风筝一课:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/09 09:22:36
风筝一课:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”
你认为作者的这种看法对吗?为什么?
你认为作者的这种看法对吗?为什么?
对,其实,宽恕是另一种怨恨罢了.
再问: 还有一题: 末段为什么说“悲哀”是“无可把握的悲哀”?
再答: 人生的无奈,我们可以把握让自己宽恕别人,但是宽恕了别人,受伤的就是自己,难道不是一种悲哀吗,当我们习惯宽恕别人的时候,这些悲伤也就无可把握的袭向我们。风筝断了线,要飘向什么地方,谁也不知道,因为谁也无法把握风。风是什么?你不知道,我也不知道,但是天上有风筝游荡,在这一刻,有风吹过。也许,这就是无可把握的悲哀吧。
再问: 呵呵,谢谢,时间都过了,作业昨天就叫上去了
再答: 人,总是有太多无奈何悲哀的,要不为什么说,人——一声叹息……
再问: 还有一题: 末段为什么说“悲哀”是“无可把握的悲哀”?
再答: 人生的无奈,我们可以把握让自己宽恕别人,但是宽恕了别人,受伤的就是自己,难道不是一种悲哀吗,当我们习惯宽恕别人的时候,这些悲伤也就无可把握的袭向我们。风筝断了线,要飘向什么地方,谁也不知道,因为谁也无法把握风。风是什么?你不知道,我也不知道,但是天上有风筝游荡,在这一刻,有风吹过。也许,这就是无可把握的悲哀吧。
再问: 呵呵,谢谢,时间都过了,作业昨天就叫上去了
再答: 人,总是有太多无奈何悲哀的,要不为什么说,人——一声叹息……
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.所用的表达方式
鲁迅的《风筝》一课中,“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.
风筝,全然忘却毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的怨,说谎罢了.你认为作者的这种看法对吗?为什么
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕说谎罢啦你认为作者的看法对吗 为什么
风筝 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?的含义是什么?
小小阅读题1、全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕可言呢?无怨的恕,说谎罢了.2、我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.3、现
(全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?)应怎样理解?
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?怎么理解
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕可言呢?的意思
."全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?"你怎样理解这句话呢?
在鲁迅的<<风筝>>一文中,如何理解”全然忘却,毫无怨言,又有什么宽恕之可言呢?”这句话?
风筝 鲁迅 “ 全然完却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢.”这句话应怎样理解