“阅读让我陶醉” 作文思路,水平高一点的

“阅读让我陶醉” 作文思路,水平高一点的
最好高中作文的水平,我不要文章,我要的是思路啊.

1、一篇文章一个思路,文章重要的是思路,这个应该你自己去组织的呀.
2、本人理解的阅读之美之乐：1、挑灯夜读之乐；2、探索发现之乐；3、 畅游书海之乐.
3、你也可以写如何苦中有乐,以苦为乐,苦尽甘来……
4、你也可以写阅读书本、阅读生活、阅读人生……
阅读让我陶醉
阅读是读书人自我满足的一种方法,实在没有值得夸耀的地方.它像呼吸吃饭那般自然,像沐浴甘露一样畅爽.正是有了阅读,有了书本,驱走了清寂,使无知的心房裹上了一层温润的苞衣.阅读的兴味,源于反复摩挲中生出的一股热情,是一份得到了开发的天性.阅读的佳境,如同交友一样,是投契,是合作,是融合,是心印；时而高兴,时而愤慨,时而偷笑,时而暗泣,来不得半点强求与逼迫.
挑灯夜读之乐
我存钱很少,存书却多.由于白天课程繁忙,抽不出太多时间来“随便翻翻”.等到夜阑更深,父母都睡了,偶尔听见几辆夜行的汽车开过,惹得哪家看门狗狂吠.轻悄悄的,我便捻亮那盏床头边的青灯,饶有兴致的啃起书来.
书一页一页地翻过,睡意一层一层地袭来.时钟疲倦的敲了十一下,可怜我那眼皮有些疲软,不住地往下坠.待想到明日还要考试,这才搁下书,一头扎进被窝里.此时满脑子都是物理公式,化学反应,历史人物,语法词组.虽然又困又累,但心中却有着很充实的感觉,伴你坦然入眠.三更有梦书当枕,在梦乡里,你仍会因这一晚的夜读苦学而露出一丝无忧的微笑.
探索发现之乐
进实验室前,对需要的知识,已是狠狠阅读了,但面对着这么多实验器材时,一种莫名的兴奋之感油然而生.各种各样的试剂瓶里装着的是形形色色的药品,有酸有碱,有固体有液体.这不比我们玩游戏或是听老师讲课,这是一种亲生实践,不免有些紧张.左手紧夹着试管,右手颤颤地举起一支滴管.当一滴透明的药水落入药品中的一刹那,奇异的现象如同魔法般产生：透明的液体一会儿变成紫色；一小段镁条燃烧释放出耀眼的光芒；加一滴水就成了小型喷泉.
有时,也许一个小小的失误灼伤自己或是弄脏了衣服,我一点儿也不在乎.有时,对一种现象产生疑惑时,便会慢慢陷入深深地思考：为什么会产生气泡?为什么硫酸铜溶液会变绿色?为什么白色沉淀出现又会消失?这类问题接踵而至.此时,跟随实验进程,由现象联想到本质,又由本质联系到理论,“咔嚓”,原来是这样啊!当明白原因之后,我会欣慰地发出感叹,原来自己理解对了,浸润在这一种知识的联想之中,这种喜悦之感足以让自己激发出一种超凡的活力.抑或,理解错了,书没看透,也提醒自己阅读不是走马观花.
畅游书海之乐
我虽然称不上是“读万卷书”,但也可以称得上是实实在在的书迷了.这是一种微妙的关系,可以说是：平生爱书,自诩书痴.
翻开散着墨香的书页,在一片文学氛围中,我与《堂吉柯德》为伍,走进了《玩偶之家》,没料到竟落入了《悲惨世界》.因此分不清《红与黑》、《战争与和平》感觉如《飘》,直到住进了《汤姆叔叔的小屋》,结识了《雾都孤儿》,一起偕伴而行踏上了《神秘岛》,找到了丢失已久的《项链》.
一会儿又转入了古人的诗梦.与青莲居士同坐天姥山顶,遥望那半壁海日,思绪万千.随后,又步入了易安居士的陋宅,去采撷那满的堆积的黄花.峰回路转,眼前一片广阔景色,无意间听见杜工部高吟：“无边落木萧萧下,不见长江滚滚来.”这千古绝唱让人心醉.这些作品如经历岁月风雨而不熄的红烛,照亮了我毫无包裹的思想,又如一颗颗学习的种子,落在我尚待开垦的心田.
阅读时,人的心灵会像热水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来.抑或,你会觉得那个温暖的杯底从你们心坎上熨过,熨平你心上的每一条褶皱.你会感到从未有过的清新舒适.瑟瑟凉风里,阅读是热情的挚友,是温顺的马驹,是杯中的明月,是幽畅的低吟.阅读能让我们快乐,这就足够了.
一株枯树有它最后一片落叶,一条河流有它最终的尽头.我的快乐永无尽头,那是因为总有那么一些书吸引着我,总有那么一些人一些事等着我去阅读……