大师作文网生命赋的阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 17:51:22
生命赋的阅读答案
①我常常在大自然中看到种种生命的奇观.
②挺拔的巨树,葱茂的森林,绿色的草原,成熟的庄稼,盛开的鲜花,望着它们,或徜徉其中,那种洋溢着的博大的生命力,常常催发我爆发我的生命激情,在体内蔓延,奔涌,激荡.
③但是,有一些更细微更不显眼的现象,往往特别作用于我的心尖和神经末梢,引起我异常深刻的震颤.
④早春,当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候,柳树的枝条还是铁灰色,可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来.它就是报春的最早的使者,万木峥嵘的自然之春就是从它开始的.
⑤当柳芽发出不久,在棉花地里,可以看见棉芽冲破柔韧的壳子,一个个钻出地面,遍地都写着两个字：突破.
⑥麦收过后,麦地里新播种的大豆,不几天工夫,从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽,探头顶破地表,满地像是用五线谱写成的生命第一乐章.它预示着,也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗,无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪,成熟的金黄色的小山.
⑦我害怕见花蕾.特别是那种已露出一点亮色,将要绽开的花蕾.我一看见它,就如痴如醉,就完全被它吸引,不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累,所蓄积的全部精华、神采、光辉,就要在一刹那间展现,这是怎样激动人心的时刻!恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章,将要展纸挥笔的当口,也恰如自己崇拜的球员,在终场前得到一个绝佳的射门机会,即将起脚攻入致胜一球的那一刻,我有时有一种喘不过气来的感觉.
⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连.岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松,荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草,石板上的一片黄绿浅灰的苔藓,我都向它们注目.这些景象剥落了我热烈的情感,凸现出严峻的理性,它们并不可怜,我是敬仰它们!
⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求!在极端恶劣的条件下,它们全都生长得很顽强,很自信,很精神!外在的温度、湿度、肥沃度等条件,对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力.如果条件再恶劣一点,别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃,而它们却能依然故我,生机盎然；如果条件好一点,那它们该是一副怎样的葱茂!
⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗?
⑾有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧.
22．文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有 、 、
、 .（4分）
23．文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中,“害怕”一词表现了作者怎样的心情?（3分）
24．第⑧段中,对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等,作者为什么说“它们并不可怜,我应该敬仰它们”?（3分）
25．将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”,你认为好不好?为什么?（4分）
26．文末“有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示?（4分）
22．（4分）柳芽、棉芽、豆芽、花蕾（每空1分）
23．（3分）表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情.（意思对即可）
24．（3分）因为它们生存条件极端恶劣,（1分）却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求,（1分）显示出强劲的生命力.（1分）（意思对即可）
25．（4分）不好.因为画线句是反问句,更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；并能引起读者思考、回味.
26．（4分）要点：①要珍视生命或“要尊重生命”.②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”.（抓住一个要点陈述,意思明确,言之成理,就得分）
②挺拔的巨树,葱茂的森林,绿色的草原,成熟的庄稼,盛开的鲜花,望着它们,或徜徉其中,那种洋溢着的博大的生命力,常常催发我爆发我的生命激情,在体内蔓延,奔涌,激荡.
③但是,有一些更细微更不显眼的现象,往往特别作用于我的心尖和神经末梢,引起我异常深刻的震颤.
④早春,当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候,柳树的枝条还是铁灰色,可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来.它就是报春的最早的使者,万木峥嵘的自然之春就是从它开始的.
⑤当柳芽发出不久,在棉花地里,可以看见棉芽冲破柔韧的壳子,一个个钻出地面,遍地都写着两个字：突破.
⑥麦收过后,麦地里新播种的大豆,不几天工夫,从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽,探头顶破地表,满地像是用五线谱写成的生命第一乐章.它预示着,也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗,无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪,成熟的金黄色的小山.
⑦我害怕见花蕾.特别是那种已露出一点亮色,将要绽开的花蕾.我一看见它,就如痴如醉,就完全被它吸引,不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累,所蓄积的全部精华、神采、光辉,就要在一刹那间展现,这是怎样激动人心的时刻!恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章,将要展纸挥笔的当口,也恰如自己崇拜的球员,在终场前得到一个绝佳的射门机会,即将起脚攻入致胜一球的那一刻,我有时有一种喘不过气来的感觉.
⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连.岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松,荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草,石板上的一片黄绿浅灰的苔藓,我都向它们注目.这些景象剥落了我热烈的情感,凸现出严峻的理性,它们并不可怜,我是敬仰它们!
⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求!在极端恶劣的条件下,它们全都生长得很顽强,很自信,很精神!外在的温度、湿度、肥沃度等条件,对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力.如果条件再恶劣一点,别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃,而它们却能依然故我,生机盎然；如果条件好一点,那它们该是一副怎样的葱茂!
⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗?
⑾有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧.
22．文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有 、 、
、 .（4分）
23．文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中,“害怕”一词表现了作者怎样的心情?（3分）
24．第⑧段中,对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等,作者为什么说“它们并不可怜,我应该敬仰它们”?（3分）
25．将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”,你认为好不好?为什么?（4分）
26．文末“有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示?（4分）
22．（4分）柳芽、棉芽、豆芽、花蕾（每空1分）
23．（3分）表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情.（意思对即可）
24．（3分）因为它们生存条件极端恶劣,（1分）却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求,（1分）显示出强劲的生命力.（1分）（意思对即可）
25．（4分）不好.因为画线句是反问句,更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；并能引起读者思考、回味.
26．（4分）要点：①要珍视生命或“要尊重生命”.②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”.（抓住一个要点陈述,意思明确,言之成理,就得分）