大师作文网小学生撒谎考第一名,偷第一名同学卷子.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/17 23:09:08
小学生撒谎考第一名,偷第一名同学卷子.
成绩一般,最近发现她很爱撒谎,考不好的考卷就藏起来,甚至和所有人都说自己考了全班第一.最近经常带很多橡皮等文具回家,骗家长和小朋友说是因为表现好老师送的.说实话,一直没有对她学习有很苛刻的要求.我就是不解她为什么要说成第一名呢,还把第一名孩子的卷子偷回来改上自己的名字.
成绩一般,最近发现她很爱撒谎,考不好的考卷就藏起来,甚至和所有人都说自己考了全班第一.最近经常带很多橡皮等文具回家,骗家长和小朋友说是因为表现好老师送的.说实话,一直没有对她学习有很苛刻的要求.我就是不解她为什么要说成第一名呢,还把第一名孩子的卷子偷回来改上自己的名字.
孩子说谎类型有多种.父母要冷静地进行分析了解,找出说谎原因,针对具体情况解决处理.
1、想象型.儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点,头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法.
2、自慰型.儿童往往好胜心强,将自己的幻想等同于事实,以此来弥补自己幼小无能的不足,达到自我安慰.
3、虚荣型.编造谎言,想哗众取宠,以提高自己的身价.
4、模仿型.孩子辩别是非能力差,若大人间出现不诚实行为,孩子就会不自觉模仿.
5、侠义型.稍大一些的孩子,有时会包庞伙伴的错误行为而说谎.
6、被迫型.孩子犯了错误,做了错事,事后承认了错误,讲明了事实,反而得到家长一顿训斥、打骂.下次再遇到同样情形,因怕受责罚,便以说谎作为自己的手段.
●信任孩子,尊重孩子.家长无端怀疑孩子的诚实,会导致他的心理发生不良变化,从委屈、埋怨逐渐发展到不服,甚至报复.有的孩子故意用捣蛋的行为表示他们的反抗,这种逆反心理会加重家长与子女之间相互不信任,反倒为孩子说谎创造了环境.
●关爱孩子,尊重、信任他.如：创设一个良好的、民主的生活环境；对孩子的期望不过高；有关孩子的事情让孩子参加讨论；等等.这些都有助于孩子养成良好的道德品质,不说谎.
●坚持正面教育为主的原则.对孩子多表扬,少批评.多称赞和鼓励孩子的良好行为,特别是当他有表现诚实的行为时,应予以特别关注,尽可能帮助他解决问题,使其懂得诚实的价值.
●耐心细致的说服教育.家长平时要善于发现问题,消灭问题于萌芽状态.处理问题时要和风细雨的耐心教导,注意孩子的神情、动作和言语,搞清楚事情发生的经过,将孩子的有意说谎和无意说谎区分开来.帮助孩子分析导致说谎的原因,及其可能产生的后果,让孩子在拥有足够安全感的情况下,坦然承认自己的错误,培养孩子承认错误的勇气.
●家校结合,发挥合力的功能.学校教育与家庭教育的不一致,常是产生不诚实行为的主要原因.教师与家长的各自为战给孩子说谎行为提供了有空可钻的机会,家长应经常主动和老师联系,共同配合,使孩子真正家校表现一致,不说谎.
●以身示范,让孩子积累正面的道德经验.心理学的研究和教育实践表明,一个人在思想品德上所受到潜移默化的影响,所形成的道德观念,对一个人品德的成长影响极大.俗话说“上梁不正下梁歪”,作为成人必须注意自己的示范作用,让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍等过程中多积累一些正面的道德经验.
●培养孩子的自我教育能力.通过加强道德修养和有意识的社会实践,如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等,引导孩子分析、判别,使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制,使正确的思想和行为战胜不正确的思想行为,逐步形成良好的思想品质.
低龄孩子说谎怎样纠正
有些年轻的父母发觉自己的孩子小小年龄就会说谎.他们为此十分担忧,孩子长大了会什么样?其实对年纪小的孩子的说谎行为要认清区别,有些是某个年龄心理发育的一种反应,而另一些则可能属于真性说谎.只有根据不同的原因采取教育措施,才有益于纠正孩子会说谎的不良倾向.
●不要一味打击
当发现孩子说谎后,家长要保持冷静的头脑.一味的打骂、训斥等简单的教育方法,只能将孩子推向愿望的反面.对孩子的话不能偏听偏信,必要时应作一番调查、核实.有不少孩子是发现自己做了错事,又怕被父母责骂才说谎；如果家长再一味打骂,反而事得其反,要分析前因后果,发现及时,纠正及时,不至于把谎越说越大.应循循善诱,向孩子指出说谎的危害性,让孩子在内疚中知错,在鼓励中改错.
此外家长还应该掌握一些儿童心理学,分清孩子的话究竟是幼稚的想象,还是故意说谎,两者之间有质的区别,对待也要加以区别.
●丰富孩子的知识面
儿童知识面窄,爱幻想,常将幻想中的事同现实中的事混淆起来,分不清事情的真假,其实这只是一种想象,是说谎的假象,对待这种“吹牛”,家长应该善于利用,首先鼓励、表扬他们创新的想象力,抓住机会,通过一些小故事,身边的客观事物,或通过书本、电视等一些直观手段,让孩子取得正确的知识,让他们从小能比较正确、公正、客观的看待事物,不能一切想当然.
●教孩子明辨是非的能力
孩子年龄虽小,但也有虚荣心和好胜心,他们由于不具备道德评价能力和应有的社会价值感,因此,免不了使好胜心转变为虚荣心,从而导致说谎.因此从小要培养孩子正确健康的竞争观念.通过平时的言传身教,讲故事,分析身边小事,说明一些做人的道理,从平时的一些小事严格要求,让孩子了解什么是对的,什么是错的；什么是应该做的,什么是不能做的.做了错事会对自己对别人产生怎样不良影响,不良后果.让孩子明辨是非,不应该做的事不做,不诚实的话不说,当无意中做了错事,懂得诚实是一种美德,知错就改还是好孩子.
●创造良好的环境
近朱者赤,近墨者黑.常与说谎的孩子为伍会染上说谎的劣习,所以要教会孩子选择“益友”.
在孩子的眼中,家长是他们崇高的偶像,家长的一切言论,行动无不对孩子起着潜移默化的重要影响.所以,家长要以身作则,要用美好的语言行为孩子树立诚实的榜样.只有家长心灵美,才有可能培养一个心灵美的孩子.
1、想象型.儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点,头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法.
2、自慰型.儿童往往好胜心强,将自己的幻想等同于事实,以此来弥补自己幼小无能的不足,达到自我安慰.
3、虚荣型.编造谎言,想哗众取宠,以提高自己的身价.
4、模仿型.孩子辩别是非能力差,若大人间出现不诚实行为,孩子就会不自觉模仿.
5、侠义型.稍大一些的孩子,有时会包庞伙伴的错误行为而说谎.
6、被迫型.孩子犯了错误,做了错事,事后承认了错误,讲明了事实,反而得到家长一顿训斥、打骂.下次再遇到同样情形,因怕受责罚,便以说谎作为自己的手段.
●信任孩子,尊重孩子.家长无端怀疑孩子的诚实,会导致他的心理发生不良变化,从委屈、埋怨逐渐发展到不服,甚至报复.有的孩子故意用捣蛋的行为表示他们的反抗,这种逆反心理会加重家长与子女之间相互不信任,反倒为孩子说谎创造了环境.
●关爱孩子,尊重、信任他.如：创设一个良好的、民主的生活环境；对孩子的期望不过高；有关孩子的事情让孩子参加讨论；等等.这些都有助于孩子养成良好的道德品质,不说谎.
●坚持正面教育为主的原则.对孩子多表扬,少批评.多称赞和鼓励孩子的良好行为,特别是当他有表现诚实的行为时,应予以特别关注,尽可能帮助他解决问题,使其懂得诚实的价值.
●耐心细致的说服教育.家长平时要善于发现问题,消灭问题于萌芽状态.处理问题时要和风细雨的耐心教导,注意孩子的神情、动作和言语,搞清楚事情发生的经过,将孩子的有意说谎和无意说谎区分开来.帮助孩子分析导致说谎的原因,及其可能产生的后果,让孩子在拥有足够安全感的情况下,坦然承认自己的错误,培养孩子承认错误的勇气.
●家校结合,发挥合力的功能.学校教育与家庭教育的不一致,常是产生不诚实行为的主要原因.教师与家长的各自为战给孩子说谎行为提供了有空可钻的机会,家长应经常主动和老师联系,共同配合,使孩子真正家校表现一致,不说谎.
●以身示范,让孩子积累正面的道德经验.心理学的研究和教育实践表明,一个人在思想品德上所受到潜移默化的影响,所形成的道德观念,对一个人品德的成长影响极大.俗话说“上梁不正下梁歪”,作为成人必须注意自己的示范作用,让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍等过程中多积累一些正面的道德经验.
●培养孩子的自我教育能力.通过加强道德修养和有意识的社会实践,如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等,引导孩子分析、判别,使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制,使正确的思想和行为战胜不正确的思想行为,逐步形成良好的思想品质.
低龄孩子说谎怎样纠正
有些年轻的父母发觉自己的孩子小小年龄就会说谎.他们为此十分担忧,孩子长大了会什么样?其实对年纪小的孩子的说谎行为要认清区别,有些是某个年龄心理发育的一种反应,而另一些则可能属于真性说谎.只有根据不同的原因采取教育措施,才有益于纠正孩子会说谎的不良倾向.
●不要一味打击
当发现孩子说谎后,家长要保持冷静的头脑.一味的打骂、训斥等简单的教育方法,只能将孩子推向愿望的反面.对孩子的话不能偏听偏信,必要时应作一番调查、核实.有不少孩子是发现自己做了错事,又怕被父母责骂才说谎；如果家长再一味打骂,反而事得其反,要分析前因后果,发现及时,纠正及时,不至于把谎越说越大.应循循善诱,向孩子指出说谎的危害性,让孩子在内疚中知错,在鼓励中改错.
此外家长还应该掌握一些儿童心理学,分清孩子的话究竟是幼稚的想象,还是故意说谎,两者之间有质的区别,对待也要加以区别.
●丰富孩子的知识面
儿童知识面窄,爱幻想,常将幻想中的事同现实中的事混淆起来,分不清事情的真假,其实这只是一种想象,是说谎的假象,对待这种“吹牛”,家长应该善于利用,首先鼓励、表扬他们创新的想象力,抓住机会,通过一些小故事,身边的客观事物,或通过书本、电视等一些直观手段,让孩子取得正确的知识,让他们从小能比较正确、公正、客观的看待事物,不能一切想当然.
●教孩子明辨是非的能力
孩子年龄虽小,但也有虚荣心和好胜心,他们由于不具备道德评价能力和应有的社会价值感,因此,免不了使好胜心转变为虚荣心,从而导致说谎.因此从小要培养孩子正确健康的竞争观念.通过平时的言传身教,讲故事,分析身边小事,说明一些做人的道理,从平时的一些小事严格要求,让孩子了解什么是对的,什么是错的；什么是应该做的,什么是不能做的.做了错事会对自己对别人产生怎样不良影响,不良后果.让孩子明辨是非,不应该做的事不做,不诚实的话不说,当无意中做了错事,懂得诚实是一种美德,知错就改还是好孩子.
●创造良好的环境
近朱者赤,近墨者黑.常与说谎的孩子为伍会染上说谎的劣习,所以要教会孩子选择“益友”.
在孩子的眼中,家长是他们崇高的偶像,家长的一切言论,行动无不对孩子起着潜移默化的重要影响.所以,家长要以身作则,要用美好的语言行为孩子树立诚实的榜样.只有家长心灵美,才有可能培养一个心灵美的孩子.