.
6．示例一：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执着谱写正义之歌. 示例二：《钢铁是怎样炼城的》 保尔 与命运抗争,与信念相伴.
评分标准：（4分）名著名称1分,人物1分,宣传语2分.前两空错别字不得分,宣传语语言精炼,贴近人物特点即可.
二、口语交际及综合探究（第7——11题,共13分）
（一）7．示例：小强,我们一起出去活动吧,这样可以使你的大脑得到放松,学习效率也可以大大提高.
评分标准：（2分）称谓恰当并提出邀请得1分,理由合理明确得1分.
8．示例：校长,您好!我代表同学向您提出两条建议：第一,每周安排两节体育活动课；第二,定期举办一些趣味性体育活动.如果这样的话,我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的.
评分标准：（3分）称谓恰当得1分,建议合理得1分,语言表达符合情境得1分.
9．示例：同学们,当我们在宽敞的校园里悠闲地散步,当我们在明亮的教室中朗朗地读书, 与我们同样年华的灾区同伴们正忍受大地震带来的伤痛.为了帮助他们重返校园,让我们现出自己的爱心吧!
评分标准：（2分）内容1分,语言表述1分.
10．示例：黄老师,我深深地为你的精神所感动,虽然你失去了心爱的女儿,但学生们都是你大孩子,希望您尽快地从悲伤中走出来,带领他们早日投入到新的学习和生活中去.
评分标准：（3分）内容符合题意 1分,语言表述1分,感情真挚1分.
11．示例一：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑,却因此更加发愤著书,最终为后世留下了具有极高史学和文学价值的巨著——《史记》. 示例二：美国女作家海伦•凯勒自幼因病成为聋哑人,但她仍自强不息,克服巨大困难读完大学,最后在1964年获得总统自由勋章.
评分标准：（3分）事例符合题意内容2分,语言表述1分.
三、阅读理解及分析（第12——29题,共42分）
（一）阅读《桃花源记》片段,回答12——15题.（共9分）
12．属：类 要：同“邀”,邀请. 评分标准：（2分）每词解释1分
13．竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋了.
评分标准：（2分）重点词“乃”、“无论”翻译正确可得2分,各1分.
14．黄发垂髫,并怡然自乐.评分标准：（2分）每句 1分,错字不得分.
15．示例：没有战争、没有饥饿,没有贫穷,人与人之间和睦相处,科学技术发达,社会文明进步.评分标准：（3分）内容合理2分,语言表述1分.
（二）阅读《看科技的奥运》,回答16——19题.（共10分）
16．示例：（1）污水处理 （2）太阳能光热技术 （3）调整花期 （4）空气监测
评分标准：（4分）每方面1分.
17．举例子 列数字 评分标准：（2分）每种说明方法1分
18．C 评分标准：（2分）
19．示例：奥运火炬；或种灯；奥运主体工程“鸟巢”；奥运会游泳馆“水立方”.
评分标准：（2分）答出两点即可得2分.
（三）阅读《小议传统教育》,回答20——24题.（共11分）
20．示例：传统读书教育是成功的. 评分标准：（2分）出现错字扣1分.
21．举例论证 道理论证（引用论证） 评分标准：（2分）每种论证方法1分.
22．孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好,并锻炼出一定的读书技能.
评分标准：（2分）用原句或概括,表意完整即可得2分.
23．示例：四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
评分标准：（2分）写出任意其中两部即可得2分,错字不给分.
24．示例：我在读书过程中,当遇到重点或难点时,也会熟读至成诵,并且往往会有新的体会与收获,所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读,是值得提倡的.
评分标准：（3分）结合自己经历1分,内容理解 1分,语言表述1分.
（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》,回答25——29题（共12分）
25．示例：人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了.
评分标准：（2分）用自己的语言概括,表意正确也可得分.
26．示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松,怕惊扰午睡的父亲,表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响.
评分标准：（2分）结合语境解释含义1分,说出该句在文中的表达内容1分.
27．示例：（6）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们,这些人“多半欠些细心和体贴”.（7）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们,这些人“有一颗细密而饱满的心”.
评分标准：（2分）两方面各1分,用自己语言或文中语句,表述清楚完整即可给分.
28．示例：内容——：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响.
结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应,升华文章中心.
评分标准：（3分）内容理解 1分,结构三点中答出一点即可得1分,语言表述1分.
29．示例一：每天上学前,父母都会在我的书包里装一袋牛奶,这虽然只是生活中的点滴小事,却让我每天都在感受着温暖的父母之爱.示例二：每天放学后,即使我不是值日,我也会将椅子放在书桌上,以便值日生更容易打扫卫生.能给他人带来方便,是我一大快乐.
评分标准：（3分）结合自己实际1分,内容符合题意1分,语言表述1分.
四、写作（第30题,共40分）
评价等级及赋分标准： 略