大师作文网少年游早行
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/19 05:15:14
赏析
解题思路： 要抓住诗歌中的主要意象来分析，同时要注意作者的写作背景等因素。
解题过程：
诗意：
雨后的霞光弥散在拂晓的天空上，月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。人林小径罕见人影，翠绿的藤萝深处，只有两三声鸟鸣。早晨的霜气重重地袭来，既使穿着驼裘大衣都感到冷意，但是我的心情却轻快得和马蹄一样。十里青山，一溪流水，仿佛都和我产生共鸣一样，显得那么赏心悦目、生动多情。
赏析：
清早起身出门，看到的是一片清幽静谧的景象：晓月还没有落下，稀疏的树木枝头仍孤零零地挂着几点残星；山上的人很稀少，翠绿的藤萝深处，鸟儿也很少鸣叫，浓霜还在闪着寒光，天气还很冷。这是一个寒冷的孤寂的冬天的早晨。
但是作者一想到要回家了，心情是那么愉悦，觉得马儿的步伐也是那么轻快。就连路途上所经过的青山，流水，都跟作者一样，洋溢回家的无限喜悦之情。
本诗借景抒情，融情于景，读来令人赏心悦目。
考题链接：
（1）诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的，请具体说明。
（2）诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？有怎样的表达效果？
（3）词的下片表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。
答案：
1、描写特征性的景物表现“早”：早霞已散，晓月犹明，残星未落，寒霜犹重。前几句的意思为雨后的霞光弥散在拂晓的天空上，月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。这都说明了早。
2、霞啼鸟两三声营造了山径中幽静清雅的气氛，是以动衬静，以有声衬幽静
3、描写了词人的心境上轻松愉悦的，有直接表现，尽管霜重天冷，但词人的心情轻松，便觉马行轻快。间接表现：以景写情，心情预约，便觉青山流水皆有情，赏心悦目。 注：同学你好！我不知你到底需要哪些方面的鉴赏内容，所以我把诗句意思、内容分析以及我们经常训练的鉴赏题型及答案都提供给你，希望对你有所帮助，如有疑问欢迎继续讨论！
最终答案：略
解题过程：
诗意：
雨后的霞光弥散在拂晓的天空上，月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。人林小径罕见人影，翠绿的藤萝深处，只有两三声鸟鸣。早晨的霜气重重地袭来，既使穿着驼裘大衣都感到冷意，但是我的心情却轻快得和马蹄一样。十里青山，一溪流水，仿佛都和我产生共鸣一样，显得那么赏心悦目、生动多情。
赏析：
清早起身出门，看到的是一片清幽静谧的景象：晓月还没有落下，稀疏的树木枝头仍孤零零地挂着几点残星；山上的人很稀少，翠绿的藤萝深处，鸟儿也很少鸣叫，浓霜还在闪着寒光，天气还很冷。这是一个寒冷的孤寂的冬天的早晨。
但是作者一想到要回家了，心情是那么愉悦，觉得马儿的步伐也是那么轻快。就连路途上所经过的青山，流水，都跟作者一样，洋溢回家的无限喜悦之情。
本诗借景抒情，融情于景，读来令人赏心悦目。
考题链接：
（1）诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的，请具体说明。
（2）诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？有怎样的表达效果？
（3）词的下片表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。
答案：
1、描写特征性的景物表现“早”：早霞已散，晓月犹明，残星未落，寒霜犹重。前几句的意思为雨后的霞光弥散在拂晓的天空上，月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。这都说明了早。
2、霞啼鸟两三声营造了山径中幽静清雅的气氛，是以动衬静，以有声衬幽静
3、描写了词人的心境上轻松愉悦的，有直接表现，尽管霜重天冷，但词人的心情轻松，便觉马行轻快。间接表现：以景写情，心情预约，便觉青山流水皆有情，赏心悦目。 注：同学你好！我不知你到底需要哪些方面的鉴赏内容，所以我把诗句意思、内容分析以及我们经常训练的鉴赏题型及答案都提供给你，希望对你有所帮助，如有疑问欢迎继续讨论！
最终答案：略