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课内阅读。   那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉在那里似的。 他注意数着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/06 19:18:55
课内阅读。
   那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉在那里似的。 他注意数着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子。
  夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。
  “对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。
  应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答,“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油。如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……”
  过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏在寂静森林里的人们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1.文中画线的句手是不是比喻句?请在正确答案的括号里打“√”。
A.是(   )
B.不是(   )
2.读一读,想一想。
(1)夜莺的叫声表示有________;杜鹃的叫声表示有________。
(2)“他注意数着一声一声的鸟叫:‘一,二,三,四……’”这里的省略号表示________。
(3)“32个鬼子……”这里的“鬼子”指________。
(4)“你们可不要忘了小夜莺……”这里的小夜莺指________。
3.为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的意思了?
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课内阅读。   那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉在那里似的。 他注意数着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边
1.B√    
2.(1)鬼子  机关枪  (2)数字的省略    (3)德国兵    (4)学夜莺叫的小孩    
3.因为游击队员已经在刚才夜莺的歌声中听懂了信号。(言之成理即可)