大师作文网写作文应该怎么立意?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/06 20:31:07
写作文应该怎么立意?
写作文怎样立意
立好意
王夫之说：“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度.所以,也有人说：“千古文章意为高.”足见一篇文章的立意的重要性.简单地说,就是一篇文章的主题,也就是我们为什么要写这篇文章,写这篇文章的目的.明确了写这篇文章的目的,我们在选材,布局,语言的选择,感情的倾向上才有方向性.
一般来说,初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么,或者是反对、批判、揭露、讽刺什么,当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的.应该说,写文章的立意是比较自由的.但是,中考作文的立意并不是绝对自由的,它是有很多的限定的,它也是有很多的评价标准的.作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向,而在中考作文中也体现了这个方向性,所以,我们的中考作文立意也符合这些方向标准.
所以,好的立意应该力求做到：
一、方向要正确
所谓正确,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上.立意正确是写好作文的基本要求,也是评价文章的重要标准.一般来说,我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代精神相一致.如：歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等.决不能表现一些厌世消极的思想,或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德.
二、情感要鲜明
情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确,该批判的批判,该歌颂的歌颂,并且在你的语言中要饱含感情.最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向.这不仅仅会减弱对主题的表现,也会伤害到语言的表现力和感染力,同时也影响了读者的阅读兴趣.感情的鲜明最忌的是故作姿态,夸大其辞,没有分寸,这样反而会让人感觉作呕.所以说,我们的感情表达真实可信才会感人,才会打动人.
三、思考要深刻
深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的东西,能在一般人认识上再进一步,能发现别人没有发现的那一点,并能给人以启示.思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考,找到事物的内在联系,并能用文章的语言表达出来.
深入的思考也不能随意引申,更不能无原则地提高和升华.它必须结合生活实际,要具体、真实、可靠.在提示本质的基础上,还应该进一步提示问题产生的原因,分析社会根源和思想根源,并总结规律,寻找解决问题的方法.当然,这可能更多地关涉到议论文.
对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟.
四、思维要创新
思维的创新是指克服以往的思维定势,打破常规去思考、分析,找到我们自己独特的创见,给人以启迪.
考场作文不论以何种形式出现,一般都会给考生以思想驰骋的余地,我们就可以突破常规的思维习惯模式,从相似、相关或相反的方向思考,进行有积极意义的创新思考,拿出与众不同的立意,再用自己充满个性化的语言,向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识,让读者也从中得到启示.
但是,创新决不是漫无边际的胡思乱想,标新立异的胡编乱造,它必须符合客观事物的本质特征和一般规律,这样才能让人感到入情入理而眼前一亮.
我们明确了立意的方向,那么,在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢?
一般来说： 1、符合当今社会公德和时代精神的 如：歌颂真善美,抨击假丑恶,提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、敬业、自强、与时俱进、和谐社会等等.
2、表达个人感情的 如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等.
3、思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与启迪.
4、追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的.
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风,无论是怎样的题,选择立意时,一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入.切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西,勉为其难,这是写不出优秀作文的.
再问： 举个例行不？
再答： 例 1 、 一只老鹰从峰顶上冲了下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我有这样的本领该多好啊！于是 乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上冲了下来，扑到一只山 羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎 样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己 叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 【过程分析】 （ 1 ）本材料的 “ 主角 ” 是 “ 乌鸦 ” ，而不是 “ 老鹰 ” 。乌鸦为什么被抓？因为它 学着老鹰也去抓羊。 （ 2 ）为什么它抓羊就不行了呢？因为它的能力不如老鹰。老鹰个大，力气 也大，能抓起一只羊；而乌鸦个小，当然力气也小。 （ 3 ）不看一看自身的条件，就盲目地学老鹰抓羊，这不是犯了盲目模仿的 错误吗？这就是乌鸦失败的主要原因。 面对 “ 乌鸦 ” 的行为，涉及到 “ 牧羊人 ” 和 “ 孩子 ” 两种不同的评价。 A 牧羊人 ------ “ 忘了自己叫什么 ” ①盲目模仿 ②缺乏自知之明 B 乌鸦 ①向强者学习，理应得到鼓励 ② “ 东施效颦 ” 未尝不可 C 孩子 —— “ 它也很可爱 ” ①有一种拼命追求的精神 ②模仿是创新的基础 从考试角度来说，这两种立意都是可以的，但仔细一想，这两种立意是有 高下之分的。我们想一想，难道做事能仅凭一股冲劲、冒险蛮干吗？仅有勇敢 精神，缺乏思考，不从实际出发是错误的，甚至是危险的，因此，歌颂乌鸦的 勇敢精神有一定的道理，但不完全正确。 所以，从牧羊人的角度去立意是最好的，其次才是从孩子的角度。从孩子 的角度立意，和从牧羊人的角度相比，如果结构、语言、文面都差不多的话， 笔者认为从孩子的角度立意，作文的判分也应该下降一个档次。
立好意
王夫之说：“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度.所以,也有人说：“千古文章意为高.”足见一篇文章的立意的重要性.简单地说,就是一篇文章的主题,也就是我们为什么要写这篇文章,写这篇文章的目的.明确了写这篇文章的目的,我们在选材,布局,语言的选择,感情的倾向上才有方向性.
一般来说,初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么,或者是反对、批判、揭露、讽刺什么,当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的.应该说,写文章的立意是比较自由的.但是,中考作文的立意并不是绝对自由的,它是有很多的限定的,它也是有很多的评价标准的.作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向,而在中考作文中也体现了这个方向性,所以,我们的中考作文立意也符合这些方向标准.
所以,好的立意应该力求做到：
一、方向要正确
所谓正确,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上.立意正确是写好作文的基本要求,也是评价文章的重要标准.一般来说,我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代精神相一致.如：歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等.决不能表现一些厌世消极的思想,或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德.
二、情感要鲜明
情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确,该批判的批判,该歌颂的歌颂,并且在你的语言中要饱含感情.最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向.这不仅仅会减弱对主题的表现,也会伤害到语言的表现力和感染力,同时也影响了读者的阅读兴趣.感情的鲜明最忌的是故作姿态,夸大其辞,没有分寸,这样反而会让人感觉作呕.所以说,我们的感情表达真实可信才会感人,才会打动人.
三、思考要深刻
深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的东西,能在一般人认识上再进一步,能发现别人没有发现的那一点,并能给人以启示.思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考,找到事物的内在联系,并能用文章的语言表达出来.
深入的思考也不能随意引申,更不能无原则地提高和升华.它必须结合生活实际,要具体、真实、可靠.在提示本质的基础上,还应该进一步提示问题产生的原因,分析社会根源和思想根源,并总结规律,寻找解决问题的方法.当然,这可能更多地关涉到议论文.
对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟.
四、思维要创新
思维的创新是指克服以往的思维定势,打破常规去思考、分析,找到我们自己独特的创见,给人以启迪.
考场作文不论以何种形式出现,一般都会给考生以思想驰骋的余地,我们就可以突破常规的思维习惯模式,从相似、相关或相反的方向思考,进行有积极意义的创新思考,拿出与众不同的立意,再用自己充满个性化的语言,向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识,让读者也从中得到启示.
但是,创新决不是漫无边际的胡思乱想,标新立异的胡编乱造,它必须符合客观事物的本质特征和一般规律,这样才能让人感到入情入理而眼前一亮.
我们明确了立意的方向,那么,在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢?
一般来说： 1、符合当今社会公德和时代精神的 如：歌颂真善美,抨击假丑恶,提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、敬业、自强、与时俱进、和谐社会等等.
2、表达个人感情的 如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等.
3、思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与启迪.
4、追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的.
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风,无论是怎样的题,选择立意时,一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入.切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西,勉为其难,这是写不出优秀作文的.
再问： 举个例行不？
再答： 例 1 、 一只老鹰从峰顶上冲了下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我有这样的本领该多好啊！于是 乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上冲了下来，扑到一只山 羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎 样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己 叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 【过程分析】 （ 1 ）本材料的 “ 主角 ” 是 “ 乌鸦 ” ，而不是 “ 老鹰 ” 。乌鸦为什么被抓？因为它 学着老鹰也去抓羊。 （ 2 ）为什么它抓羊就不行了呢？因为它的能力不如老鹰。老鹰个大，力气 也大，能抓起一只羊；而乌鸦个小，当然力气也小。 （ 3 ）不看一看自身的条件，就盲目地学老鹰抓羊，这不是犯了盲目模仿的 错误吗？这就是乌鸦失败的主要原因。 面对 “ 乌鸦 ” 的行为，涉及到 “ 牧羊人 ” 和 “ 孩子 ” 两种不同的评价。 A 牧羊人 ------ “ 忘了自己叫什么 ” ①盲目模仿 ②缺乏自知之明 B 乌鸦 ①向强者学习，理应得到鼓励 ② “ 东施效颦 ” 未尝不可 C 孩子 —— “ 它也很可爱 ” ①有一种拼命追求的精神 ②模仿是创新的基础 从考试角度来说，这两种立意都是可以的，但仔细一想，这两种立意是有 高下之分的。我们想一想，难道做事能仅凭一股冲劲、冒险蛮干吗？仅有勇敢 精神，缺乏思考，不从实际出发是错误的，甚至是危险的，因此，歌颂乌鸦的 勇敢精神有一定的道理，但不完全正确。 所以，从牧羊人的角度去立意是最好的，其次才是从孩子的角度。从孩子 的角度立意，和从牧羊人的角度相比，如果结构、语言、文面都差不多的话， 笔者认为从孩子的角度立意，作文的判分也应该下降一个档次。