大师作文网用加减消元法解这个方程
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/11 05:11:50
用加减消元法解这个方程
解
3x+2y=7 (1)
2x+3y=8 (2)
(1)×2得：
6x+4y=14 (3)
(2)×3得：
6x+9y=24 (4)
(4)-(3)得：
5y=10
∴y=2
∴x=1 再答： 有问题请追问
再问： 先让我看一下
再问： 谢啦
再问： 为什么是5y
再问： 5y为什么等于10？过程
再答： 6x+4y=14 (3)
6x+9y=24 (4)
(4)-(3)
6x-6x+9y-4y=24-14
即5y=10
再问： 为什么是
9y-4y和24-14
而不是加
再答： 都写了是(4)-(3)，还怎么加啊
再问： 哦，我知道了，就是前面的符号是加或者减，后面也是加或者减
再问： 对吗
再问： 是不是还有一种方法，就是减法
再答： 对，有的是加的，有的是减的
再问： 都是用大的数减去小的数字吗
再问： 请速回
再问： 还是用下面的数字减去下面的数字
再答： 一般都这样，你要用小数减大数也可以
再问： 下面的数字减去上面的数字
再问： 哦，知道了，非常感谢
再问： 还可以再问你问题吗
再答： 采纳后求组，谢谢
再问： 好的
3x+2y=7 (1)
2x+3y=8 (2)
(1)×2得：
6x+4y=14 (3)
(2)×3得：
6x+9y=24 (4)
(4)-(3)得：
5y=10
∴y=2
∴x=1 再答： 有问题请追问
再问： 先让我看一下
再问： 谢啦
再问： 为什么是5y
再问： 5y为什么等于10？过程
再答： 6x+4y=14 (3)
6x+9y=24 (4)
(4)-(3)
6x-6x+9y-4y=24-14
即5y=10
再问： 为什么是
9y-4y和24-14
而不是加
再答： 都写了是(4)-(3)，还怎么加啊
再问： 哦，我知道了，就是前面的符号是加或者减，后面也是加或者减
再问： 对吗
再问： 是不是还有一种方法，就是减法
再答： 对，有的是加的，有的是减的
再问： 都是用大的数减去小的数字吗
再问： 请速回
再问： 还是用下面的数字减去下面的数字
再答： 一般都这样，你要用小数减大数也可以
再问： 下面的数字减去上面的数字
再问： 哦，知道了，非常感谢
再问： 还可以再问你问题吗
再答： 采纳后求组，谢谢
再问： 好的