大师作文网五个月的宝宝,怎么早教呀?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/19 17:16:48
五个月的宝宝,怎么早教呀?
5个月宝宝的发展
运动
坐起：这是宝宝这个月将接受的一个重大任务.随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强,以及头、颈和躯干的平衡发育,他开始迈出“坐起”这一小步.首先他要学习在俯卧时抬起头并保持姿势,你可以让他趴着,胳膊朝前放,然后在他前方放置一个铃铛或者醒目的玩具吸引他的注意力,诱导他保持头部向上并看着你,这也是检查他的听力和视力的好办法.此时他能用手把他感兴趣的东西放入口中.趴在床上可用双手撑起全身,扶成坐的姿势,能够独自坐一会,但有时两手还需要在前方支撑着.拿物品时,不再是两手去取,会用一只手去拿.
翻身：能够从仰卧翻到俯卧,能主动用前臂支撑起上身,并抬起头.但还不会从俯卧翻成侧卧或仰卧,所以父母仍然时刻不要离开婴儿,安全第一.万一宝宝口鼻周围有东西堵住宝宝的呼吸道,那是很危险的.
身体技能发育
随着音乐摇晃身体：这个月的婴儿,会积极地倾听音乐,并会随着音乐的旋律摇晃身体,虽然还不能与旋律完全吻合,但已经有节律感了.
看到什么都想摸：婴儿4个月以后,视觉和触觉的协调能力发展起来了.看到什么东西,都会主动有意识地去摸一摸,通过触觉来探索外在世界.妈妈不要错过这个机会,宝宝看到的东西,能够让宝宝摸的,都尽量让宝宝摸一摸,建立视觉和触觉的联系和协调.
眼手配合比较协调了：这个月宝宝手眼动作已经比较协调了,会够玩具了,并会把小摇铃摇响.宝宝把玩具放到嘴里啃,妈妈不要制止.
动手能力进一步增强：宝宝运用手的能力进一步增强了,可以锻炼着让宝宝自己拿奶瓶喝水或吃奶了.
伸手让妈妈抱：这是让妈妈非常开心的事情.爸爸也不妨试一试,做出要抱宝宝的动作,观察宝宝是否会伸出小手给爸爸,让爸爸抱.
语言发育
4个月以后,婴儿进入了连续音节阶段.妈妈可以明显地感觉到,宝宝发音增多,尤其在高兴时更明显,可发出如ba—ba、da—da、mou—mou等声音,但还没有具体的指向,属于自言自语,咿呀不停.
如果宝宝不经意发出“妈妈”的音节,就要马上亲吻宝宝,并称赞“宝宝会叫妈妈了,妈妈可真高兴”.尽管宝宝还没有意识到他发出的声音,就是在呼唤妈妈,但随着妈妈不断强化“妈妈”,不断和宝宝说“妈妈要给你吃奶了”,“妈妈要给你洗澡了”等等,宝宝就会把“妈妈”这个音和妈妈这个人结合起来,就会有意识地喊妈妈了.这需要一段很长的时间,可宝宝就是这样学习语言的.
视觉发育
现在他们才能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异.如果孩子喜欢红色或蓝色,不要感到吃惊,这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色.在这时,孩子的视力范围可以达到几米远,而且将继续扩展.他的眼球能上下左右移动注意一些小东西,如桌上的小点心；当他看见母亲时,眼睛会紧跟着母亲的身影移动.
认知状态
现在,随着孩子记忆力和注意力的加强,你会注意到一些迹象：表明他不仅在接受一些信息,而且也把它们应用到他的日常生活中.
这一阶段他可以明白一个重要的概念——因果关系.在他踢床垫时,可能会感到婴儿床在摇晃,或者在他打击或摇动铃铛时,会认识到可以发出声音.一旦他知道自己弄出这些有趣的东西,他将继续尝试其他东西,观察出现的结果.
对大人的脸非常有兴趣,抱他时,会用手指戳你的眼睛,会抓你的眼镜.叫他的名字时,能转过头去,朝声音方向寻找.
这个月的宝宝,开始会注意镜子中的自己.妈妈可以指着镜子说“这就是宝宝”（可说宝宝的名字）,再说“抱着宝宝的是妈妈,身后站着的是爸爸”.
情感和社交发育
4个月大的宝宝听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴,不仅仅是微笑,有时还会大声笑.此时的宝宝是一个快乐的、令人喜爱的小人儿.微笑现在已经随时可见了,而且,除非宝宝生病或不舒服,否则,每天长时间展现的愉悦微笑都会点亮你和他的生活.这一时期是巩固宝宝与父母之间亲密关系的时期.
合肥早教中心,好妈妈提醒您：宝宝会翻身了,发生事故的机会增多了,宝宝从床上掉下来,是最常见的.在宝宝的周围,不要放置有危险的物品,如剪子、熨斗、暖水瓶、水果刀等坚硬的东西.婴儿会把东西放到嘴里,所以不要把能吞到嘴里的小东西放在宝宝身边,不要把塑料布放在婴儿身边.塑料布会窒息婴儿,很危险.
爸爸妈妈要时刻记住安全第一,时刻想到可能发生的危险,只有这样才能避免意外事故的发生.
运动
坐起：这是宝宝这个月将接受的一个重大任务.随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强,以及头、颈和躯干的平衡发育,他开始迈出“坐起”这一小步.首先他要学习在俯卧时抬起头并保持姿势,你可以让他趴着,胳膊朝前放,然后在他前方放置一个铃铛或者醒目的玩具吸引他的注意力,诱导他保持头部向上并看着你,这也是检查他的听力和视力的好办法.此时他能用手把他感兴趣的东西放入口中.趴在床上可用双手撑起全身,扶成坐的姿势,能够独自坐一会,但有时两手还需要在前方支撑着.拿物品时,不再是两手去取,会用一只手去拿.
翻身：能够从仰卧翻到俯卧,能主动用前臂支撑起上身,并抬起头.但还不会从俯卧翻成侧卧或仰卧,所以父母仍然时刻不要离开婴儿,安全第一.万一宝宝口鼻周围有东西堵住宝宝的呼吸道,那是很危险的.
身体技能发育
随着音乐摇晃身体：这个月的婴儿,会积极地倾听音乐,并会随着音乐的旋律摇晃身体,虽然还不能与旋律完全吻合,但已经有节律感了.
看到什么都想摸：婴儿4个月以后,视觉和触觉的协调能力发展起来了.看到什么东西,都会主动有意识地去摸一摸,通过触觉来探索外在世界.妈妈不要错过这个机会,宝宝看到的东西,能够让宝宝摸的,都尽量让宝宝摸一摸,建立视觉和触觉的联系和协调.
眼手配合比较协调了：这个月宝宝手眼动作已经比较协调了,会够玩具了,并会把小摇铃摇响.宝宝把玩具放到嘴里啃,妈妈不要制止.
动手能力进一步增强：宝宝运用手的能力进一步增强了,可以锻炼着让宝宝自己拿奶瓶喝水或吃奶了.
伸手让妈妈抱：这是让妈妈非常开心的事情.爸爸也不妨试一试,做出要抱宝宝的动作,观察宝宝是否会伸出小手给爸爸,让爸爸抱.
语言发育
4个月以后,婴儿进入了连续音节阶段.妈妈可以明显地感觉到,宝宝发音增多,尤其在高兴时更明显,可发出如ba—ba、da—da、mou—mou等声音,但还没有具体的指向,属于自言自语,咿呀不停.
如果宝宝不经意发出“妈妈”的音节,就要马上亲吻宝宝,并称赞“宝宝会叫妈妈了,妈妈可真高兴”.尽管宝宝还没有意识到他发出的声音,就是在呼唤妈妈,但随着妈妈不断强化“妈妈”,不断和宝宝说“妈妈要给你吃奶了”,“妈妈要给你洗澡了”等等,宝宝就会把“妈妈”这个音和妈妈这个人结合起来,就会有意识地喊妈妈了.这需要一段很长的时间,可宝宝就是这样学习语言的.
视觉发育
现在他们才能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异.如果孩子喜欢红色或蓝色,不要感到吃惊,这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色.在这时,孩子的视力范围可以达到几米远,而且将继续扩展.他的眼球能上下左右移动注意一些小东西,如桌上的小点心；当他看见母亲时,眼睛会紧跟着母亲的身影移动.
认知状态
现在,随着孩子记忆力和注意力的加强,你会注意到一些迹象：表明他不仅在接受一些信息,而且也把它们应用到他的日常生活中.
这一阶段他可以明白一个重要的概念——因果关系.在他踢床垫时,可能会感到婴儿床在摇晃,或者在他打击或摇动铃铛时,会认识到可以发出声音.一旦他知道自己弄出这些有趣的东西,他将继续尝试其他东西,观察出现的结果.
对大人的脸非常有兴趣,抱他时,会用手指戳你的眼睛,会抓你的眼镜.叫他的名字时,能转过头去,朝声音方向寻找.
这个月的宝宝,开始会注意镜子中的自己.妈妈可以指着镜子说“这就是宝宝”（可说宝宝的名字）,再说“抱着宝宝的是妈妈,身后站着的是爸爸”.
情感和社交发育
4个月大的宝宝听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴,不仅仅是微笑,有时还会大声笑.此时的宝宝是一个快乐的、令人喜爱的小人儿.微笑现在已经随时可见了,而且,除非宝宝生病或不舒服,否则,每天长时间展现的愉悦微笑都会点亮你和他的生活.这一时期是巩固宝宝与父母之间亲密关系的时期.
合肥早教中心,好妈妈提醒您：宝宝会翻身了,发生事故的机会增多了,宝宝从床上掉下来,是最常见的.在宝宝的周围,不要放置有危险的物品,如剪子、熨斗、暖水瓶、水果刀等坚硬的东西.婴儿会把东西放到嘴里,所以不要把能吞到嘴里的小东西放在宝宝身边,不要把塑料布放在婴儿身边.塑料布会窒息婴儿,很危险.
爸爸妈妈要时刻记住安全第一,时刻想到可能发生的危险,只有这样才能避免意外事故的发生.