大师作文网池花对影落,沙鸟带声飞的意境是什么?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 14:38:47
池花对影落,沙鸟带声飞的意境是什么?
我要的是意境的解释,不是字面解释.
我要的是意境的解释,不是字面解释.
季羡林先生一篇写荷花的文字
题目是《清塘荷韵》.
看季羡林先生一篇写荷花的文字,题目是《清塘荷韵》,其中说到前人诗话中的句子“池花对影落,沙鸟带声飞”.季先生介绍说“作者深惜第二句对仗不工”.
这是什么诗话,我没能考出来.而这认为不工的两句诗,却觉得很有意思.
不妨分析一下这两句到底哪儿对得不工.“池花对影落”,上联属于二平三仄尾的五言句型,这在唐五言诗中不算很罕见.据稻香老农的做诗机程序统计,在《全唐诗》中,有三仄尾的五言诗占五言诗总量的大约百分之七.因此五言三仄尾的诗句应不算出律.而且作为二平三仄尾句的下句,格律形式是“仄仄仄平平”,且第一字可变通.“沙鸟带声飞”,我们看看这下联的平仄,就可以知道至少从格律上来说,这两句没有对得不工的地方.要看哪里不工,恐怕还得从这两句的用词上来分析.
（对于三仄尾,以前在雅座曾有过讨论.我于三仄尾,现在有了新的认识,以后将另文贴出候教.）
可是池对沙,花对鸟,对影对带声,落对飞,一目了然,用词上实在也不能说不工.
我们一般说工与不工,无非是指音律相对与词性基本相同.可是根据上面的分析,那一联在这两方面都无不工之处.
那么回头来试着惴测一下古人诗句要表达的意思和季老的所指何在.季老这样写道：“我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的绿肥、红瘦.倒影映入水中,风乍起,一片莲瓣堕入水中,它从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上飞,最后一接触水面,二者合为一,像小船似地漂在那里……”我们可以认为这段话是季老对这句诗的阐释.正是静中见动,动而归静.一句诗,五个字,体现出的是一个空灵优美的境界.
唐朝诗人李群玉的诗《湖寺清明夜遣怀》,其中有一句是“沙鸟带声飞远天”,季老读的那本诗话中取这句的前五字来对.我想,沙鸟带声飞,该是沙滩上的水鸟扑愣着翅泼喇喇地响着,飞了起来,好象是受了什么惊吓一样?实在是和上联所造的空灵境界不和谐.
季老之意,盖在于此耶?其所谓不工者,实语境之不和谐耶?其责备求全之心,亦可敬也.
我读季老之文,既同其憾,亦复敬其苦心,乃试用古人之成句对曰：池花对影落,海月共潮生.
复思下联虽气势磅礴,而离上联之空灵境界也远.临联惭愧,不能释怀.
我的朋友,您,聪明的,未尝不见猎心喜,又何必袖手旁观?如有所教,幸何如之.
题目是《清塘荷韵》.
看季羡林先生一篇写荷花的文字,题目是《清塘荷韵》,其中说到前人诗话中的句子“池花对影落,沙鸟带声飞”.季先生介绍说“作者深惜第二句对仗不工”.
这是什么诗话,我没能考出来.而这认为不工的两句诗,却觉得很有意思.
不妨分析一下这两句到底哪儿对得不工.“池花对影落”,上联属于二平三仄尾的五言句型,这在唐五言诗中不算很罕见.据稻香老农的做诗机程序统计,在《全唐诗》中,有三仄尾的五言诗占五言诗总量的大约百分之七.因此五言三仄尾的诗句应不算出律.而且作为二平三仄尾句的下句,格律形式是“仄仄仄平平”,且第一字可变通.“沙鸟带声飞”,我们看看这下联的平仄,就可以知道至少从格律上来说,这两句没有对得不工的地方.要看哪里不工,恐怕还得从这两句的用词上来分析.
（对于三仄尾,以前在雅座曾有过讨论.我于三仄尾,现在有了新的认识,以后将另文贴出候教.）
可是池对沙,花对鸟,对影对带声,落对飞,一目了然,用词上实在也不能说不工.
我们一般说工与不工,无非是指音律相对与词性基本相同.可是根据上面的分析,那一联在这两方面都无不工之处.
那么回头来试着惴测一下古人诗句要表达的意思和季老的所指何在.季老这样写道：“我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的绿肥、红瘦.倒影映入水中,风乍起,一片莲瓣堕入水中,它从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上飞,最后一接触水面,二者合为一,像小船似地漂在那里……”我们可以认为这段话是季老对这句诗的阐释.正是静中见动,动而归静.一句诗,五个字,体现出的是一个空灵优美的境界.
唐朝诗人李群玉的诗《湖寺清明夜遣怀》,其中有一句是“沙鸟带声飞远天”,季老读的那本诗话中取这句的前五字来对.我想,沙鸟带声飞,该是沙滩上的水鸟扑愣着翅泼喇喇地响着,飞了起来,好象是受了什么惊吓一样?实在是和上联所造的空灵境界不和谐.
季老之意,盖在于此耶?其所谓不工者,实语境之不和谐耶?其责备求全之心,亦可敬也.
我读季老之文,既同其憾,亦复敬其苦心,乃试用古人之成句对曰：池花对影落,海月共潮生.
复思下联虽气势磅礴,而离上联之空灵境界也远.临联惭愧,不能释怀.
我的朋友,您,聪明的,未尝不见猎心喜,又何必袖手旁观?如有所教,幸何如之.