小稻秧还会遇到什么危险呢?又是怎么脱险的

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/13 11:21:02

教学目标：
　　1、能正确、流利有感情地朗读课文,在朗读感悟中理解重点词句；
　　2、能用自己的话复述课文大意,并能进行简单的课本剧表演；
　　3、知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用,培养学生从小学科学,长大用科学的志趣.
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　1、这篇课文主要讲了哪两大部分内容?
　　（这篇课文主要讲了小稻秧遇到了什么危险?后来又是怎样脱险的?板书：遇险、脱险）
　　2、通过昨天的学习,我们已经知道了小稻秧遇到了什么危险?
　　（小稻秧遇到的危险是：它刚搬到大田来不久,一群杂草就来抢营养.小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了.如果再没有营养,小稻秧就可能会死去.）
　　3、有感情地朗读课文第1、2节.
　　二、朗读课文,相机理解
　　1、过渡：小稻秧这时真是太危险了,哪后来又是怎样脱险的呢?
　　2、听课文第3－第5节的录音.
　　3、学生练习朗读课文.
　　4、同桌相互朗读课文,相互帮助,相互提高朗读水平.
　　5、指名学生分节朗读课文,其他学生根据同学的朗读情况作出简单的评价,并自己再朗读一段或一句.
　　6、教师相机引导理解重点词句：
　　（1）“警觉”：A、警觉是什么意思,你们理解吗?B、这个词语的意思很难说清楚,谁能把警觉的意思表演出来?（表演这节第1、第2句话）
　　（2）“收拾”：收拾是什么意思?如果不会,读读课文的最后两节后回答.你怎么懂得?
　　（3）指导朗读有气无力说的话.理解省略号在这儿的作用,你能不能在杂草有气无力说的话中间再加上一个省略号,并读出语气来呢?（在“我们”后也可加省略号）
　　（4）“纷纷”：纷纷倒下理解了吗?（一个接一个地）请懂得的同学站起来,老师读课文,你们做动作.（如果学生一齐坐下,要纠正）
　　7、小稻秧是怎样脱险的?
　　三、复述课文,加进动作
　　1、提出复述要求.
　　谁能够不看书把这个童话故事讲出来呢?现在请同学们先准备一下.注意：（1）复述时要把课文中的重点词语讲出来,其它内容可以用自己的话说；（2）复述时可以适当加进自己的动作.
　　2、学生练习复述课文.
　　3、指名学生分节复述课文.
　　四、表演实践,深入体会
　　1、这篇童话故事生动有趣,非常适合进行课本剧表演,接下来请同学们组成六人一个小组,进行练习.一人读旁白,一人做小稻秧,一人做喷雾器大夫,其他的人做杂草,要注意,旁白尽量少一点.
　　2、指名小组表演.
　　板书设计：

鲁滨孙遇到了什么危险鲁滨孙漂流记中鲁滨孙遇到了那些困难又是怎么解决的呢? 三年级语文上册第十八课：《小稻秧脱险记》这篇课文采用什么手法? 《小稻秧脱险记》这个童话故事全文采用了什么手法三年级上册语文书18课《小稻秧脱险记》中,喷雾器为什么要收拾杂草?你由此想到什么? 小稻秧会对喷雾气说些什么,会对人们说些什么海底两万里中鹦鹉螺号在南极遇到什么危险?又是如何解决的? 鸵鸟遇到危险会有什么反应? 你经常在日常的工作学习生活中会遇到什么问题,你又是怎样处理的呢? 会遇到危险的动物是什么遇到危险的状况要念什么? 超声波遇到障碍物会反射,但是它的穿透性又很好那它反射和穿透是靠什么决定的呢遇到泥石流或山体滑坡,下列脱险逃生的办法不恰当的是（）