大师作文网2011年新课标-语文课堂教学模式,小组合作后,在学生”展示环节”的要点是什么?教师在其中有什么作用?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/19 22:23:16
2011年新课标-语文课堂教学模式,小组合作后,在学生”展示环节”的要点是什么?教师在其中有什么作用?
“展示” 是学生通过口头语言、书写内容或表演等方式表达对事物的认识、知识的理解、观点的差异.展示即表达,展示即表现,展示即表演,展示即暴露.
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“展示” 是学生通过口头语言、书写内容或表演等方式表达对事物的认识、知识的理解、观点的差异.展示即表达,展示即表现,展示即表演,展示即暴露.
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原则要点：1、充分发挥孩子们表现自信的积极性,保护答案不准确者,激励答案有创意者.2、尽量多给机会,设法均等机会,尤其照顾胆子小、不自信、不经常展示的孩子!
技术要点：1、大家都可以找到现成答案的,不展示；2、照抄资料的,不允许带着资料读写展示（允许变成背或复述；也不能禁绝参考有关资料）；3、答案出乎老师预料时,不一棍子打死,鼓励为主；4、学生点评后,老师鼓励的同时,要做必要的“定评”性点拨.但不宜一言堂.
教师作用：1、展示的方式、程序、模式的设计、说明、提醒.2、组织好学生的注意动向能够始终指向展示本身,尤其是大部分不直接展示的“听众观众”.3、控制气氛,鼓励展示者、解疑定案.
技术要点：1、大家都可以找到现成答案的,不展示；2、照抄资料的,不允许带着资料读写展示（允许变成背或复述；也不能禁绝参考有关资料）；3、答案出乎老师预料时,不一棍子打死,鼓励为主；4、学生点评后,老师鼓励的同时,要做必要的“定评”性点拨.但不宜一言堂.
教师作用：1、展示的方式、程序、模式的设计、说明、提醒.2、组织好学生的注意动向能够始终指向展示本身,尤其是大部分不直接展示的“听众观众”.3、控制气氛,鼓励展示者、解疑定案.