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在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现：在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长

来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/11/19 22:05:37
在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现：在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是 .
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
1拉力(钩码总重)F／N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L／cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度△L／cm00.61.22.43.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整.
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答：应对 (选填序号)两行数据进行比较.
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：.
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：
⑴刻度尺（1分）.
⑵①4.5（1分） ② 1.8（1分） ③1 、 2 (1分)
④小明（1分）　橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 (或拉力扩大几倍,橡皮筋伸长的长度也扩大几倍)（1分）
为什么第4题说要按倍数才算正比,那反比呢,有人说是按1个数上升,另外一个数随之上升,这两个数就成正比是吗
在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现：在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长
正比反比都是按倍数的,只不过正比是按倍数上升,反比是按倍数下降.而不成倍数只能说是同向变化了~
再问： 可是有个公式说成这样：p=U*I问：P随I的增大而增大则P与I成正比。这是对的吗？怎么理解？ 谢谢我看好你(⊙o⊙)哦! http://www.baike.com/wiki/%E6%AD%A3%E6%AF%94%E5%8F%8D%E6%AF%94 这里面讲的是什么啊？不是我说的吗？就是那A和B，正比的内容.
再答： 当然对了， 但如果是P=U*I+C的话（C是常数）就不能叫成正比了，正比或反比是说不论自变量怎么变化，因变量与自变量之间的比值是一定的^_^
再问： OK谢了
在制作“橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现：在一定的范围内 快一根橡皮筋一端系在测力计上一端在钩码上橡皮筋受到的力每增加一牛橡皮筋增长的长度是否相等快 如何用橡皮筋制作一个简易的测力计 能用橡皮筋制作一个简易测力计的理由是?简述! 制作橡皮筋测力计用其来研究重力和质量的关系 器材：橡皮筋 小塑料瓶盖 硬纸板 细线 图钉 等大的自行车钢珠若干 橡皮筋的作用是什么? 橡皮筋小车的做法 简单的小制作橡皮筋动力飞机 怎么制作橡皮筋测力计? 橡皮筋制作一个简易测力器的理由是什么;用橡皮筋制作测力器,需要注意什么? 将一条橡皮筋拉长后,发现橡皮筋的温度要比末拉伸时略高些.由 此可知,人对橡皮筋的功W与橡皮筋弹性势能的 你认为能用橡皮筋制作一个简易测力计的理由是什么?