6.有一个恒力能使质量为m1的物体获得3m/s2的加速度,如将其作用在质量为m2的物体上能产生1.5m/s.的加速 度.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/19 22:59:41
6.有一个恒力能使质量为m1的物体获得3m/s2的加速度,如将其作用在质量为m2的物体上能产生1.5m/s.的加速 度.若将m1和m2合为一体,该力能使它们产生多大的加速度?
7.质量为50kg的物体放在光滑的水平面上,绿妹用绳子沿与水平面成45o角的方向拉着物体前进,绳子的拉力为200N ,则物体的加速度多大?在拉的过程中突然松手,此时物体的加速度多大?
8.一个物体放在斜面上,当斜面倾角为300时,物体沿着斜面做匀速运动;当把斜面的倾角增大到60o时,物体沿斜面 做匀加速运动的加速度为多大?
9.放在光滑水平面上质量为2kg的物体,受到大小分别为3N和4N两个水平力的作用,试 求:(1)物体加速度的最大值;(2)物体加速度的最小值;(3)当这两个水平力在水平面内互相垂直时,物体的加速度大小 .
10.质量m=10kg的物体在竖直向上的恒定拉力F作用下,以a1=2m/s2的加速度匀加速上升,拉力F为多大?若将拉力F 作用在另一物体上,物体能以a2=2m/s2的加速度匀加速下降,该物体的质量m应为多大?(g取10m/s2,空气阻力不 计)
11.质量m=10kg的物体静止在水平面上,物体与水平面间的滑动摩擦力等于重力的0.2倍.现对物体施加一大小为F=3 0N的水平推力,作用t=5s后将力F撤去,求物体在水平面上运动的总位移的大小.(g取10m/s2)
12.一条轻弹簧和一根细线共同拉住一个质量为m的小球,平衡时细线是水平的,弹簧与竖直方向的夹角为θ,如图所 示.若突然剪断细线,则在剪断细线的瞬间,小球的加速度的大小和方向如何?
7.质量为50kg的物体放在光滑的水平面上,绿妹用绳子沿与水平面成45o角的方向拉着物体前进,绳子的拉力为200N ,则物体的加速度多大?在拉的过程中突然松手,此时物体的加速度多大?
8.一个物体放在斜面上,当斜面倾角为300时,物体沿着斜面做匀速运动;当把斜面的倾角增大到60o时,物体沿斜面 做匀加速运动的加速度为多大?
9.放在光滑水平面上质量为2kg的物体,受到大小分别为3N和4N两个水平力的作用,试 求:(1)物体加速度的最大值;(2)物体加速度的最小值;(3)当这两个水平力在水平面内互相垂直时,物体的加速度大小 .
10.质量m=10kg的物体在竖直向上的恒定拉力F作用下,以a1=2m/s2的加速度匀加速上升,拉力F为多大?若将拉力F 作用在另一物体上,物体能以a2=2m/s2的加速度匀加速下降,该物体的质量m应为多大?(g取10m/s2,空气阻力不 计)
11.质量m=10kg的物体静止在水平面上,物体与水平面间的滑动摩擦力等于重力的0.2倍.现对物体施加一大小为F=3 0N的水平推力,作用t=5s后将力F撤去,求物体在水平面上运动的总位移的大小.(g取10m/s2)
12.一条轻弹簧和一根细线共同拉住一个质量为m的小球,平衡时细线是水平的,弹簧与竖直方向的夹角为θ,如图所 示.若突然剪断细线,则在剪断细线的瞬间,小球的加速度的大小和方向如何?
1m/s2
再问: 就一题?没过程?
再答:
再答: 没时间
再问: 拜托一下下,我今天晚修要交
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再答:
再答: 没时间
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力F作用在质量为m1的物体A上能产生0.8m/s^2的加速度
恒力F分别作用于质量m1,m2的物体上,产生加速度分别为a1,a2,若该力施于质量m1+m2的物体上,求产生的加速
质量为m的物体在粗糙斜面上以加速度a加速下滑,现用一个恒力F作用在物体上
15.有一恒力F施于质量为m1的物体上,产生加速度a1;若此力施于质量m2的物体上,产生加速度a2,若此力施于
力F作用在质量为m1,m2的物体上加速度分别为a1,a2则作用在质量m1-m2的物体上加速度为?
恒定的合外力作用在质量为m1的物体上,产生的加速度为a,作用在质量为m2的物体上,产
质量为m的物体在粗糙斜面上以加速度a加速下滑,现用一个恒力F作用在物体上,力F过物体的重心,且方向竖直向下.则施加恒力F
质量为0.5kg的物体,受到方向相反的两个力的作用,获得3m/s2的加速度,若将其中一个力加倍,物体的加速度为8m/s2
有一恒力F施于质量为m1的物体上,产生加速度a1;若此力施于质量m2的物体上,产生加速度a2,若此力施于
一人在3m/s2的加速度加速上升时的升降机中最多能举起70kg的物体,则他以相同加速度加速下降时能举起质量为多大的物体?
质量为5kg的甲物体受到力F的作用产生3m/s2的加速度 则力F作用在质量为多少的乙物体产生5m/s2
力F作用在质量m1的物体上时,产生a1的加速度;作用在质量m2的物体上时,产生a2的加速度.若F作用于一个物体上,产生了