大师作文网留住了 作文
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 20:29:00
留住了 作文
留住阳光
寻梦的季节中我们踏着青春履痕进行过一次次脆弱而不息的翻越,同时也在经历着快乐与迷惘、愉悦和彷徨.
在那片青了又黄、黄了又青的草原上驰骋着阳光的梦想,我们终究是年轻的、健康的、进取的、灿烂的.
陷于记忆的沼泽地不是成长滞留的原意和理由,我们更多的是要把捡拾的草籽播撒在前行的路上,延伸自己青春的草原.
草黄了,还会有青的时候!
……
没有纯粹的美丽,落在你身边的美丽需要你用心去体验.
…… 编辑整理这些学生的日记和作文时,都会为他们而感动,当然这种感动是心酸的.可能这些文章给人的感觉不是那么舒服,但却真实的反映了他们的心境.也正是他们,使我一次次的静下心来去走近黄思璐,走近韩寒,走近叶子,走近他们津津乐道的谢霆锋,小燕子.走近他们的世界,去体会属于他们的那份纯真、率直和欢乐.今天的学习中我们不得不面对这样一个残酷的事实——竞争的下移.学生过早的失去了本该属于他们年龄段的快乐和天真,责任已经替代了学习的快乐.“苦”“苦不堪言”已经成为了他们学习的代名词.但无奈的是我们必须接受这个事实.2001年,米卢告诉国人足球是快乐的,而并非只是一种责任.当我们今天把这样一句话告诉学生时,学生觉得是可笑的.我们的话在事实面前是苍白的.愿这些文字记录下曾经他们拥有的和即将失去的.是甜美也好,是苦涩也罢,“率性而作,真情留驻”,真实永远是最美的.
作文主题可以是:
1.关于童心的.童心的天真美好永远是成年人曾经有过但永远再得不到的,这份美丽,值得留住.
2.关于男女同学朦胧情感的.这是一个很美很美的话题,虽然有些苦涩在内,但那份青涩纯真的回忆,何尝不是美丽的呢?
3.与小动物之间的情感.这是简单又令人感动的一种关爱,用美丽形容不为过
寻梦的季节中我们踏着青春履痕进行过一次次脆弱而不息的翻越,同时也在经历着快乐与迷惘、愉悦和彷徨.
在那片青了又黄、黄了又青的草原上驰骋着阳光的梦想,我们终究是年轻的、健康的、进取的、灿烂的.
陷于记忆的沼泽地不是成长滞留的原意和理由,我们更多的是要把捡拾的草籽播撒在前行的路上,延伸自己青春的草原.
草黄了,还会有青的时候!
……
没有纯粹的美丽,落在你身边的美丽需要你用心去体验.
…… 编辑整理这些学生的日记和作文时,都会为他们而感动,当然这种感动是心酸的.可能这些文章给人的感觉不是那么舒服,但却真实的反映了他们的心境.也正是他们,使我一次次的静下心来去走近黄思璐,走近韩寒,走近叶子,走近他们津津乐道的谢霆锋,小燕子.走近他们的世界,去体会属于他们的那份纯真、率直和欢乐.今天的学习中我们不得不面对这样一个残酷的事实——竞争的下移.学生过早的失去了本该属于他们年龄段的快乐和天真,责任已经替代了学习的快乐.“苦”“苦不堪言”已经成为了他们学习的代名词.但无奈的是我们必须接受这个事实.2001年,米卢告诉国人足球是快乐的,而并非只是一种责任.当我们今天把这样一句话告诉学生时,学生觉得是可笑的.我们的话在事实面前是苍白的.愿这些文字记录下曾经他们拥有的和即将失去的.是甜美也好,是苦涩也罢,“率性而作,真情留驻”,真实永远是最美的.
作文主题可以是:
1.关于童心的.童心的天真美好永远是成年人曾经有过但永远再得不到的,这份美丽,值得留住.
2.关于男女同学朦胧情感的.这是一个很美很美的话题,虽然有些苦涩在内,但那份青涩纯真的回忆,何尝不是美丽的呢?
3.与小动物之间的情感.这是简单又令人感动的一种关爱,用美丽形容不为过