大师作文网作文 我最爱的一堂课
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 02:02:45
作文 我最爱的一堂课
1.“丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来,大家无精打采地坐在座位上,叹着气.“唉,又是数学课!”我拿出练习本,趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡.
老师慢悠悠地走来了,有点像醉汉,可是老师是女生.一走进教室,老师便叫我们站起来.“什么什么,难道老师发怒了?”我们窃窃私语着.“来,一二三,跳起来!”老师像个老顽童似的,和我们一起跳啊,跳着跳着还唱起了歌谣“一二一,妈妈不买米……”,地面被我们踏的“咚咚”响,不知道楼下有没有意见!但是大家的兴趣却一下子起来了,每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”.
过了一会儿,老师叫我们坐下来了,大家却还意犹未尽,回顾着刚才的乐趣.“安静了,现在开始上课!”老师给我们做期末复习题,大家都做的很好!老师也很高兴.这时,不知道怎么回事,窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响,教师的窗户也震动了一下,罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了!”大家“哄”地大笑起来.“哈哈哈哈!”我眼泪都笑出来了,肚子也笑痛了,老师见了也跟着我们笑,却有点莫名其妙,她说：“他刚才说的什么啊?”我们不知道哪里来的勇气,齐声说：“奥特曼降临了!”老师也忍不住,哈哈大笑,整个教室笑成了一片,有点像疯人院,
“滴滴啦啦!”下课铃声响了,我却舍不得了,这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐!这是我最喜欢的一堂数学课!
2.从小学到现在,我们几乎每天都泡在课堂里,这些课或妙趣横生,或严肃认真,或生动活泼,或发人深思,而在这么多堂课中,我最爱的就是那一堂语文课了.
那堂课的确是清新自然、活泼生动
上课时,胡老师满面春风地走进教室：“同学们,今天我们将学习俄国文学巨匠屠格涅夫的散文诗《蔚蓝的王国》,海是……”
“同学们,看这是什么?”胡老师把手指向背后的多媒体银幕.
“大海!”
“有谁能描写一下大海的景色呢?”
“我!在晶莹明澈的大海上,一片白帆在浪花上飘荡,几只小鸟在蓝天上高高飞翔……”
“嗯,真不错,那么这么美的大海在屠格涅夫笔下会是什么样的呢?下面请同学们边看课文边欣赏朗诵.”
听音响里立刻传出娓娓动听的配乐诗朗诵,我们陶醉其中.
“同学们,你们可知道这首散文诗是作家六十多岁病入膏肓时写的?可见作者是多么热爱青春、热爱生活、向往大海、向往光明与幸福!”
在下半节课时,胡老师把我们分为实力相当的两组,让我们相互提问,一决高下.同学们踊跃发言,唇枪舌剑,一个个嘴皮子一下子都厉害了起来,与“敌人”争夺第一.你看,沈华清那张小嘴,竟也能口若悬河,接连不断地给我们提问,平日不多言语的吴小洋竟一一反击对方.同学们使尽浑身解数,争论得难解难分时,下课铃却响了,一堂生动的课便随之结束了.
喜欢这堂课,是因为富有挑战性的上课形式；喜欢这堂课,是因为老师的循循善诱；喜欢这堂课,是因为所选课文生动优美；喜欢这堂课,是因为作者精神永存.
老师慢悠悠地走来了,有点像醉汉,可是老师是女生.一走进教室,老师便叫我们站起来.“什么什么,难道老师发怒了?”我们窃窃私语着.“来,一二三,跳起来!”老师像个老顽童似的,和我们一起跳啊,跳着跳着还唱起了歌谣“一二一,妈妈不买米……”,地面被我们踏的“咚咚”响,不知道楼下有没有意见!但是大家的兴趣却一下子起来了,每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”.
过了一会儿,老师叫我们坐下来了,大家却还意犹未尽,回顾着刚才的乐趣.“安静了,现在开始上课!”老师给我们做期末复习题,大家都做的很好!老师也很高兴.这时,不知道怎么回事,窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响,教师的窗户也震动了一下,罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了!”大家“哄”地大笑起来.“哈哈哈哈!”我眼泪都笑出来了,肚子也笑痛了,老师见了也跟着我们笑,却有点莫名其妙,她说：“他刚才说的什么啊?”我们不知道哪里来的勇气,齐声说：“奥特曼降临了!”老师也忍不住,哈哈大笑,整个教室笑成了一片,有点像疯人院,
“滴滴啦啦!”下课铃声响了,我却舍不得了,这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐!这是我最喜欢的一堂数学课!
2.从小学到现在,我们几乎每天都泡在课堂里,这些课或妙趣横生,或严肃认真,或生动活泼,或发人深思,而在这么多堂课中,我最爱的就是那一堂语文课了.
那堂课的确是清新自然、活泼生动
上课时,胡老师满面春风地走进教室：“同学们,今天我们将学习俄国文学巨匠屠格涅夫的散文诗《蔚蓝的王国》,海是……”
“同学们,看这是什么?”胡老师把手指向背后的多媒体银幕.
“大海!”
“有谁能描写一下大海的景色呢?”
“我!在晶莹明澈的大海上,一片白帆在浪花上飘荡,几只小鸟在蓝天上高高飞翔……”
“嗯,真不错,那么这么美的大海在屠格涅夫笔下会是什么样的呢?下面请同学们边看课文边欣赏朗诵.”
听音响里立刻传出娓娓动听的配乐诗朗诵,我们陶醉其中.
“同学们,你们可知道这首散文诗是作家六十多岁病入膏肓时写的?可见作者是多么热爱青春、热爱生活、向往大海、向往光明与幸福!”
在下半节课时,胡老师把我们分为实力相当的两组,让我们相互提问,一决高下.同学们踊跃发言,唇枪舌剑,一个个嘴皮子一下子都厉害了起来,与“敌人”争夺第一.你看,沈华清那张小嘴,竟也能口若悬河,接连不断地给我们提问,平日不多言语的吴小洋竟一一反击对方.同学们使尽浑身解数,争论得难解难分时,下课铃却响了,一堂生动的课便随之结束了.
喜欢这堂课,是因为富有挑战性的上课形式；喜欢这堂课,是因为老师的循循善诱；喜欢这堂课,是因为所选课文生动优美；喜欢这堂课,是因为作者精神永存.