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阅读下列材料:马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里,学习非常刻苦。看着身边伙伴因贫困而辍学,马燕心中一直忐忑不安,她在日记

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/11/06 07:25:44
阅读下列材料:
马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里,学习非常刻苦。看着身边伙伴因贫困而辍学,马燕心中一直忐忑不安,她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于,日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。马燕不服气,开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求,一遍遍地讲道理给妈妈听,可妈妈就是不答应。谈判不成,马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈,又给妈妈写了封信,希望能打动母亲的心。她在信中说:“妈妈,如果我不上学,我一辈子眼泪都流不干了。”妈妈再也忍不住了:“我的心里苦死了!我就是借钱也要让马燕上学。”后来,一位法国记者偶然看到了马燕写的日记,被她的执著精神深深打动,他急切地想把这些事告诉读者。不久,《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、对命运不屈抗争的书,感动了法兰西,更在十几个国家引起了极大的反响。马燕终于重返校园,她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时,马燕只说了一句话:“我要学好。”
请回答:
(1)马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的?看了这个故事后你打算怎么做?
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(2)与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍惜受教育的机会,厌学、逃学甚至辍学,你身边有这样的现象吗?你会怎样劝说他们?
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(3)如果遇到侵犯我们受教育权的现象,你该怎么办?
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阅读下列材料:马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里,学习非常刻苦。看着身边伙伴因贫困而辍学,马燕心中一直忐忑不安,她在日记
(1)坚持使自己受到法律规定年限的教育;勇敢地拿起法律武器,维护自己的受教育权利;自觉履行受教育的义务;努力学习,全面发展自己;在完成义务教育的基础上,争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。
(2)可以从受教育对个人和对国家的重要性、受教育既是公民的权利也是公民的义务等方面谈。
(3)协商,或者拿起法律武器维护自己的受教育权。
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