根据课文内容提问1、《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的______________,又有对生命的_

1.《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的（ ）,又有对生命的（ ）. 《我们去看海》这首诗中( )的呼唤贯穿始终的,情绪饱满激昂,全诗的字里行间包含着作者( )的情感 《我们去看海》这首诗是以（）的呼唤贯穿始终的,表达了作者（）的思想感情. 我们去看大海,即对海的 ,又对生命的 我们的老师对我们都很好. our teacher_ _ _ _ _ _. 根据课文内容填空. 根据课文内容填空.1．中华人民共和国的国歌是______________,由_________作词, 贯穿人类社会始终的主要矛盾 我们的老师对我们都很好(英文） Our teacher _ _ _ _ _ _. 一道初中阅读题《 李丹 提问：结合作者对生命的感悟`说说我们应该如何感谢生命? 我的英语老师王老师25岁.她长得很漂亮,对我们既友善又热情.她的课既有趣又生动. 蝉 结合课文内容 谈谈你对生命的认识 老牛没有喝这以生命争来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么.老牛在呼唤什么呢?