大师作文网化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识。下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/10 15:26:14
| 化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识。下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：  （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是 。 （2）B实验室通过证明 的组成来推断水的组成； （3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内 压强减小 来推测空气中氧气的含量。 （4）从研究方法来看，A实验与 （填“B”或“C”）实验的方法相同。 |
（1）烧杯内壁出现水雾（2）生成物（3）压强减小（4）B
本题考查的是空气组成的测定，电解水实验，甲烷的性质和用途。这三个实验都是研究物质组成的实验，其中AB是通过生成物的组成来推断反应物的组成，A的现象是烧杯内壁出现水雾，C实验是通过消耗氧气的体积来测定空气中氧气的含量，利用红磷在空气中燃烧将瓶内氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，（不生成气体），会使容器内压强明显减小，在大气压作用下让水进入容器，测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。B实验通过电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律证明生成物的元素组成来推断水的组成的，即水是由氢氧两种元素组成的，而A实验与B实验的方法相同。
本题考查的是空气组成的测定，电解水实验，甲烷的性质和用途。这三个实验都是研究物质组成的实验，其中AB是通过生成物的组成来推断反应物的组成，A的现象是烧杯内壁出现水雾，C实验是通过消耗氧气的体积来测定空气中氧气的含量，利用红磷在空气中燃烧将瓶内氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，（不生成气体），会使容器内压强明显减小，在大气压作用下让水进入容器，测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。B实验通过电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律证明生成物的元素组成来推断水的组成的，即水是由氢氧两种元素组成的，而A实验与B实验的方法相同。
同学们，我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验，请根据有关知识回答下列问题，按要求填写下列内容：
在化学学习中,我们常以“透过现象看本质”的方法来认识物质的组成
（2013•徐汇区一模）化学实验是探究物质的组成、性质与制取重要方法和手段．
某化学学习小组利用右图所示装置来探究相应物质的化学性质的顺序．选择适当试剂完成实验A、B、C，并得出相应的
学习化学的一种重要方法是： A,计算 B,测量 C,实验 D,推理
化学是研究物质的组成,结构,性质以及变化规律的科学,请从你熟悉的物质中按下列要求举一例：
研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
（2011•南长区一模）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，请根据所学知识回答下列问题：
通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，请根据所学知识回答下列问题：
化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，A、研究的是新材料，属于化学研究内容；B
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，结合图，请回答下列问题：
化学研究物质组成的方法有什么?