大师作文网《基础训练》 巫峡赏雾
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 08:14:02
《基础训练》 巫峡赏雾
文章先总括巫山多雾的特点,然后分说几类雾各自的特色,最后再心生感慨.总-分-总结构.“巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人”和“巫峡的雾,迷人的雾”,首尾相呼,前后照应,使文章结构严谨而浑然一体.
1.“微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来；于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……好心的“神女”哟,你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?”
原因：运用了比喻、拟人、借用典故等多种修辞手法,把轻纱雾形象化,这样不仅能够让读者更好的体会这一美丽的、让人心动神往的景象,而且把轻纱雾写活了,是文章生动鲜活起来.
4.首段“巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人”和尾段“ 巫峡的雾,迷人的雾”呼应.
突出了巫峡雾的迷人,同时文章首尾呼应,显得结构完整,也明确了文章的中心主题.
1句子：轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘.原因：用了比喻的手法写的.4第1自然段的第2句和最后自然段的第一句.好处：有结构严谨·条理清晰·中心突出·加深印象.
1.“微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来；于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……好心的“神女”哟,你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?”
原因：运用了比喻、拟人、借用典故等多种修辞手法,把轻纱雾形象化,这样不仅能够让读者更好的体会这一美丽的、让人心动神往的景象,而且把轻纱雾写活了,是文章生动鲜活起来.
4.首段“巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人”和尾段“ 巫峡的雾,迷人的雾”呼应.
突出了巫峡雾的迷人,同时文章首尾呼应,显得结构完整,也明确了文章的中心主题.
1句子：轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘.原因：用了比喻的手法写的.4第1自然段的第2句和最后自然段的第一句.好处：有结构严谨·条理清晰·中心突出·加深印象.
巫峡赏雾,的古诗
《巫峡赏雾》阅读题
巫峡赏雾 阅读 巫峡多雾.因而有人叫它雾峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘
巫峡赏雾 巫峡赏雾巫山多雾.因而有人叫它巫峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉
阅读短文,完成练习!《巫峡赏雾》!
《巫峡赏雾》联想到了什么古诗
巫峡赏雾 阅读理解巫峡多雾.因而有人叫它雾峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,让人不知不
巫峡赏雾 阅读理解 巫峡多雾.因而有人叫它雾峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,让人不知
巫峡赏雾 巫峡多雾.因而有人叫它雾峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,让人不知不觉进入了
阅读：巫峡赏雾 巫峡多雾.因而有人叫它雾峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便
巫峡赏雾 阅读理解巫山多雾.因而有人叫它巫峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉
巫峡赏雾 巫山多雾.因而有人叫它巫峡.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了