大师作文网夏日南亭怀辛大的诗意快
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/14 01:23:21
夏日南亭怀辛大的诗意
快
快
山光忽西落,池月渐东上.
散发乘夕凉,开轩卧闲敞.
荷风送香气,竹露滴清响.
欲取鸣琴弹,恨无知音赏.
感此怀故人,中霄劳梦想.
【作者】：孟浩然 【朝代】：唐 【体裁】：五古
【赏析】
诗的内容可分两部分,即写夏夜水亭纳凉的清爽闲适,同时又表达对友人的怀念.“山光忽西落,池月渐东上”,开篇就是遇景入咏,细味却不止是简单写景,同时写出诗人的主观感受.“忽”、“渐”二字运用之妙,在于它们不但传达出夕阳西下与素月东升给人实际的感觉（一快一慢）；而且,“夏日”可畏而“忽”落,明月可爱而“渐”起,只表现出一种心理的快感.“池”字表明“南亭”傍水,亦非虚设.近水亭台,不仅“先得月”,而且是先退凉的.
诗人沐浴之后,洞开亭户,“散发”不梳,靠窗而卧,三四句不但写出一种闲情,同时也写出一种适意——来自身心两方面的快感.进而,诗人从嗅觉、听觉两方面继续写这种快感：“荷风送香气,竹露滴清响.”荷花的香气清淡细微,所以“风送”时闻；竹露滴在池面其声清脆,所以是“清响”.滴水可闻,细香可嗅,使人感到此外更无声息.写荷以“气”,写竹以“响”,而不及视觉形象,恰是夏夜给人的真切感受.
“竹露滴清响”,那样悦耳清心.这天籁似对诗人有所触动,使他想到音乐,“欲取鸣琴弹”了.琴,这古雅平和的乐器,只宜在恬淡闲适的心境中弹奏.据说古人弹琴,先得沐浴焚香,屏去杂念.而南亭纳凉的诗人此刻,已自然进入这种心境,正宜操琴.“欲取”而未取,舒适而不拟动弹,但想想也自有一番乐趣.
不料却由“鸣琴”之想牵惹起一层淡淡的怅惘.象平静的井水起了一阵微澜.相传楚人钟子期通晓音律.由境界的清幽绝俗而想到弹琴,由弹琴想到“知音”,而生出“恨无知音赏”的缺憾,这就自然而然地由水亭纳凉过渡到怀人上来.此时,诗人是多么希望有朋友在身边,闲话清谈,共度良宵.可人期不来,自然会生出惆怅.“怀故人”的情绪一直带到睡下以后,进入梦乡,居然会见了亲爱的朋友.诗以有情的梦境结束,极有余味.
散发乘夕凉,开轩卧闲敞.
荷风送香气,竹露滴清响.
欲取鸣琴弹,恨无知音赏.
感此怀故人,中霄劳梦想.
【作者】：孟浩然 【朝代】：唐 【体裁】：五古
【赏析】
诗的内容可分两部分,即写夏夜水亭纳凉的清爽闲适,同时又表达对友人的怀念.“山光忽西落,池月渐东上”,开篇就是遇景入咏,细味却不止是简单写景,同时写出诗人的主观感受.“忽”、“渐”二字运用之妙,在于它们不但传达出夕阳西下与素月东升给人实际的感觉（一快一慢）；而且,“夏日”可畏而“忽”落,明月可爱而“渐”起,只表现出一种心理的快感.“池”字表明“南亭”傍水,亦非虚设.近水亭台,不仅“先得月”,而且是先退凉的.
诗人沐浴之后,洞开亭户,“散发”不梳,靠窗而卧,三四句不但写出一种闲情,同时也写出一种适意——来自身心两方面的快感.进而,诗人从嗅觉、听觉两方面继续写这种快感：“荷风送香气,竹露滴清响.”荷花的香气清淡细微,所以“风送”时闻；竹露滴在池面其声清脆,所以是“清响”.滴水可闻,细香可嗅,使人感到此外更无声息.写荷以“气”,写竹以“响”,而不及视觉形象,恰是夏夜给人的真切感受.
“竹露滴清响”,那样悦耳清心.这天籁似对诗人有所触动,使他想到音乐,“欲取鸣琴弹”了.琴,这古雅平和的乐器,只宜在恬淡闲适的心境中弹奏.据说古人弹琴,先得沐浴焚香,屏去杂念.而南亭纳凉的诗人此刻,已自然进入这种心境,正宜操琴.“欲取”而未取,舒适而不拟动弹,但想想也自有一番乐趣.
不料却由“鸣琴”之想牵惹起一层淡淡的怅惘.象平静的井水起了一阵微澜.相传楚人钟子期通晓音律.由境界的清幽绝俗而想到弹琴,由弹琴想到“知音”,而生出“恨无知音赏”的缺憾,这就自然而然地由水亭纳凉过渡到怀人上来.此时,诗人是多么希望有朋友在身边,闲话清谈,共度良宵.可人期不来,自然会生出惆怅.“怀故人”的情绪一直带到睡下以后,进入梦乡,居然会见了亲爱的朋友.诗以有情的梦境结束,极有余味.