英语的词性的规律?比如以tion结尾的是名词,这样的形式,

英语的词性的规律?比如以tion结尾的是名词,这样的形式,

英语是一种拼音文字,大多数字母和字母组合都有一定的发音规律.只要注意观察,就会发现拼写和读音之间的联系.
1 记准每个单词
要想快速、准确并且大量的记单词,正确发音是一个重要途径.宋代学者朱熹说过,读书要三到：心到、眼到、口到.学习过程中感官参与的越多,识记的效果就越好.因此,在学习单词时既要看形,也要读音；既要动手去写,又要动口去念,使多种感官参加记忆,通过多种渠道获得信息,这样可以在头脑中对同一个词形成多种暂时神经联系,日后即使有某一联系中断了,也可以其他联系为线索,把这个词回忆起来.
2 掌握记忆步骤
课堂上许多学生看到单词表中的生词,首先进行的是拼写,这样在有限的时间里,很难把涉及的单词都记下来.即使记下来了,由于对单词的读音和汉语意思注意不够,当老师说到这个单词时也反映不出是哪个单词；而当他们看到那个单词时,又不知道其汉语意思,这样影响了听课和理解课文,而且,时间稍微一久就会很快忘记这些单词.
做事情讲求提纲携领.学单词也要先抓主要矛盾.首先要对照音标读准单词,直到离开音标也能准确流利地读出来.接下来是看着单词记他们的汉语意思.单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词.以上这三个步骤做好后,即使不会拼写也不会影响听课和理解.如果课堂上还有时间的话,可以进行第四步一一拼写单词.经过前三个过程,我们已经对这个生单词“照过很多面”,不会对他的拼写很生疏,再加上一些发音知识,就会比较省力地记下单词的拼写.
3 联系上下文记单词
记下一个单词的发音、拼写、词义,并不一定真正掌握了这个词,因为英语中有许多词是一词多意、一词多性或一词多音等,要真正掌握或判断其词义、词性等,只有依据句子,联系上下文来完成.实战证明：联系上下文记单词,既可在句子中准确了解单词的读音、词义和用法,又能利用上下文的联系来记单词,防止遗忘.
4 及时复习,经常复习
单词学得多了,时间一长就容易遗忘,这是不可避免的.防止遗忘的有效方法之一就是及时而经常地复习.复习方法可多种多样,依据个人情况而定.下面分别谈几种：
4.1 归纳法
把同一词根的词类归结在一起.如 relate,rela-tion,relationship,relative,relativity,relatively等.
4.2 分类法
按类的意义分别记忆.如lizard,snake,serpent,python,cobra,snail,rattle—snake,centipede,worm,spider等.
4.3 对比法
把反义词放在一起.如 heavy和light,thick和thin,buy和sell,near和far,high和low,short和long,forget和remember,wrong和right等.
4.4 辨识法
把同义、近义词放在一起进行辨识.如many,much,alotof；close,shut,turn off,switch off；have to,must；because,since,for等.
4.5 比较各词的音型上的异同,防止混淆
如拼写上只有一个字母不同的词：light,fight,tight,right,night,might,sight；ball,bill,bell,boll,bull等,音同形异意不同的词：sun 和son；too和two等.
5善于发现错误的记忆方式
英语中总会遇到一些单词,似乎是记下来了,但有时别人一打扰,自己立即会疑虑起来,感到有点吃不准.如“烤鸭”是roastduck,还是toastduck.遇到这种情况要勤查字典,字典是位知识渊博、百问不厌的老师.在字典上找到正确答案后,把她记在本子上,并根据自己的生活和学习经验,找出能够纠正错误记忆的有效方法.记单词要将机械记忆和理解记忆结合起来.记单词的方法很多,要在实践中找出适合自己的最佳途径,做到事半功倍.
也许这个对你会有所帮助,至于总结形式,要靠自己在学习中慢慢积累和归划