《口技》中滴问题(1)“善口技者”描绘了哪三个声响情景?听众分别有什么反应?(2)课文中出现了多个表示时间短暂的词,是哪
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/25 18:21:24
《口技》中滴问题
(1)“善口技者”描绘了哪三个声响情景?听众分别有什么反应?
(2)课文中出现了多个表示时间短暂的词,是哪几个?并比较,体会它们的区别.
(1)“善口技者”描绘了哪三个声响情景?听众分别有什么反应?
(2)课文中出现了多个表示时间短暂的词,是哪几个?并比较,体会它们的区别.
一家人由睡而醒,由醒复睡,火起慌乱三个场面.
第2段中听众的反应是:“伸颈”、“侧目”,说明听得入神,被深深吸引;“微笑”、“默叹”,表明对表演者的赞赏,观众初入情境,尚能自持.第3段中,写“意少舒,稍稍正坐”,几个字即说明观众已渐渐融入表演情境,开始随表演内容而变化心态了.第4段,写听众“无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”,恨不得赶紧逃脱这场火灾,说明已完全进入到表演者创造的生活情境中,都失去了自持能力.这三处侧面描写,层层深入,生动而细腻地刻画出听众的心理变化过程.
表示突然发生的有“忽”、“忽然”;表示几件事同时发生的有“一时”;表示相继发生的有“既而”;表现在特定的某个时间内发生的有“是时”,表示过了很短时间就发生的有“俄而”、“少顷”、“未几”.
第2段中听众的反应是:“伸颈”、“侧目”,说明听得入神,被深深吸引;“微笑”、“默叹”,表明对表演者的赞赏,观众初入情境,尚能自持.第3段中,写“意少舒,稍稍正坐”,几个字即说明观众已渐渐融入表演情境,开始随表演内容而变化心态了.第4段,写听众“无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”,恨不得赶紧逃脱这场火灾,说明已完全进入到表演者创造的生活情境中,都失去了自持能力.这三处侧面描写,层层深入,生动而细腻地刻画出听众的心理变化过程.
表示突然发生的有“忽”、“忽然”;表示几件事同时发生的有“一时”;表示相继发生的有“既而”;表现在特定的某个时间内发生的有“是时”,表示过了很短时间就发生的有“俄而”、“少顷”、“未几”.
口技 课后练习一.“善口技者”描摹了哪三个响声情景?听众分别有什么反应?二.解释下列句子中加【 】的字词.1.【会】宾客
在《口技》中表示声响的动词(三个)
林嗣环 的 口技 中一次写了 哪三个情景
《口技》课文中描写了听众的那几处表现?有什么作用
初中课文《口技》课文《口技》中第一段描绘了口技者表演的一家人有醒入睡过程中的九种声音1.2.3.4.5.6.7.8.9.
口技中描述听众反应的语句有什么作用?
《口技》中描写听众的反应有什么作用?
《口技》中听众的反应有什么表达效果
在《口技》中表示声响的拟声词(两个)
口技这篇课文依次描写了哪三个情景
《口技》中,表示时间的词语分别表示什么
口技多处描写听众的反应表达了什么意思有什么作用,