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来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/09/25 21:22:53
（2008•淮安）同学们已经学习了一些金属的有关知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识．请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题：
（1）将4枚洁净无锈的铁钉分别放入下面（a）、（b）、（c）、（d）4支试管中．再分别在（a）中加入少量的蒸馏水，（b）中加入少量的氯化钠溶液，（c）中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞，（d）中加入少量干燥剂，再放入一团棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞（如图所示）．
上述实验中，______试管中的铁钉最易生锈．设计如题图（d）实验的目的是______．
（2）某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序．甲同学设计了如图（e）、（f）所示的两个实验：
通过（e）实验得出的结论是______，（f）实验中观察到溶液的颜色由无色变为______色．乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的，经过思考，他仍用这三种药品设计实验，并得出正确的结论．请你帮他完成实验报告：
列举上述探究结果在生产生活中的一条具体应用______．
（1）将4枚洁净无锈的铁钉分别放入下面（a）、（b）、（c）、（d）4支试管中．再分别在（a）中加入少量的蒸馏水，（b）中加入少量的氯化钠溶液，（c）中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞，（d）中加入少量干燥剂，再放入一团棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞（如图所示）．
上述实验中，______试管中的铁钉最易生锈．设计如题图（d）实验的目的是______．
（2）某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序．甲同学设计了如图（e）、（f）所示的两个实验：
通过（e）实验得出的结论是______，（f）实验中观察到溶液的颜色由无色变为______色．乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的，经过思考，他仍用这三种药品设计实验，并得出正确的结论．请你帮他完成实验报告：
| 操作 | 现象 | 结论 |
| 将铁片和铜片同时插入同一份硝酸银溶液中．然后将有明显现象的金属取出，继续观察另一金属片对应现象 | 一会，铁片表面明显变白，而铜片表面无明显现象．当铁片取出后，铜表面也慢慢变白． | 三种金属的活动性有强到弱的顺序：铁铜银 |
（1）金属锈蚀的条件的探究，题目创造了四种环境：有水有空气、有水有空气还有食盐、有水无空气、有空气没有水．通过实验一段时间，锈蚀最快最严重的是b，其次是a，cd中无明显现象．通过ac对比可以看出金属生锈与空气有关，通过ad对比，说明锈蚀与水有关．而ab对比说明锈蚀的速率与环境盐分有关．（注意反应实验的对比，从而分析得出结论）．
（2）甲同学设计的实验用于探究铁铜银的金属活动顺序是可以的，他的思路是两种金属在都和硝酸银反应的情况，速率是不同的，反应越快证明金属活动性越强．可能乙同学认为对于反应的速率的快慢不便于比较，所以对方案的结论提出质疑．在不改变试剂的额情况下，要想证明三者的活动性就可以借助金属与盐反应的优先原则来进行．所谓优先原则就是当两者或者多种金属遇到与之能够反应的酸或者盐溶液时（在同一溶液中），最先反应的是金属活动性最强的金属，只有活动性的反应完毕后，其余的才能继续按照由强到弱的顺序继续反应．活泼金属先反应，且当金属反应完毕前，其余金属根本不反应．所以我们可以让铁片和铜片同时置于同一硝酸银溶液，观察反应的先后，从而确定金属活动顺序．对于结论的应用实例，要从不同金属的反应来考虑，船的例子在原来教材和高中教材都有，而电线问题是物理上的，这就要求大家平时多积累，注意学科之间的总和．
故答案：
（1）b，对比．
（2）铁比银活泼 蓝
操作 现象 结论
将铁片和铜片同时插入同一份硝酸银溶液中．然后将有明显现象的金属取出，继续观察另一金属片对应现象 一会，铁片表面明显变白，而铜片表面无明显现象．当铁片取出后，铜表面也慢慢变白． 三种金属的活动性有强到弱的顺序：铁铜银海洋中轮船船体上镶嵌一定量的锌，保护接触到海水的轮船（钢铁）．或者在接电线时不能将不同材质的电线接在一起（其他合理即可）．
（2）甲同学设计的实验用于探究铁铜银的金属活动顺序是可以的，他的思路是两种金属在都和硝酸银反应的情况，速率是不同的，反应越快证明金属活动性越强．可能乙同学认为对于反应的速率的快慢不便于比较，所以对方案的结论提出质疑．在不改变试剂的额情况下，要想证明三者的活动性就可以借助金属与盐反应的优先原则来进行．所谓优先原则就是当两者或者多种金属遇到与之能够反应的酸或者盐溶液时（在同一溶液中），最先反应的是金属活动性最强的金属，只有活动性的反应完毕后，其余的才能继续按照由强到弱的顺序继续反应．活泼金属先反应，且当金属反应完毕前，其余金属根本不反应．所以我们可以让铁片和铜片同时置于同一硝酸银溶液，观察反应的先后，从而确定金属活动顺序．对于结论的应用实例，要从不同金属的反应来考虑，船的例子在原来教材和高中教材都有，而电线问题是物理上的，这就要求大家平时多积累，注意学科之间的总和．
故答案：
（1）b，对比．
（2）铁比银活泼 蓝
操作 现象 结论
将铁片和铜片同时插入同一份硝酸银溶液中．然后将有明显现象的金属取出，继续观察另一金属片对应现象 一会，铁片表面明显变白，而铜片表面无明显现象．当铁片取出后，铜表面也慢慢变白． 三种金属的活动性有强到弱的顺序：铁铜银海洋中轮船船体上镶嵌一定量的锌，保护接触到海水的轮船（钢铁）．或者在接电线时不能将不同材质的电线接在一起（其他合理即可）．
运用有关金属活动性顺序的知识说说盐和金属反应的规律
（2011•塘沽区一模）通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题．请按要求回答下
通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题．请按要求回答下列问题：
通过一年的化学学习,同学们对身边的常见物质有所认识,并能用所学的知识解释一些问题.
（2011•河北区一模）下题是有关金属性质及金属活动性顺序的探究．
某同学为探究Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序做了以下实验：
（2014•栾城县三模）某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请
关于“置换反应、金属活动性顺序的探究”
金属活动性顺序探究实验的设计方案
化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Fe、Cu的金属活动性展开了以下探究活动．
（2013•锦州）某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．
小颖同学为探究X、Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序，做了以下实验：