为了乡村孩子演讲稿,时间大约六分钟.

为了乡村孩子演讲稿,时间大约六分钟.

尊敬的领导,各位老师,上午好,我演讲的题目是《爱心无价》
　　世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是自我牺牲.
　　还记得六年前,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张.但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩,让我暗暗地松了口气.然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏.对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿.从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭.我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意.他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”,七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生.
　　身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子.我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格.这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献,这种爱是稳固的、深厚的,这种爱能超越一切.
　　“师者,所以传道、授业、解惑也.”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理,其次才是知识技能.要把学生教育成为一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”.作为教师的我们,一言一行都对学生起着潜移默化的作用.我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效.“桃李不言,下自成蹊”,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生.
　　岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了六年,经过了这么多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣.花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的.”让我们用爱心呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想,让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
　　在爱的名义下
　　时光飞逝,日月如梭,弹指一挥之间,我已为人师快六年了.有人说：教师是天底下最光荣的职业!有人说,教师是学生的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象.作为一名教师,我们只有履行自己的责任和义务,才能实现自己的人生价值.老师是：捧着一颗心来,不带半根草去的.那么教师职业是苦是乐呢?
　　不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的,我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年.那么,是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳,充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,于细微处显精神,于小事中下功夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足.“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原的乡村老师刘让贤的所思、所想、所为,恰好是一个最有力的说明.他说：“我的生命在一批又批孩子们身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在一年复一年的工作中获得.”
　　除了师德,我们不得不提的还有师爱,原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”.冰心老师也说过：“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”.师爱是学生树立良好品质的奠基石.面对一张张童稚的面孔,一双双求知的眼睛,难道只要教会他们知识就足够了吗?错了,五育并举德育为首,更重要的是应该培养他们良好的品质.现在的儿童大多为独生子女,他们得到了家庭太多的关爱和照顾,很少去关心别人,这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子.人们常说“身教重于言教”.记得有一次,班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地,教室里马上布满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情.还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”,我并没有批评他们,更没有露出厌烦的表情,而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物,一点都没有嫌脏,然后拿来簸箕、扫帚,打扫地上的呕吐物,看到我默默地打扫,孩子们的小手都放了下来,一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的.”听了孩子的话,我由衷地高兴.更令我欣慰的是,几天后,又有一个孩子生病吐了,这时,孩子们都不再大叫着嫌脏了,有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子.就是老师的行为,潜移默化地感染了孩子,我用自己的爱,自己的行为感悟他们,使他们在品德上有了可贵的进步!
　　其实,当家长们把孩子托付给我们时,就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托给我们,这是一种怎样的信任和期望啊!因此,教师这个职业不仅仅是一种光荣,更是一种责任.人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的.教师职业也有其苦,有其乐,可是苦中有乐.
　　让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,走过这段无悔的苦乐年华.让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留给孩子们.