大师作文网如何让孩子主动与父母沟通?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 11:32:40
如何让孩子主动与父母沟通?
应该提倡父母和孩子主动沟通、谈心,这样父母可以及时地掌握孩子的思想动态,帮助孩子学会正确处理生活中遇到的问题,同时能通过语言把存在于自己头脑中的经验、思想比较准确地传达给孩子.父母和孩子谈心,应该讲究方法技巧,注意以下几点：
□融洽关系,制造谈话的气氛.
有些父母平时和孩子思想交流很少,发生了问题之后就严厉训斥孩子,久而久之,与孩子的感情距离渐渐拉大.因此,家长与孩子交谈,首先要制造一种和谐的气氛,比如说句笑话,讲点令人高兴的事情等,这样不知不觉中就拉近了与孩子的距离,沟通效果也会好得多.
□放平自己的心态.
不少父母在和孩子交流时,总是一副高高在上的姿态和表情,让孩子感到不易亲近.杜校长说,父母与孩子谈心,应该放低姿态,同时应站在孩子的立场上替孩子考虑,不能总是以长者自居,应及时消除孩子的抵触心理.
□利用典型,善抓谈话的机会.
孩子自身和周围环境随时都可能发生一些事情,如果抓住典型事件,及时交流思想,其效果要比平时好,孩子也比较容易听得进去.一般来说,家长会之后是孩子们最急于和父母谈话的时候,如果能抓住这个机会,就可以了解孩子的很多情况.
□有的放矢,主题明确.
针对孩子的什么思想,解决孩子的什么问题,要做到胸中有数,在谈话时,围绕主题进行双向交流,使孩子有所得.如果遇到了敏感的问题,也不要回避.对于不宜直接说的,可以采取侧面启发的方式,不要态度暧昧,使孩子感到无所适从.
□选择方法,增强谈话的效果.
孩子的性格各有不同,这就需要父母根据孩子的特点,选择适当的谈话方法.一般来说有两种方法：直叙法,父母直接向孩子表明自己的态度,其特点是快捷,但只适合于性格比较外向的孩子；间接法,向孩子讲一个小故事或引用一个事例等,引起孩子谈话的兴趣,然后顺势引导到谈话的主题上来,这个方法使用比较普遍.
□语言精炼,把握谈话的时间.
孩子都反对啰嗦,最忌没完没了的唠叨.在谈话达到目的后,要适可而止.谈话可以经常进行,但不求长谈,只求效果.另外,父母在与孩子谈话时,不妨语言幽默一些.
□融洽关系,制造谈话的气氛.
有些父母平时和孩子思想交流很少,发生了问题之后就严厉训斥孩子,久而久之,与孩子的感情距离渐渐拉大.因此,家长与孩子交谈,首先要制造一种和谐的气氛,比如说句笑话,讲点令人高兴的事情等,这样不知不觉中就拉近了与孩子的距离,沟通效果也会好得多.
□放平自己的心态.
不少父母在和孩子交流时,总是一副高高在上的姿态和表情,让孩子感到不易亲近.杜校长说,父母与孩子谈心,应该放低姿态,同时应站在孩子的立场上替孩子考虑,不能总是以长者自居,应及时消除孩子的抵触心理.
□利用典型,善抓谈话的机会.
孩子自身和周围环境随时都可能发生一些事情,如果抓住典型事件,及时交流思想,其效果要比平时好,孩子也比较容易听得进去.一般来说,家长会之后是孩子们最急于和父母谈话的时候,如果能抓住这个机会,就可以了解孩子的很多情况.
□有的放矢,主题明确.
针对孩子的什么思想,解决孩子的什么问题,要做到胸中有数,在谈话时,围绕主题进行双向交流,使孩子有所得.如果遇到了敏感的问题,也不要回避.对于不宜直接说的,可以采取侧面启发的方式,不要态度暧昧,使孩子感到无所适从.
□选择方法,增强谈话的效果.
孩子的性格各有不同,这就需要父母根据孩子的特点,选择适当的谈话方法.一般来说有两种方法：直叙法,父母直接向孩子表明自己的态度,其特点是快捷,但只适合于性格比较外向的孩子；间接法,向孩子讲一个小故事或引用一个事例等,引起孩子谈话的兴趣,然后顺势引导到谈话的主题上来,这个方法使用比较普遍.
□语言精炼,把握谈话的时间.
孩子都反对啰嗦,最忌没完没了的唠叨.在谈话达到目的后,要适可而止.谈话可以经常进行,但不求长谈,只求效果.另外,父母在与孩子谈话时,不妨语言幽默一些.