大师作文网儿童诗的格式是什么呢?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 22:59:10
儿童诗的格式是什么呢?
儿童诗的格式可以自定,一般来说儿童诗可以自由写,只要在打,或.后换一排和在每一大段中间空一排写就可以了!
儿童诗的写法
明喻法
描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象 〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻.例如：《云》 云像一个忙碌的画家,在天空中画出一幅又一幅的图画.云像一个贪玩的小捣蛋,常常忘了回家.《猴子》 猴子像个顽皮的小丑,整天在树上荡来荡去.一会儿拉拉榕树公公的胡子,一会拔掉桃树阿姨的装饰品.《致老鼠》 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛,粉红的耳朵.虽然爱做坏事,可我还是喜欢你们.如果我到了你们的王国,一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙.还要教你们 自己劳动,做事不要偷偷摸摸.我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫.
暗喻法
表现丰富的联想 不说出比喻的事物,读者自己联想.例：《妈妈 》 妈妈是一个闹钟,每天早晨叫我起床.《妈妈的手》 妈妈的手,可以把白净的米,变成香喷喷的饭.
阅兵法
表现景物的层次 《树》 春天的树,是花儿们选美的舞台.夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室.秋天的树,是水果们睡觉的摇篮.冬天的树,是风儿们赛跑的运动场.
排比法
表现节奏,加深印象 用同一个词或同一种句型描写一件事物 例：《风》 风儿,微笑.在树上荡秋千,在草原上赛跑,在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏.《微笑》 微笑是开在脸上的花朵,微笑是挂在嘴上的蜜糖.微笑比糖更甜,微笑比花更香.
拟人法
活泼可爱、有趣 把事物比拟成人,做人的事.例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌.2.太阳睡觉以后,灯就起床了.3.月亮害羞的跑到云里躲起来了.4.露珠儿看见太阳出来就高兴的笑了.5.小草一高兴就哭了.《汽水》 跟你握握手,你就冒气.请你脱脱帽,你就生气.干脆,一口把你喝下去.看你还,神不神气.
摹声法
增加趣味 模仿自然万物的声音 例：《风 》 风最讨厌了,每次都偷偷的掀起我的裙子.然后在旁边大叫,羞!羞!羞!真是气死我了.
假设法
写出美丽的希望和想象,使用
儿童诗的写法
明喻法
描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象 〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻.例如：《云》 云像一个忙碌的画家,在天空中画出一幅又一幅的图画.云像一个贪玩的小捣蛋,常常忘了回家.《猴子》 猴子像个顽皮的小丑,整天在树上荡来荡去.一会儿拉拉榕树公公的胡子,一会拔掉桃树阿姨的装饰品.《致老鼠》 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛,粉红的耳朵.虽然爱做坏事,可我还是喜欢你们.如果我到了你们的王国,一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙.还要教你们 自己劳动,做事不要偷偷摸摸.我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫.
暗喻法
表现丰富的联想 不说出比喻的事物,读者自己联想.例：《妈妈 》 妈妈是一个闹钟,每天早晨叫我起床.《妈妈的手》 妈妈的手,可以把白净的米,变成香喷喷的饭.
阅兵法
表现景物的层次 《树》 春天的树,是花儿们选美的舞台.夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室.秋天的树,是水果们睡觉的摇篮.冬天的树,是风儿们赛跑的运动场.
排比法
表现节奏,加深印象 用同一个词或同一种句型描写一件事物 例：《风》 风儿,微笑.在树上荡秋千,在草原上赛跑,在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏.《微笑》 微笑是开在脸上的花朵,微笑是挂在嘴上的蜜糖.微笑比糖更甜,微笑比花更香.
拟人法
活泼可爱、有趣 把事物比拟成人,做人的事.例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌.2.太阳睡觉以后,灯就起床了.3.月亮害羞的跑到云里躲起来了.4.露珠儿看见太阳出来就高兴的笑了.5.小草一高兴就哭了.《汽水》 跟你握握手,你就冒气.请你脱脱帽,你就生气.干脆,一口把你喝下去.看你还,神不神气.
摹声法
增加趣味 模仿自然万物的声音 例：《风 》 风最讨厌了,每次都偷偷的掀起我的裙子.然后在旁边大叫,羞!羞!羞!真是气死我了.
假设法
写出美丽的希望和想象,使用