“教育要面向现代化.面向世界,面向未来”的实质是（）

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：历史作业时间：2024/11/11 08:00:54

“教育要面向现代化.面向世界,面向未来”的实质是（）
“教育要面向现代化.面向世界,面向未来”的实质是（ A ）
A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B．教育的发展要适合本国国情
C．教育的发展需要加强国际交流
D．就越多发展需要超前性
中共十一届三中全会以来,恢复“双百”方针为社会主义科学文化事业的指导方针的根本原因是（ C ）
A．林彪、江青两个反革命集团被粉碎 B．纠正了长期以来的“左”倾错误
C．党和政府对文化事业的重视 D． “双百”方针被实践证明是正确的
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第二题啊
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第一题的话是死题目,实质就是规定的东西.但是分心的话也是能得出答案的.
B项说适合本国国情的教育政策应该是“要优先发展教育”这一政策,因为我国现在教育水平不高,文盲半文盲人数比例较大,所以要优先发展教育.这是十六大里面提出来的教育发展战略“把教育放在优先发展的战略地位”.
C项的话只说了加强国际交流,而题中有三个方面的内容,很容易就排除了.
D关于超前性的提法,我想经过60-70年代的风波过后,似乎中国人已经很少提及了,邓论里有“适度超前”的说法,这是朱镕基那个时代好像有人提过,但是轮不上是邓小平名句“教育要面向现代化.面向世界,面向未来”的实质吧.
第二题的话,相对就比较容易了.“双百”方针是指“百家争鸣”“百花齐放”,这是毛泽东思想概论里面的内容,主要讲的是文化问题.毛泽东在1957年2月的《关于正确处理人民内部矛盾》一文里面详细论述了“双百”方针.
针对该题来说,ACD似乎都可以选,B的话关系不大,可以排除.
但题目问的是根本原因,A选项自然被排除.
C和D的话,其实我也很难排除,但是既然答案是C的话,我自己猜测一下,请LZ见谅.首先,57年-78年之间的时间里,我想“双百”方针实践的可能性是很小的,况且很多书上都介绍过“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害的内容,从这一点来看的话,D有点站不住脚,但是我也不是很肯定哦,毕竟题目问的是十一届三中全会以来,这个时间段还是比较长的,实践的时间还是有的.另外揣摩一下出题者的意图的话可能能想到某些东西.
有点牵强,请包涵.

“教育要面向现代化.面向世界,面向未来”的实质是（ ）

“教育要面向现代化.面向世界,面向未来”的实质是（）